幼兒園暴雨安全的教案（精選5篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園暴雨安全的教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園暴雨安全的教案 篇1

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

　　2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

　　2、電視圖片。

　　3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

　　活動過程：

　　一、活動引入

　　1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音？

　　2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

　　二、在打雷時

　　1、小朋友們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）

　　2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）

　　3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）

　　4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

　　三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？

　　圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

　　雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

　　雷雨天，一幼兒在家看電視。

　　雷雨天，一幼兒在打電話。

　　1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？

　　2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎么做？

　　四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎么做？

　　情景表演：下雨天

　　請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好？應該怎么做？

　　五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。

　　活動反思：

　　對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的'模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經驗。目標1、2大成效果較好。

　　幼兒園暴雨安全的教案 篇2

　　活動目標

　　1、引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。

　　2、了解雨與人類的關系。

　　3、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。

　　4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備

　　1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。

　　2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

　　3、投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。

　　活動過程

　　一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨？”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？”

　　二、小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）

　　1、幼兒點燃酒精燈，把水加熱。

　　2、教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發現了什么？

　　3、小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。

　　4、討論：你平時看到過“蒸發”現象嗎？（發散性思維）

　　三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試，集中活動）

　　1、請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？

　　2、倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）

　　3、把玻璃片蓋在茶杯上，會出現什么？為什么玻璃片上會有小水珠？得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

　　四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現象）

　　1、太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？

　　2、請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）

　　3、請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

　　五、了解雨與人類的關系

　　1、請幼兒試著說出雨的好處。

　　2、請幼兒試著說出雨的危害。

　　3、總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。

　　活動反思

　　新《綱要》強調：“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關的知識經驗。

　　幼兒園暴雨安全的教案 篇3

　　活動目標

　　1、引導幼兒關注自然現象，培養好奇心和探索欲。

　　2、積極參與談話交流，能語句完整的表述意見。

　　3、理解雨的形成過程，知道安全的避雨方式。

　　活動準備

　　1、音樂：小雨小雨別下了

　　2、避雨的圖片。

　　3、動畫折紙：彩色的雨滴

　　活動過程

　　一、聲音引入主題

　　1、教師：小朋友，你們聽，這是什么聲音？（下雨）

　　是下的大雨還是小雨？

　　分別播放大雨、小雨的聲音。

　　2、欣賞歌曲《小雨小雨別下了》

　　二、了解雨的形成好作用

　　1、演示課件，雨水怎樣形成的。

　　（1）你知道雨水是怎樣形成的嗎？

　　（集體討論）

　　小結：空氣中含有水蒸氣，水蒸氣不斷受熱升到空中，聚集在云朵里，

　　水蒸氣越積越多，水滴就會降下來，也就是下雨了。

　　2、談話：雨水的作用。

　　（1）雨水對動物有什么好處？

　　（2）雨水對植物有什么好處？

　　（3）雨水對人類有什么好處？（集體討論）

　　小結：雨水可以使種子發芽、促進植物生長。

　　雨水可以匯成小河和湖泊使動物們喝上水。

　　雨水可以凈化空氣，給人們帶來舒適的環境，

　　地球上所有有生命的物種都離不開它。

　　3、學習安全的避雨方法。

　　（1）下雨后，應該怎樣采取正確的方法避雨呢？

　　（幼兒互說）

　　（2）小結：在春夏秋三個季節下雨的時候會電閃雷鳴，人們不能站在大樹下避雨，

　　因為樹被雨水淋濕后會傳電，會引來雷電，很危險。

　　下雨的時候不能站在戶外打手機，因為這樣會引雷電擊身，很危險。

　　最好的方法在商場內避雨。

　　三、折紙：彩色的雨滴

　　引導幼兒觀看動畫學習折紙“雨滴”，鞏固所學知識。

　　幼兒園暴雨安全的教案 篇4

　　教學目標

　　1、 教育學生學會在遇到暴風雨、山洪、雷電等自然災害能學會自我救助。

　　2、 掌握科學合理的安全常識

　　教學重點

　　自然災害安全常識的教授

　　教學過程

　　一、揭題導入：防雷

　　1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。

　　2、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。

　　3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。

　　4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

　　5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。

　　6、在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

　　7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

　　8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

　　9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。

　　10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳并攏，跳離現場。

　　有雷擊發生時，我們可以采取以下措施加強自我保護：

　　1、遠離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

　　2、遠離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應進入有防雷設施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發生時是比較危險的，應盡快遠離。

　　3、盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網、金屬曬衣繩邊也很危險。

　　4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時應穿塑料材質等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。

　　5、人在遭受雷擊前，會突然有頭發豎起或皮膚顫動的感覺，這時應立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。

　　(一)防雷的十條基本原則

　　1、室內比室外安全;

　　2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;

　　3、有防雷設施的建筑物比無防雷設施的建筑物安全;

　　4、不要在大樹下避雷，寧可在大樹旁的小樹下避雷，并且要離開樹干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹干上;

　　5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹木下避雷;

　　6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡易農舍里避雷;

　　7、在雷雨時，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長形工具跑步;

