中班數學活動《小小測量員》

　　活動目標：

　　1、學習用自然物測量物體，掌握測量的方法。

　　2、嘗試用數字記錄測量的結果。

　　3、能積極參加測量活動，獨立完成操作任務。

　　活動準備：筷子，鉛筆，吸管，粉筆，記錄紙

　　活動過程：

　　一、創設問題情景

　　小朋友看，我們這里有臺電腦，可是在不用的時候，它會有很多的灰塵，我們應該怎么辦呢？

　　做套子要知道它的長度，那我們應該怎么樣知道它有多長呢？

　　今天我們一起來做個小小測量員吧。

　　二、幼兒嘗試進行測量活動。

　　請你取出我給你們準備的東西，來試著量一量你坐的小椅子的邊有多長，想一想應該怎么樣量才是最正確的呢？（幼兒嘗試用鉛筆進行測量活動）

　　提問：你是怎么樣進行測量的？你量出它有多長？

　　三、討論測量的方法。

　　剛才小朋友說了很多種測量的方法，那到底什么方法是正確的呢，我們一起來看一看吧，教師示范測量黑板：找準起點，沿邊線測量，測好一段就用粉筆做一個記號，首尾相連。最后數一數就知道我們測的`東西到底有多長了。

　　四、幼兒自主進行測量并記錄測量的結果。

　　1、提出測量的要求：選擇一種工具，量時找準起點，用粉筆畫個記號，沿邊線測量，首位相連。

　　2、幼兒操作并將測量結果進行記錄。

　　3、討論與總結：

　�。�1）你用什么工具測量的？結果是多少？

　　（2）誰也是用這個工具的？結果一樣嗎？

　�。�3）你還測了什么？結果怎樣？有人測的和他一樣嗎？你的結果呢？

　　五、延伸活動

　　1、討論：除了剛才我為小朋友準備的東西？還有什么也可以當測量的工具？

　　2、我們身體的那些部位也可以當測量工具？

　　3、幼兒游戲：跨步

　　現在我們一起來用腳大跨步的走，測一測從我們坐的地方到門口有多少距離吧。

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