《迎新年》教學教案范文（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《迎新年》教學教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級數學上冊《迎新年》的教案1
活動一：心愿樹
活動目標
1、在聽聽講講中感受過新年的愉快。
2、對新年產生美好的愿望。
活動準備
請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。
活動過程
一、說心愿
1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）
二、布置心愿樹
1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現心愿。
3、將心愿卡掛到心愿樹上。
活動二：布置新年樹
活動目標
1、在布置新年樹的過程中感受節日的氣氛。
2、樂意參加迎新年活動。
活動準備
包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動過程
一、談話引題
過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么辦？
二、討論問題
1、怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的？
2、可用哪些東西來打扮它？
3、怎樣將漂亮的'東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹
1、幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。
2、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。
活動三：祝福滿天飛
活動目標
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂。
2、能大膽向同伴說一些祝福的話。
活動準備
糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機。
活動過程
一、談話
新年到了，朋友見面時會說些什么？可提問啟發：
1、祝朋友身體怎樣？（如：祝你身體健康！祝你快快長大！祝你越長越漂亮……）
2、祝朋友學習（工作）怎樣？（如：祝你萬事如意！祝你學習進步！祝你越來越聰明……）
二、向朋友祝福
1、平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準備的禮物，在塑膠場地集中。
2、在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
活動延伸
1、離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物。
2、回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
活動四：給弟弟妹妹送禮物
活動目標
1、知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。
2、體驗關愛弟弟妹妹的情感。
活動準備
掛歷、手工紙等。
活動過程
一、看掛歷
出示掛歷，看看新年是哪一年？幼兒邊看邊念，認認幾個數字。
二、講一講過年后的變化
1、大一歲了。
2、身體長高了。
3、更能干了，會做很多事情。
4、會關心人了。
三、做禮物
1、做哥哥姐姐了，應當怎樣關心托班的弟弟妹妹？
2、我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3、幼兒制作禮物。
四、送禮物
1、幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。
2、將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。
3、給弟弟妹妹表演歌舞。
五年級數學上冊《迎新年》的教案2
為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解；通過親手布置活動環境進一步為迎接新年做準備；最后以“親子游園”形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。
主題活動的目標：
1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進行游戲。滿足自己的創造性表現的需要，充分享受游戲的樂趣。
2、幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養幼兒相互合作的意識。
3、進一步提高幼兒的操作能力，以及培養幼兒創造美、表現美的能力。
4、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。
5、知道自己又長大了應該更懂事，更能干。
環境創設：
1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。
2、請幼兒從家里帶一些布置環境的材料，將教室打扮漂亮。
3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。
4、提供幼兒小時候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。
家園共育：
1、請家長與幼兒一起關于新年的資料。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。
3、為幼兒準備一份新年禮物。表揚幼兒一年中的進步。
4、請家長帶領幼兒到廣場或者大街上觀看節日景象。
5、會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。
五年級數學上冊《迎新年》的教案3
活動目標：
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統節日。
2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關于新年的一些傳統民俗，風俗習慣及趣聞。
3、增進幼兒的民俗文化情感，體驗節日的快樂。
活動準備：
1、在成人的協助下，幼兒每人準備一則國內外的趣聞。
2、有關慶祝新年的活動錄像。
活動過程：
1、觀看錄象，感受新年的氣氛，激發幼兒的想象。提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？
2、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。
3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。
（1）提問：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？
（2）分組講述新年趣聞。
4、繼續觀看錄象，鼓勵幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。
五年級數學上冊《迎新年》的教案4
活動目標：
1、理解詩歌內容，知道自己過新年就要大一歲了。
2、通過觀看表演的形式，學習詩歌。
3、能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。
活動準備：
布娃娃，小紅帽一頂。
活動過程：
1、情境表演《大一歲了》。出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的`興趣。
2、回憶表演內容，初步了解詩歌內容。教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？
3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進一步了解詩歌內容。
教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現的？
教師：小朋友為什么不抱她呢？
4、教師帶領幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌邊表演動作。
5、引導幼兒深入話題：新年到了，你又長大一歲了，你幾歲呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
五年級數學上冊《迎新年》的教案5
活動目標：
1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。
2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。
活動準備：
自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經驗。
活動過程：
1、過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？
2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時鼓勵積極發言的幼兒。
3、集體談話。
4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？
5、你認為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？
6、教師小結，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。
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