二年級生命安全教育教案

時間：2021-07-10 10:40:48 教案我要投稿

二年級生命安全教育教案范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的二年級生命安全教育教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級生命安全教育教案范文

　　二年級生命安全教育教案1

　　教學目標：

　　1、知道打雷是自然現象，提高預防雷電傷害的意識。

　　2、初步了解雷電的形成及危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

　　活動重點：

　　知道打雷是自然現象，了解雷電的形成及危害。

　　教學難點：

　　掌握防止雷電傷害的基本知識。

　　教學準備：

　　1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

　　2、教師制作的幻燈片，《班得瑞輕音樂》三段。

　　3、事先排好情景和做好所需要的頭飾。

　　教學過程：

　　一、情景趣味導入，激發學生參與的興趣。

　　1、哦，寶貝們，夏天到了，外邊的風景很美，開起我們的汽車出去玩玩吧!(師帶幼兒雙手做握汽車方向盤樣，開車出發，師一路上提示學生到站的站名)

　　2、請同學們仔細傾聽分辨：什么聲音在響?引出主題。(ppt第一張下雨了)

　　3、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

　　二、了解雷的形成原因。

　　1、討論：你看到的雷電是什么樣子的?

　　2、引導學生在活動中能夠大膽地表述。

　　3、請學生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。

　　4、欣賞動態的、帶聲效的ppt打雷閃電圖，深入了解電閃雷鳴。

　　5、教師點擊ppt中的超級鏈接，播放動畫，幫助學生認識下雨時雷電的形成。

　　6、師生共同總結：夏天打雷是一種自然的現象，以及打雷閃電的形成原因。

　　三、討論：雷電有何危害。

　　1、觀看ppt結合自己已有的經驗了解雷電的危害。

　　2、雷電有時會傷害到我們，那么下雨又打雷時，我們應該怎么辦?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的?

　　3、學生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗。

　　四、出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，哪些是正確的避雷方法。

　　1、引導學生討論，圖片中哪些做法是對的?哪些是不對的?應該怎樣做?※圖上有雷電和雨點，有人在大樹下躲雨。

　　雷雨天，在打傘在空曠的地方踩水玩耍。

　　雷雨天，有人在雷雨中打電話。

　　雷雨天，在家用太陽能水洗澡??

　　2、欣賞視頻《怎樣防雷電》。

　　3、師生共同的總結避雷的正確方法：

　　雷雨天氣時，盡量在室內，關好門窗，離室內的墻壁遠、一點，不要再室內看電視、玩電腦，打電話，及時切斷室內的各類電源，不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中，盡快找到躲雨的地方，不要躲在樹下，屋檐下，高大的建筑物下，遠離高壓線，不能在雨中狂奔玩耍，萬一找不到避雨的地方，可以雙腿并攏，雙手抱頭，原地下蹲。

　　五、情景游戲：《下雷雨了》。

　　進一步的加深學生的自我保護經驗和意識。

　　1、請一名學生扮演太陽笑瞇瞇的進場。

　　2、把學生分組做不同的行為和動作。比如：看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。

　　3、四名學生做烏云，入場。

　　4、四名學生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發出打雷(轟隆隆、轟隆隆)、閃電(咔擦咔擦)

　　5、當發現太陽被四名學生扮演的烏云，四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時，迅速的做出正確的反應。如迅速的躲進家里看書，關好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。

　　六、師總結

　　學生在游戲中的正確反應，在輕松的音樂聲中結束活動。

　　二年級生命安全教育教案2

　　教學目標

　　1.提高學生在勞動時的安全意識。

　　2.知道在勞動時應注意哪些安全問題。

　　重點、難點

　　提高學生在勞動時的安全意識;知道在勞動時應注意哪些安全問題。

　　教學準備

　　課前搜集具體的信息。

　　教學過程

　　一、導入

　　播入歌曲《勞動最光榮》(幻1)

　　問：同學們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)

　　是的，勞動是最光榮的，我們美麗整潔的校園離不開大家每天日常的清掃和維護，下面，我們一起來看一個安全小衛士帶給我們的小短片(幻1視)播放短片：勞動中的安全1

　　問：在短片中，你發現了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)

　　師：我們的日常生活中，也有很多類似的行為，這節課，我們就一起來探討，怎樣讓我們的勞動變的安全起來。(幻3)

　　二、新授：

　　1、我們先來看看，安全小衛士怎樣來幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片：勞動中的安全2(幻3視)

