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三年級美術美麗的花活動教案（通用6篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的三年級美術美麗的花活動教案，希望能夠幫助到大家。
三年級美術美麗的花活動教案 1
活動目的：
1、學習在輪廓內涂色的技能。
2、感受色彩美，會自由選擇自己喜歡的'`顏色，大膽配色、涂色。
活動準備：
美麗的花輪廓紙人手一份，涂色工具，優美的音樂。
活動過程：
一、開始部分
結合春天的掛圖，自編故事，吸引幼兒興趣。
二、基礎部分
學習涂色
1、提出問題，引發幼兒討論師"還有一些花身上沒有漂亮的顏色，怎么辦呢？（請幼兒講述）
2、示范涂色，將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
（1）注意涂色方向，衛生。
（2）重點幫助能力弱的幼兒，提醒幼兒記住操作的要求。
三、結束部分
教師同幼兒一起講評作品。
從配色和涂色方面講評。
三年級美術美麗的花活動教案 2
【活動目標】
1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。
2、初步嘗試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣。
3、培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
【活動準備】
1、ppt；
2、作品展示背景板；
3、作業紙、顏料、調色盤；
4、抹布。
【活動過程】
一、談話導入：
“你見過草地嗎？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，你們想不想參觀一下呢？老師把它變出來”（師生一起數數1、2、3）
二、基本部分：
（一）通過觀察圖片，說說花草地
1、點擊ppt（1）
“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎？有什么？”（紅、黃、紫、藍、白等）
“用一個詞來形容一下”（五顏六色）
2、點擊ppt（2）
“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的？（很大）遠處的花又是什么樣的'？（很小很小、星星點點的）
（二）欣賞大師作品
1、通過欣賞大師的作品，充分發揮幼兒的想象力。
“你喜歡花草地嗎？有一位畫家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，（點擊ppt）這就是吳爺爺畫的花草地，我們走近看看，有什么？”（大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等）
2、幼兒隨背景樂用手指表現風中的花草地。
“一陣風吹來，花兒、草兒都干嘛呢？（跳舞）我們用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、頭上跳舞）
（三）幼兒嘗試手指點畫。（提醒幼兒點完自己用抹布把手擦干凈）
1、教個別幼兒示范手指點畫
“你想當小畫家用小手指點出花草地嗎？”
“大大的.花用手指的什么部位來點？”（指腹）
“小小的草用手指的什么部位來點？”（指尖）
2、全體幼兒分組操作，教師巡回指導。（播放背景樂）
“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎？（緊緊挨在一起）
（四）幼兒作品展示。
三、結束部分：幼兒相互評價對方的作品。
“你喜歡哪片花草地？為什么？”
三年級美術美麗的花活動教案 3
一、教學目標：
引導學生通過觀察、分析，了解不同花朵的形狀、顏色和特征。
培養學生的觀察力和色彩感知能力，鼓勵他們大膽使用色彩進行創作。
激發學生的想象力和創造力，讓他們在繪畫中表達自己的情感和想法。
培養學生愛護自然、珍惜生命的情感。
二、教學準備：
