《小老鼠》優(yōu)秀教案（精選5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《小老鼠》優(yōu)秀教案（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《小老鼠》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目的：
1、愿意用普通話，猜猜講講自己看到的東西。
2、愿意將好吃的東西與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖四張，小動(dòng)物頭飾四個(gè)
活動(dòng)過程：
一、出示掛圖一
1、畫面上有哪些朋友？
2、他們在干什么？
3、小老鼠畫什么給小兔、小狗和小貓
教師小結(jié)：
小老鼠奇奇買了一盒蠟筆。……給小狗。
二、出示掛圖二
1、小老鼠奇奇為自己畫了什么？
2、他為什么還感到肚子餓呀？
3、他肚子餓，怎么辦呢？
教師小結(jié)：
還給自己畫了一塊蛋糕……又餓又饞。
三、出示掛圖三
1、發(fā)生了什么事？朋友們?yōu)樗蛠砹耸裁矗?/p>
2、畫上的東西怎么會(huì)變成真的？朋友們?yōu)槭裁匆徒o他好吃的？
教師小結(jié)：
這時(shí)，小兔送來了……全變成真的！
四、出示掛圖四
1、小老鼠是怎么吃這些食物的？
2、他還為三位朋友做了什么事？
教師小結(jié)：
他高興地請朋友們吃巧克力……畫了一張畫。
活動(dòng)結(jié)束：
老師與幼兒講故事，請小朋友嘗試表演。
《小老鼠》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目的：
1、理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌詼諧有趣的特點(diǎn)。
2、能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫有臺(tái)燈的圖片一張，老鼠和貓的貼絨教具或頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、出示老鼠的頭飾，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（這是什么？小老鼠有一首好聽的兒歌，想聽嗎？）
2、教師朗誦兒歌《小老鼠》。
3、提問：兒歌里說了些什么？為什么貓一來，老鼠就“嘰哩咕嚕滾下來”？
4、出示臺(tái)燈的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)燈，并結(jié)合教具演示和講解兒歌內(nèi)容。
5、教師操作教具，并帶幼兒朗誦兒歌。
6、幼兒輪流在集體面前一邊表演一邊朗誦兒歌。
7、根據(jù)兒歌的內(nèi)容編一個(gè)故事，并相互講述這個(gè)故事。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起聽兒歌
小老鼠 上燈臺(tái)
偷吃油 下不來
喵喵喵 貓來了
嘰哩咕碌滾下來
《小老鼠》優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內(nèi)容，看圖想象故事情節(jié)。
2、體會(huì)故事中青蛙、烏龜?shù)刃?dòng)物們體諒別人、幫助別人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
活動(dòng)過程：
1、談話，導(dǎo)入課題。
小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？
2、播放課件，提問：
①有只小老鼠過生日，它會(huì)收到什么禮物呢？
②鼠爸爸送它什么禮物的呢？它高興嗎？
③它開著車出去會(huì)發(fā)生什么事情呢？
④它怎么會(huì)發(fā)生那么多的事呢？
⑤如果你是烏龜、青蛙或小狗，這時(shí)你會(huì)怎么做？
⑥小動(dòng)物們是怎么對(duì)待它的呢？他們在干什么？會(huì)怎么想？
⑦最后小老鼠怎么樣了？
3、故事表演。
請幼兒扮演故事中的小動(dòng)物進(jìn)行表演。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起聽音樂。
《小老鼠》優(yōu)秀教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用蠟筆畫簡單的圖形、物品
2、體會(huì)與好朋友、同伴分享的美好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
自制多媒體課件、蠟筆若干、糖果、巧克力、蛋糕、餅干若干
【活動(dòng)過程】
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、師：小朋友看看這是什么？（拿出蠟筆）。平時(shí)大家都會(huì)用蠟筆涂涂畫畫吧？今天我要講的故事也是和蠟筆有關(guān)的。有一只老鼠叫奇奇，它買了一盒蠟筆。
