幼兒園托班《刺猬醫生的水果》教案范文

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班《刺猬醫生的水果》教案范文，歡迎大家分享。

　　一、引題

　　師：小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？

　　師：那你們都喜歡吃什么水果啊？

　　師：吃蘋果可以變漂亮啊，吃梨子可以解渴啊，吃香蕉可以腸胃好啊。吃水果會讓我們身體棒棒的。

　　今天，曉曉老師給小朋友帶來一個發生在森林里故事，故事的名稱叫《刺猬醫生的水果》。我們來看看這個森林里都發生了什么事啊？

　　出示圖片一，讓幼兒觀察渾身插滿水果的刺猬，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，你們瞧，這是誰啊？（刺猬）你們是怎么發現它是刺猬的啊？（因為它渾身長滿了刺）引導幼兒與刺猬打招呼。引導幼兒說出刺猬頭上的帽子，這個帽子是誰帶的？引導幼兒觀察刺猬身上到底有那些水果。

　　二、出示圖片二

　　森林里的小動物都生病了，都是誰生病了？誰來幫忙了？刺猬醫生是如何幫助小動物們的？

　　三、出示圖片三

　　刺猬醫生來到一號病床這，你們瞧瞧，誰住在一號病床上啊？刺猬醫生是怎么說的啊？小猴子小猴子，你怎么啦？請你吃個桃子。小猴子怎么說啊？（謝謝你）小猴子可喜歡吃桃子了。唵！真好吃。（請幼兒表演猴子，老師表演刺猬醫生）

　　四、出示圖片四

　　刺猬醫生來到了幾號病床啊？（2號）住著誰啊？（小花貓）你們看，刺猬醫生是怎么做啊？小花貓小花貓你怎么啦？（請你吃蘋果），小花貓怎么說啊？（謝謝你）。小花貓啊，連忙放下手中看的'書，吃起蘋果來，唵！真好吃。（請兩幼兒表演）

　　五、出示圖片五

　　你們看看刺猬醫生來到了誰的病床前啊？（小白兔）那刺猬醫生是怎么說的啊？小白兔你怎么啦？小朋友你們來幫刺猬醫生來說說看，請你吃草莓。小白兔是怎么說的啊？（謝謝你）。

　　六、總結

　　我們現在回教室去，告訴其他小朋友，我們大家都要多多吃水果，這樣就不會生病了。就會怎么樣，身體棒棒的。

　　活動反思：

　　一、教師自評

　　故事是孩子們的良師益友，這個活動使幼兒在聽故事過程中主動學習，達到各個活動目標。；活動一開始，我出示了一個渾身插滿水果的刺猬圖片，并提問：這是誰呀？，在我的預期中，孩子應該回答：這是刺猬，它渾身長滿了刺，我向它問個好吧接著，我引導幼兒觀察刺猬的背上插了什么水果，此環節幼兒對水果都較為熟悉，能夠說出多種水果的名稱。活動的第二部分，我引導幼兒一同看PPT聽故事，孩子們很喜歡聽故事，在我講故事的時候都較為認真，能夠初步理解故事內容。同時我還通過提問的方式讓幼兒更好的理解故事內容。在這個部分，做的不足的是沒有讓幼兒學到更多的知識。活動的第二目標體現不夠。而且能做上動物頭飾在表演的時候更好。活動第三部分，我和幼兒一起來完整的欣賞故事。

　　二、其他教師評價

　　1、教師教態親切自然，提問時應多讓幼兒觀察教師少講一些，這樣更能體現幼兒的主體性。

　　2、教師只注重游戲、禮貌，忽略了知識點。

【幼兒園托班《刺猬醫生的水果》教案范文】相關文章：

貓和老鼠的托班教案03-16

托班ppt課件教案05-14

托班音樂教案我上幼兒園04-15

幼兒園托班音樂教案大拇指04-11

幼兒園托班健康教案芝麻糖04-11

托班藝術教案美麗的船帆04-15

托班音樂教案媽媽，親親我04-11

托班語言教案7篇03-26

托班登鸛雀樓教案09-02

幼兒園托班教師隨筆07-23