六一美術活動教案范文
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的六一美術活動教案范文，歡迎閱讀與收藏。
六一美術活動教案1
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
教師范畫、蠟筆。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師：你們知道你們自己的節日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？
教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考）
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的.物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
四、活動反思：
在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。
六一美術活動教案2
活動目標：
1、嘗試按圖示制作小兔，樂于探索小兔站起來的秘密。
2、體驗與同伴一起制作、交流的樂趣。
活動準備：
“六一”活動背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。
活動過程：
1、情境導入
——六月一號是什么節日呀？在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會，有一個小動物也想來參加我們的舞會！
——看看是什么小動物？這個小兔有點特別，你們知道是用什么做的嗎？
——我們一起來看看小兔是怎么變出來的
眼睛嘴巴畫出來；兔子耳朵撕出來；雙面膠、揭開來 圓圓肚子黏起來。
（評析：運用圖示的形式，引導幼兒自我探索，從圖片的觀察中發現制作的步驟。）
2、制作小兔
（1）教師示范制作過程
——現在我要來變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會上跳舞，請小朋友們和我一起來念兒歌。
�。�2）幼兒操作
——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧！完成了請你和小兔聊聊天。（邊放兒歌邊制作，個別指導）
（評析：通過對兒歌內容的理解，用兒歌的形式，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。）
3、小兔站起來
�。�1）自由探索，讓小兔站起來。
——我們的小兔舞伴都準備好了，那我先帶著我的舞伴出發了，可是我的手一松，小兔怎么了？你們的小兔能自己走嗎？
——這里有個小幫手“橡皮泥”，請你們用橡皮泥來幫助小兔，讓他能站在你的小椅子上。
�。�2）幼兒個別交流方法
——（請小朋友介紹讓小兔站起來的方法）你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。
——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會，看看我是怎么讓他站起來的，而且都不會倒哦。
（3）幼兒再次嘗試
——請你們也幫助自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會倒。
�。ㄔu析：活動多次運用幼兒自我探索的方式，引導幼兒動腦筋制作小兔。）
4、活動結束：慶六一舞會
——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上，一起圍著圈來跳舞吧。
六一美術活動教案3
活動目標：
1、了解國際兒童節的痛苦來歷。
2、提高繪畫興趣，畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
8開鉛畫紙橫放(或16開)，油畫棒
活動過程：
1、師講述六一的歷史來源，“為什么要把6月1日定為國際兒童節”，讓幼兒感受兒童節除了歡樂以外的另一面。
2、師生共同討論各國幼兒發色、膚色、五官特點等。
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇
歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚
亞洲人：黑頭發、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫，畫出各洲各國小朋友一起慶六一，注意畫出不同的膚色及五官特點。
4、幼兒作畫，教師巡回指導，提示幼兒將畫畫大。
5、師生欣賞作品，評價。
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