中班圖形認(rèn)知活動：修路

時間：2021-01-08 15:13:20 教案我要投稿

中班圖形認(rèn)知活動：修路

　　【活動設(shè)計背景】

　　本班的孩子，年齡比較偏小，新生居多，對平面的東西不是很感興趣，因此為了讓孩子們更好的認(rèn)識各種圖形，我設(shè)計了這次活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過動手操作，讓孩子認(rèn)識三角形，正方形，長方形，圓形。

　　2、能不受影響準(zhǔn)確找到各種圖形。

　　3、通過游戲，培養(yǎng)孩子愿意與人合作，助人為樂的品質(zhì)。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　1、通過游戲和動手操作，正確認(rèn)識各種圖形。

　　2、會區(qū)分正方形和長方形。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、剪好的各種圖形的模板。

　　2、卡紙制作的被沖壞的小路。

　　【活動過程】

　　1、活動導(dǎo)入：

　　談話：下雨的時候是什么樣子，你觀察到些什么？突然，電話響了（事先請個老師在這個時候打電話）。

　　師：咦？不好意思我的電話響了，我接個電話。（通過接電話讓孩子知道下雨的時候把森林里的一條路沖壞了，小動物想讓小朋友去幫助它們修路）。

　　2。出示被沖壞的路面和被沖掉的大石頭（各種圖形）

　　1）逐個出示圖形，引導(dǎo)孩子觀察思考：

　　（1）。這是什么圖形？它有幾條邊幾個角？你覺得它像什么？

　　（2）。重點出示正方形和長方形，比較思考：它們有什么相同的地方？有什么不同的`地方？你是怎么區(qū)分它們的？

　　小結(jié)：相同點，都是四條邊，四個角，四個角都是一樣大的。

　　不同點，正方形的四條邊是一樣長的，而長方形只有兩對邊一樣長。

　　2）引導(dǎo)幼兒觀察被沖壞的路面，沖壞的地方都是由什么圖形組成？和孩子一起思考觀察，找出圖形放入路面。

　　3。幼兒操作

　　請幼兒自己找出圖形把沖壞的路面修好。教師巡回指導(dǎo)，提醒孩子注意各種圖形的特點，正確認(rèn)識各種圖形

　　3、游戲：

　　師：我們已經(jīng)把通往森林的小路修好了，現(xiàn)在我們就一起走過小路到森林王國去做客。

　　放音樂，和孩子們一起通過小路，踩在圖形上的時候就說出這種圖形的名稱。

　　4、活動結(jié)束

　　【教學(xué)反思】

　　1、課堂氣氛活躍，孩子們對幫小動物們修路這個主題很感興趣。整節(jié)課孩子們的思維都是跟著我走。通過這節(jié)課，孩子們認(rèn)識了這幾種圖形，對它們的特征都能有了一定的了解，也能正確區(qū)分各種圖形。

　　2、但是也有很多不足，在活動過程中還應(yīng)多加入游戲，在各個環(huán)節(jié)上時間的控制也不是很好

　　3、活動中還應(yīng)該和孩子一起找找在我們的生活中有哪些東西是這些形狀的？

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