分物游戲教案

時間：2021-03-15 16:46:59 教案我要投稿

2021分物游戲教案

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的2021分物游戲教案，歡迎大家分享。

2021分物游戲教案

　　分物游戲教案1

　　【教學目標】

　　1、經歷把小數目實物進行平均分的操作過程，初步體會平均分的意義。

　　2、能用圖示的方法解決一些與平均分有關的簡單問題。

　　3、培養動手操作能力及觀察思考能力。

　　【教學重點】

　　經歷操作過程，理解平均分的意義。

　　【教學難點】

　　理解平均分的意義。

　　【教具、學具準備】

　　動物貼片、5個圓片、20根小棒。

　　【教學過程】

　　一、創設情境，激趣導入

　　今天是熊大的生日，他邀請了許多小伙伴來家里做客，準備開一個生日聚會，你們瞧，都有誰來？熊大非常熱情，拿出了動物們愛吃的食物來招待，可是這么多食物該怎么分呢？熊大想請咱們班的小朋友一起玩個游戲，你們愿意嗎？今天，我們就和熊大一起來玩一玩分物游戲。（板書：分物游戲）

　　二、動手操作，探究新知

　　活動一：分桃子

　　1、首先，我們來給小猴子分桃子，你從圖中都知道了哪些數學信息？

　　2、每只猴子能分到幾個桃子呢？你能想到幾種不同的分法？

　　3、觀察我們的這幾種分法，你覺得哪種分法比較好？為什么？

　　同學們，你們真能干，在你們的幫助下，小猴子們分到了一樣多的桃子，它們都很滿意，開開心心的去吃桃子了。

　　活動二：分蘿卜

　　1、接下來，我們要幫小兔子分蘿卜，你從圖中都知道了哪些數學信息？

　　2、如果想讓這3只小兔子都滿意的話，我們應該怎么分？那我們就按“每份一樣多”的分法，幫小兔子分分蘿卜，看看每只小兔子分到幾根蘿卜？你會用學具擺一擺嗎？

　　3、請你用圓代表小兔子，我們需要用幾個圓？小棒代表蘿卜，幾根小棒？在分之前，還有一個小要求，你能不能把分的過程擺出來，也就是讓同學們能夠一眼看到你每次分了幾根？分了幾次？

　　4、把12根蘿卜分給3只小兔子，每只兔子分到的一樣多，每只兔子分到幾根呢？請同學上臺板演分的過程。

　　小結：剛才，我們按每份一樣多的分法，把4個桃子分給了2只猴子，每只猴子得到了2個桃子；又把12根蘿卜分給了3只小兔，每只小兔分到了4根蘿卜，像這樣按每份同樣多或一樣多的分法，我們把它叫做—平均分。（板書：平均分）

　　活動三：分骨頭

　　我們用平均分的方法繼續玩游戲吧！

　　1、幫小狗分骨頭，你都知道了哪些數學信息？

　　2、15根骨頭平均分給3只小狗，每只小狗分到幾根骨頭呢？請你們動手分一分，請一位同學上臺板演。

　　3、大家分好了嗎？每只小狗分到5根骨頭。你們想不想上臺試一試？有沒有什么好辦法可以把大家分的過程都展示到黑板上？可以用畫圖的方法。

　　4、用不同的圖形表示小狗和骨頭，分一次，畫一次，畫出的過程和分的過程是一樣的。請同學們把剛才分的過程畫在紙上，展示講解不同的畫圖方法。

　　小結：同學們用平均分的方法給小動物們分到了他們喜歡吃的食物，小動物們都很滿意，因為分完后，他們得到的食物的數量都是一樣多的。

　　三、鞏固練習，再次感知

　　1、插花

　　小動物們為了感謝同學們的幫忙，給大家送來了鮮花，請同學們把花插到花瓶中，每個花瓶要插的一樣多，怎么插呢？

　　可以用學具擺一擺或者畫一畫，完成課本59頁第一題。

　　大家看看老師的方法，老師用直接連線的方法，你們能看懂嗎？會用嗎？

　　2、分鉛筆和杯子

　　剛才小動物們玩的'時候把熊大的鉛筆和杯子弄亂了，你們能幫它整理一下嗎？用你喜歡的方法試一試，完成課本59頁第二、三題。

　　3、分氣球

　　大家真棒，幫熊大把鉛筆和杯子整理好了，熊大送給我們一些氣球，要送給咱們班聽課最認真的四名同學，平均每人分到幾個氣球呢？用你喜歡的方法分一分，完成課本59頁第四題。

　　四、聯系生活，拓展延伸

　　愉快的生日聚會結束了，這次聚會上你們玩的開心嗎？有什么收獲？現在就把你們的收獲與大家分享一下吧!

　　五、作業

　　回家和爸爸媽媽一起找一找生活中還有哪些地方用到平均分？

　　分物游戲教案2

　　目標：

　　1、教幼兒能夠對大小區別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。

　　2、復習5以內的數數

　　準備：

　　1、實物套娃1套

　　2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

　　過程：

　　（一）觀察

　　教師出示教具，引導幼兒積極性，并發給每個幼兒大小不同的圓形塑料片各５個，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。

　　（二）引導幼兒按大小進行排序

　　１、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

　　２、依次按從小到大的順序進行排序。

　　３、教師檢查，對分類有錯誤的幼兒給予啟發和幫助。

　　４、請幼兒看看塑料片，塑料片是按什么順序進行的排序，指定幼兒回答。

　　（三）引導幼兒數數，并查出套娃有幾個

　　（四）拼擺游戲

　　１、請幼兒拿出塑料片，任意拼擺一種東西或圖形

　　２、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表揚，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的。

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