道德與法治《多彩的職業(yè)》教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的道德與法治《多彩的職業(yè)》教案，希望對大家有所幫助。
1教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
能夠辨別身邊不同
教學(xué)重點(diǎn)：如何正確選擇職業(yè)。
教學(xué)難點(diǎn)：敬業(yè)精神。
2教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
《大國工匠——胡雙錢》
胡雙錢從小就喜歡飛機(jī)。小時(shí)候，為了看飛機(jī)，他不惜從家步行兩個(gè)多小時(shí)到機(jī)場附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機(jī)起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。
胡雙錢技校畢業(yè)后進(jìn)入上飛公司。一進(jìn)門，學(xué)鈑鉚工的他就被分配到專業(yè)不對口的機(jī)加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實(shí)憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著“只要能造飛機(jī)，自己堅(jiān)決服從組織分配”的一股勁，他開始了自己的鉗工生涯。
想一想：這說明了什么道理？(學(xué)生從不同的角度闡述)
提示：職業(yè)與興趣的關(guān)系。進(jìn)行職業(yè)選擇，首先要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：職業(yè)準(zhǔn)備
(一)做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因
1．材料展示：啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。“啃老族”年齡都在23—40歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。
2．教師提問：你認(rèn)為啃老族主要欠缺的是什么？
3．學(xué)生分組討論回答。
4．師生總結(jié)：個(gè)人從事一定的職業(yè)，是社會分工的要求，也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。
5．閱讀教材第74頁“探究與分享”。小王、小李的故事給你什么啟示？
6．學(xué)生分組討論回答。
7．師生總結(jié)：做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的'個(gè)性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。
(二)經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)
1．材料展示：國際勞工組織20xx年5月14日發(fā)布名為《20xx年全球就業(yè)和社會展望：綠色就業(yè)》的報(bào)告指出，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進(jìn)電動(dòng)汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法將創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會；同時(shí)，針對空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護(hù)措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報(bào)告說，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色”措施，美洲、亞太地區(qū)以及歐洲到20xx年將分別增加約300萬、1400萬和200萬個(gè)就業(yè)崗位。
2．教師提問：這個(gè)材料給我們什么啟示？
3．學(xué)生分組討論回答。
4．師生總結(jié)：社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。
(三)做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)
1．閱讀教材第76頁“探究與分享”。
(1)為什么有些職業(yè)會消失，新的職業(yè)會產(chǎn)生？
(2)國家實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？
2．學(xué)生分組討論回答。
3．歸納總結(jié)：我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：敬業(yè)精神
(一)每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任
1．材料展示：在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚(yáng)白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。
在玉蘭花開的時(shí)節(jié)，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣永遠(yuǎn)離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險(xiǎn)，讓我來。
2．教師提問：護(hù)士葉欣的故事給我們什么啟示？
3．學(xué)生分組討論回答。
4．歸納總結(jié)：每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。
(二)熱愛自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
1．閱讀教材第77頁“探究與分享”。
(1)一個(gè)人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學(xué)生時(shí)期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？
(2)何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？
2．學(xué)生分組討論回答。
3．師生總結(jié)：一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
(三)培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)
1．閱讀教材第78頁“探究與分享”。
(1)你如何評價(jià)小李的頻繁跳槽？
(2)小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？
2．學(xué)生分組討論回答。
3．歸納總結(jié)：興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)的機(jī)會和挑戰(zhàn)等；也了解了敬業(yè)精神的有關(guān)內(nèi)容，知道了每種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)要求，我們要珍惜
大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
3板書設(shè)計(jì)
4教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一個(gè)是職業(yè)準(zhǔn)備，同學(xué)們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會分工中的不同角色。在走向未來的征程中，我們該如何做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯？結(jié)合具體例子體驗(yàn)感悟，做好思想上的準(zhǔn)備；一個(gè)是敬業(yè)精神，不論從事什么職業(yè)，都需要敬業(yè)精神，用好劉洋和何金娣老師的例子來加深對敬業(yè)精神的認(rèn)識。