　　2、師：看過短片，大家肯定也想到了我們平時的勞動，那么，在你的勞動過程中，你遇到過哪些不安全的行為?這些不安全的行為會給我們帶來什么樣的危害?(幻4)(指名答)

　　3、看來，不正確的勞動行為會給我們帶來很多危險，我們應該怎樣保證勞動過程中的安全呢?請大家翻開書第6頁，大家以小組的形式學習6—9頁安全伴我行，想一想：我們應該如何保證勞動過程中的安全呢?在使用勞動工具時，我們應該注意哪些問題?請把你認為對你有幫助的內容劃出來。(幻5)

　　(小組匯報，根據學生回答進行板書)

　　4、看來，通過學習，大家都明白了勞動中的注意事項，現在，請大家判斷，下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)

　　(1)小麗站在三樓的窗臺上擦玻璃。

　　(2)小剛用完掃帚后放回原位。

　　(3)小強和小剛橫抬著一桶水。

　　(4)要大掃除了，小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區。

　　(5)小紅用濕抹布擦電燈。

　　5、大家都說得非常好，下面，請大家結合你所承擔的勞動任務，結合你的勞動經驗，和同桌說說，在今后的勞動中你應該怎樣做?(幻7)(指名答)

　　6、看來，勞動安全已經深深的扎根于我們心中，讓我們來齊讀這首《校園勞動安全歌聲》(幻8)

　　校園勞動很重要，安全意識要提高。

　　衛生值日不攀爬，擦拭電器先關掉。

　　危險物品要小心，勞動間歇不打鬧。

　　器械設施謹慎用，安全第一要記牢。

　　三、課堂小結

　　同學們，熱愛勞動是我們必備的品質，維護勞動成果是我們應有的素質，注意勞動安全更是我們學習和生活的保障。校園美化靠大家，勞動光榮人人夸，安全關系你我他，讓我們攜起手來，用勤勞的雙手、慧的頭腦去創造燦爛的明天!(幻9)

　　(齊讀：校園美化靠大家勞動光榮人人夸安全關系你我他)

　　最后，讓我們一齊來唱《勞動最光榮》。(幻9視)

　　板書設計：

　　勞動安全

　　不打鬧講方法

　　不爬高講規范

　　不觸電講技巧

　　二年級生命安全教育教案3

　　教學目標：

　　1.通過學習知道在面對陌生人時不能輕信陌生人。

　　2.掌握獨自在家時如果有陌生人來訪時應該如何應對。

　　3.掌握獨自在外遇到陌生人時該如何應對。

　　4.讓孩子從小就樹立安全意識，并會靈活應對突發的情況。

　　一、導入課題

　　小朋友，你們聽過<小兔子和大灰狼>的故事嗎?

　　一天小兔子們獨自在家，大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開，我要進來”小兔子們一聽不是媽媽的聲音，而是大灰狼的聲音，于是靈機一動，對門外說道：“我們怎么能知道你是我們的媽媽呢?把你的尾巴伸進來讓我們看看吧!”大灰狼一聽就把尾巴給伸進門縫里去了，小兔子使勁兒的把門給閉緊，把大灰狼疼的'直叫喚：“快放了我吧，疼死我了。”最終小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨自在家時，碰到過陌生人來敲你家門的情況嗎?這時你會怎么做?在外玩耍時，你曾碰到過陌生人跟你聊天，糾纏的情況嗎?

　　今天我們就來學習“不輕信陌生人”。板書課題(用紅筆書寫陌生人)。

　　二、新授課。

　　1.你認為什么是陌生人呢?陌生人有壞人，也有好人，如果陌生人是壞人，你認為他們接近孩子的目的是什么?

　　2.同學們說了很多，其中說到了拐賣孩子，在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時有發生，想一想，被拐賣的小孩子會有什么感受?他們的爸爸媽媽會有什么感受?(出示圖)請同學們看圖。

　　3.閱讀案例，并思考。

　　阿美為什么會發生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發?因為她輕信了陌生人，隨便跟陌生人走了，所以才會發生這樣的悲劇，從中給我們的啟發是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人，還要學會正確的防范陌生人，才能避免悲劇的發生。

　　討論：今天爸爸媽媽都不在家，突然有人來敲門，你認為右圖中哪個學生的做法比較安全?

　　4.總結：在家如何防范陌生人：①.不給陌生人開門。

　　②.弄出聲音，造成有大人在家的假象。

　　③.打電話向大人核實情況。

　　5.如果是在外在玩耍時，遇到下面情況，你會怎么做?請在圖下用一句話寫出來，并說說理由。

　　總結：