2、播放PPT課件第一頁（定格：小老鼠奇奇畫了‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚’）
3、把蠟筆分發(fā)給小朋友，請他們自己跟著PPT上的圖案畫‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚’
（二）老師示范，指導(dǎo)畫圖
1、師：請小朋友舉起手中的蠟筆，跟著我一筆一劃的畫‘大蘿卜’‘肉骨頭’‘小魚’，從最基礎(chǔ)的圓形、長方形、菱形畫起。
2、播放PPT課件第二頁（定格：小老鼠奇奇將自己的畫贈(zèng)與小兔、小狗、小貓）
3、請小朋友也將自己剛學(xué)會(huì)的圖畫送給身邊的同伴、好朋友，學(xué)習(xí)分享。
（三）結(jié)束故事講解，延伸活動(dòng)：分享
1、播放PPT課件第三頁（定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回饋的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖）
2、師：小老鼠奇奇把自己的好東西分享給朋友以后，在自己肚子餓的時(shí)候也得到了好朋友們的回報(bào)。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是會(huì)很開心？
3、分發(fā)事前準(zhǔn)備的糖果、餅干、巧克力、蛋糕給小朋友，也讓他們分給身邊的同伴，以此加深他們對(duì)于分享而收獲快樂的美好感受。
《小老鼠》優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲，能進(jìn)行有節(jié)奏的打電話，體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)奏卡、音樂、貓頭飾
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲《小老鼠上燈臺(tái)》
（價(jià)值取向：用音樂游戲引起幼兒興趣，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入角色）
1、幼兒聽音樂進(jìn)行音樂游戲。
二、欣賞歌曲《小老鼠打電話》
（價(jià)值取向：在打電話的情景中熟悉歌詞、掌握打電話的節(jié)奏）
提問：這么多朋友在一起唱歌跳舞真開心，可小老鼠一個(gè)人在家真沒勁，怎么辦呢？
1、完整欣賞一遍歌曲《小老鼠打電話》
提問：小老鼠想的是什么辦法？
2、學(xué)習(xí)歌曲中的新節(jié)奏
（1）幼兒學(xué)習(xí)撥號(hào)的音樂節(jié)奏
提問：小老鼠打的'電話號(hào)碼是多少？？小老鼠是怎樣有節(jié)奏地按電話號(hào)碼的？
幼兒欣賞歌曲前半部分
出示節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)小老鼠按電話號(hào)碼的節(jié)奏
（2）幼兒學(xué)習(xí)對(duì)白節(jié)奏
提問：電話通了，小老鼠會(huì)對(duì)好朋友說什么呢？
（3）個(gè)別練習(xí)撥號(hào)碼、打電話
三、學(xué)唱歌曲《小老鼠打電話》
（價(jià)值取向：完整學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣）
1、幼兒再次完整欣賞歌曲。
2、幼兒有表情地跟唱歌曲，表現(xiàn)出小老鼠的開心和害怕。
小結(jié)：撥打電話號(hào)碼時(shí)一定要看仔細(xì)，但是小朋友在家不能隨便玩電話。
課后反思：
這首歌曲活潑歡快，幽默詼諧，音樂情節(jié)讓人始料不及，小老鼠形象活靈活現(xiàn)，游戲性、表演性極強(qiáng)，深受孩子們的喜愛。新《綱要》提出：教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)她們大膽表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
歌曲本身就給幼兒帶來了很強(qiáng)的感染力，所以我運(yùn)用了前置的教學(xué)方法在帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)唱電話號(hào)碼，學(xué)說對(duì)話，讓幼兒自然的學(xué)唱歌曲，在這一環(huán)節(jié)中突破了活動(dòng)的難點(diǎn)，又通過老師的表演，配上木琴，以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，突出教學(xué)的氣氛和情趣，最后讓幼兒參與表演，鼓勵(lì)她們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受，順利完成了重點(diǎn)。整節(jié)課給幼兒創(chuàng)設(shè)的氛圍很好，幼兒參與活動(dòng)的興趣也很高，通過氣氛的渲染，引起幼兒情感的共鳴。
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