花朵圖片資料（實物花朵或PPT圖片）。
繪畫工具：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等。
繪畫紙。
觀察記錄本。
三、教學過程：
1. 導入新課
播放一段關于花朵綻放的視頻，吸引學生的注意力。
引導學生討論花朵的美麗和它們給人類帶來的愉悅感受。
2. 觀察花朵
展示各種花朵的圖片或實物，讓學生仔細觀察。
提問：你們看到了哪些花？它們的形狀、顏色和特征是怎樣的？
讓學生記錄自己的觀察結果，并鼓勵他們用語言描述花朵的美麗。
3. 分析花朵
引導學生分析不同花朵的形狀，如圓形、橢圓形、三角形等。
分析花朵的顏色，如深淺、冷暖、對比等。
討論花瓣的數量和排列方式，如單瓣、重瓣、層疊等。
4. 繪畫創作
指導學生選擇自己喜歡的花朵進行繪畫創作。
鼓勵學生大膽使用色彩，嘗試混合顏色來表現花朵的'豐富色彩。
引導學生注意構圖和線條的運用，表現出花朵的立體感和生動性。
鼓勵學生發揮想象力，創作出具有個人特色的花朵作品。
5. 作品展示與分享
讓學生在課堂上展示自己的作品，并講述自己的創作過程和感受。
引導學生相互欣賞和評價作品，培養他們的審美能力和表達能力。
教師對學生的作品進行點評和鼓勵，肯定他們的努力和成果。
四、教學反思：
本次教學活動通過觀察和繪畫花朵，培養了學生的觀察力和繪畫能力。同時，通過欣賞和分享作品，激發了學生的創造力和想象力。
在教學過程中，教師要注意引導學生觀察和分析花朵的特征，幫助他們理解不同花朵的形狀、顏色和構成方式。同時，教師要鼓勵學生大膽使用色彩和線條進行創作，發揮他們的想象力和創造力。
在作品展示和分享環節，教師要給予學生充分的肯定和鼓勵，激發他們的自信心和創作熱情。同時，教師也要對學生的作品進行點評和指導，幫助他們發現自己的不足和需要改進的地方。
三年級美術美麗的花活動教案 4
一、教學目標
引導學生感受花的美麗，了解不同花的形態、色彩和特征。
提高學生的觀察能力和表現能力，學會用美術語言描繪花朵。
培養學生的創造力和想象力，鼓勵他們在繪畫中展現個性和創意。
增強學生的環保意識，讓他們了解保護花卉的重要性。
二、教學重難點
重點：掌握用線條和色彩表現花朵的基本方法，創作出一幅具有個性和創意的美術作品。
難點：如何引導學生觀察并準確表現花朵的細節特征。
三、教學準備
多媒體設備，用于展示花的圖片和視頻。
實物花朵，供學生觀察。
繪畫工具：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、紙張等。
展示板，用于展示學生作品。
四、教學過程
1. 導入新課（5分鐘）
播放一段關于花的視頻，讓學生感受花的美麗和多樣性。
引導學生討論：你們喜歡什么樣的花？為什么？
2. 觀察與討論（10分鐘）
分發實物花朵，讓學生仔細觀察花的形態、色彩和特征。
引導學生討論：這些花有哪些共同點？它們各自有哪些獨特的特征？
教師總結并強調觀察的重要性，讓學生了解花朵的基本構造（如花瓣、花蕊、花莖等）。
3. 技法講解與示范（10分鐘）
利用多媒體設備展示不同風格的花朵繪畫作品，讓學生感受不同畫法的魅力。
講解繪畫花朵的基本步驟和技法，如用線條勾勒輪廓、用色彩填充花瓣等。
教師現場示范如何畫一朵美麗的'花，并強調細節處理的重要性。
4. 學生創作（20分鐘）
要求學生根據自己的觀察和想象，創作一幅美麗的花朵作品。
鼓勵學生大膽嘗試不同的畫法和色彩搭配，展現個性和創意。
教師巡視指導，及時給予學生幫助和建議。
5. 作品展示與評價（10分鐘）
將學生作品展示在展示板上，讓學生互相欣賞并交流創作心得。
教師點評學生作品，肯定優點并提出改進意見。
鼓勵學生將作品帶回家與家人分享，并讓他們了解保護花卉的重要性。
五、教學延伸
引導學生關注身邊的花卉，學會欣賞和保護它們。
鼓勵學生利用課余時間觀察更多種類的花卉，嘗試用美術語言表現它們。
組織學生參加校園或社區的花卉展覽活動，讓他們在實踐中鍛煉自己的美術表現能力。
三年級美術美麗的花活動教案 5
一、教學目標
知識與技能：
讓學生認識不同種類的花，了解它們的基本特征和形態。