　　8、在野外，雷暴時不要接觸和接近各種電線類金屬;

　　9、雷暴時，停止一切室外的體育活動，特別是在寬大球場上的運動;

　　10、雷暴時，停止一切裝填炸藥和放炮的作業。

　　防暴雨：什么叫暴雨

　　我國氣象部門規定，24小時降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來臨時，往往烏去密布，電閃雷鳴，狂風大作。

　　暴雨來臨前準備

　　1、檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢低洼的地方，應及時轉移。

　　2、暫停室外活動，學校可以暫時停課。

　　3、檢查電路、爐火等設施是否安全，關閉電源總開關。

　　4、提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。

　　5、暫停田間勞動，戶外人員應立即到地勢高的地方或山洞暫避。

　　暴雨避險

　　1、危舊房屋或在地洼地勢住宅的人員及時轉移到安全地方

　　2、關閉煤氣閥和電源總開關

　　3、立即停止田間農事活動和戶外活動

　　4、注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。

　　5、雨天汽車在低洼處熄火，千萬不要在車上等候，下車到高處等待救援。

　　6、不要在下大雨時騎自行車。過馬路要留心積水深淺。

　　洪水暴發時如何自救

　　一個地區短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發生了洪水，如何自救呢?

　　l.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

　　2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

　　3.在山區，如果連降大雨，用容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　5.洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。

　　不應低估山洪暴發的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水會集涌而下，于數分鐘內演變為巨大山洪，如游人適在溪中，極易為洪水沖走，引致傷亡。

　　除非是有準備的溯溪活動，否則不要沿溪澗河道遠足。

　　夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗。

　　二、知識的預習

　　安全知識問答。

　　幼兒園暴雨安全的教案 篇5

　　一、教學目的

　　了解防暴雨的基本常識，理解暴雨帶來的危害，掌握暴雨引發的洪水和山體滑坡時的自救辦法。

　　二、教學方法

　　講授法、舉例分析法、討論法

　　三、教學時間

　　20xx年6月9號星期一下午第七節課

　　四、授課班級

　　20xx級計算機網絡班

　　五、教學過程

　　（一）引課

　　最新新聞據省防總的災情統計，從6月5日至8日廣東全省因強降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、陽江、茂名、云浮共7個市所屬的19個縣（市、區）、177個鎮、150.691萬人受災。受災最嚴重的是陽江，直接經濟損失2.277億元。另據6月9日凌晨省防總的災情報告，粵西信宜市暴雨導致局部山洪暴發山體滑坡，已有1人在山體滑坡中死亡。據初步統計，信宜共有19個鄉鎮受災，受災人口38.5萬人，山體滑坡368處，公路塌方186處，房屋倒塌156間，直接經濟損失達6850萬元。

　　（二）講授新課

　　1、了解暴雨的概念暴雨，降雨強度很大的雨。單位時間的降雨量稱降雨強度。中國氣象部門規定：24小時雨量大于或等于50毫米者為暴雨；大于或等于100毫米者為大暴雨；大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災害性天氣，往往造成洪澇災害和嚴重的水土流失，導致工程失事、堤防潰決和農作物被淹等重大的經濟損失。

　　2、暴雨的危害。暴雨來得快，雨勢猛，尤其是大范圍持續性暴雨和集中的特大暴雨，它不僅影響工農業生產，而且可能危害人民的生命，造成嚴重的經濟損失。暴雨的危害主要有兩種：

　　（1）漬澇危害。由于暴雨急而大，排水不暢易引起積水成澇，土壤孔隙被水充滿，造成陸生植物根系缺氧，使根系生理活動受到抑制，加強了嫌氣過程，產生有毒物質，使作物受害而減產。

　　（2）洪澇災害。由暴雨引起的洪澇淹沒作物，使作物新陳代謝難以正常進行而發生各種傷害，淹水越深，淹沒時間越長，危害越嚴重。特大暴雨引起的山洪暴發、河流泛濫，不僅危害農作物、果樹、林業和漁業，而且還沖毀農舍和工農業設施，甚至造成人畜傷亡，經濟損失嚴重。

　　（三）討論

　　近段時間惠州一直持續強降雨，局部地區經常下大暴雨，導致惠州一些地區受災。生在惠州地區的我們，應對強降暴雨采取什么樣的辦法來預防暴雨帶來的一些危害？暴雨產生洪水自救措施一個地區短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發生了洪水，如何自救呢？

　　（1）受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

　　（2）洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻等高處，做暫時避險，等待援救，不要單獨游水轉移。

　　（3）在山區，如果連降大雨，容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要隨時注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　（4）發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　（5）洪水過后，要服用預防流行病的藥物，要做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。

　　（四）課堂小結

　　下雨是一種常見的天氣現象，但持續下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災害了！學生日常生活中務必要加強防范暴雨。只要大家有充分的安全意識，在雷雨天注意預防、注意水位的漲勢并及時采取措施，就能化危險為安全。

　　（五）作業布置

　　1、根據本課講的內容，課后向家長講述防暴雨的安全知識；

　　2、惠州地區一年中，哪段季節暴雨較多？并加強防范意識。

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