教授學生如何運用線條和色彩來表現花朵的美麗。
過程與方法：
引導學生通過觀察、分析和討論，培養觀察力和分析力。
指導學生運用繪畫技巧，如線條的流暢、色彩的搭配等，創作美麗的花朵。
情感、態度與價值觀：
激發學生對大自然的熱愛和對美的追求。
培養學生的'審美情趣和創造力，讓他們在生活中發現美、創造美。
二、教學重難點
教學重點：
讓學生掌握繪制花朵的基本技巧和方法。
引導學生欣賞不同種類的花朵，感受它們的美麗和魅力。
教學難點：
如何讓學生靈活運用線條和色彩，創作出具有個人特色的花朵作品。
三、教學準備
多媒體課件，展示不同種類的花朵圖片。
繪畫工具：水彩筆、油畫棒、紙張等。
實物花朵，供學生觀察和參考。
四、教學過程
導入新課（5分鐘）
播放花朵綻放的視頻，引起學生的興趣和好奇心。
提問學生：“你們喜歡花嗎？為什么喜歡？你們認識哪些花？”引導學生積極回答，分享自己的經驗和感受。
觀察分析（10分鐘）
展示不同種類的花朵圖片，讓學生觀察并討論它們的特征、形態和顏色。
引導學生思考：“這些花朵有哪些相同點和不同點？它們的線條和色彩是如何搭配的？”
繪畫指導（10分鐘）
示范如何繪制花朵：先畫出花朵的基本形狀，再添加花瓣、花蕊等細節，最后運用色彩進行裝飾。
強調繪畫技巧：線條要流暢，色彩要搭配和諧，注意花朵的立體感和層次感。
鼓勵學生發揮想象，創作出具有個人特色的花朵作品。
學生創作（15分鐘）
學生根據所學知識，選擇自己喜歡的花朵進行創作。
教師巡視指導，及時給予幫助和建議。
展示評價（5分鐘）
學生展示自己的作品，并簡要介紹創作思路和過程。
教師和其他同學進行評價和點評，肯定學生的努力和創意，同時提出改進意見。
課堂小結（5分鐘）
總結本節課的知識點和技巧要點。
鼓勵學生繼續探索和實踐，創作更多美麗的花朵作品。
五、作業布置
讓學生在家中觀察一種自己喜歡的花朵，并嘗試用繪畫的方式將其表現出來。要求線條流暢、色彩搭配和諧，注意表現花朵的立體感和層次感。
三年級美術美麗的花活動教案 6
教學目標：
引導學生觀察、感受不同種類花朵的形態、色彩和美感。
培養學生通過繪畫表達自己對花的美的理解和感受。
提升學生的色彩搭配和線條運用能力。
培養學生的創造力和想象力，以及對大自然的熱愛。
教學準備：
各種花卉的圖片或實物（如玫瑰、牡丹、菊花等）。
彩色繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
示范畫作（教師提前繪制的不同種類的.花）。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
以輕快的音樂為背景，展示各種花卉的圖片或實物，讓學生欣賞。
引導學生討論花朵的形狀、顏色、紋理等特點，以及他們給人帶來的美感。
二、觀察與討論（10分鐘）
分組讓學生仔細觀察帶來的花卉實物或圖片，并討論它們的特點。
每組選擇一種花，向大家介紹它的形狀、顏色、紋理等特點。
三、教師示范（5分鐘）
教師展示提前繪制的示范畫作，介紹不同種類花朵的繪畫方法和技巧。
強調色彩搭配和線條運用的重要性，并展示如何運用這些元素來表現花朵的美感。
四、學生創作（20分鐘）
引導學生選擇自己喜歡的花朵作為繪畫對象。
鼓勵學生大膽運用色彩和線條來表現花朵的特點和美感。
教師巡視指導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題。
五、展示與評價（10分鐘）
將學生的作品展示在教室的墻上或黑板上。
邀請學生互相欣賞作品，并分享自己的創作思路和感受。
教師對學生的作品進行點評，肯定他們的努力和創意，并提出建議和鼓勵。
教學反思：
本次教學活動通過引導學生觀察、討論和創作花卉作品，不僅提高了學生的繪畫技能，還培養了他們的觀察力和創造力。同時，通過欣賞和創作花卉作品，學生對大自然的美有了更深的體驗和感悟。在今后的教學中，可以進一步探索更多與大自然相關的主題，讓學生在創作中感受自然之美。
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