環(huán)保的倡議書和教案

時(shí)間：2021-06-03 11:30:46 教案我要投稿

環(huán)保的倡議書和教案7篇

環(huán)保的倡議書和教案1

　　敬愛(ài)的市長(zhǎng)伯伯：

環(huán)保的倡議書和教案7篇

　　您好！

　　地球，是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹；駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。山川河流，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長(zhǎng)；微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰。可是，市長(zhǎng)伯伯您知道嗎，我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞！

　　大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個(gè)離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶！他們，也不肯往前多走一步。

　　在回家路上，常常可以看見(jiàn)許多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個(gè)人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。我們的地球母親整天以淚洗面，因?yàn)槿藗儾欢谜湎瑦?ài)護(hù)她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。

　　家園只有一個(gè)，地球不能克隆！據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界每年所散發(fā)出來(lái)的，對(duì)人類身體健康有較大威脅的物體竟高達(dá)6億多萬(wàn)噸！看到這個(gè)觸目驚心的數(shù)字，市長(zhǎng)伯伯您有何感想？

　　為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、多植樹(shù)，少伐木。樹(shù)能夠凈化空氣，吸收對(duì)人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。因此，多種一棵樹(shù)，多一份氧氣，少一份二氧化碳。

　　二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹(shù)木制造而成的。沒(méi)有了樹(shù)木，人類會(huì)怎樣？如果所有的樹(shù)木都沒(méi)有了，人類也會(huì)滅亡。因?yàn)椤蹬R在大樹(shù)身上的事，終究也會(huì)降臨在人類身上。

　　三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒(méi)有了水，所有的生物都會(huì)死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西，因?yàn)橐磺猩夹枰Ｈ欢捎谌祟愃烈饫速M(fèi)水源，我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞，瀕臨枯竭！這是一個(gè)令人感到痛心的事實(shí)！因此，我們要珍惜水源——為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想！我們一定要保護(hù)水源，愛(ài)護(hù)水源，只有這樣，萬(wàn)物才得以生存下去。

環(huán)保的倡議書和教案2

　　各位同學(xué)，老師：大家好！

　　今天我演講的題目是《保護(hù)地球》，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。我走在水泥路上，望著刺眼的太陽(yáng)，再看地上的垃圾，我們?nèi)祟惤K究還能還有多少個(gè)年月？春夏秋冬，四季都是片無(wú)生機(jī)。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。夏天，走路，一步一聲響，滿地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮??冬天大雪紛紛，地上全是小樹(shù)們的“胳膊”和“手”，樹(shù)上的雪全被弄得所剩無(wú)幾了。看著，在此我向大家提幾條倡議：

　　1.愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

　　2.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

　　3. 不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。

　　5.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。

　　為人類的明天，大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧，地球村是我們的家園，請(qǐng)不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來(lái)保護(hù)地球，人類的明天肯定是美好的。

環(huán)保的倡議書和教案3

　　一、教材分析

　　本節(jié)課是電子工業(yè)出版社第三冊(cè)第一單元第1課的內(nèi)容，這個(gè)單元的開(kāi)始，是對(duì)新軟件的第一次接觸。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，本課知識(shí)內(nèi)容如下：“word”軟件的運(yùn)行方法、界面組成、輸入內(nèi)容、保存文件等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

　　二、學(xué)情分析

　　四年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)和技能，處于形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程。第一課可以用知識(shí)的遷移，將“word”的運(yùn)行方法和以前學(xué)過(guò)其他軟件打開(kāi)的方法對(duì)比，就可以很簡(jiǎn)單的講解，也可以通過(guò)其他方法補(bǔ)充講解，比如，可以把圖標(biāo)發(fā)送到桌面上，通過(guò)雙擊桌面快捷方式運(yùn)行軟件操作；在介紹窗口組成的時(shí)候，可以與記事本對(duì)比講解，從而在比較中找到區(qū)別，加深學(xué)生的印象；特別是本課的輸入文字內(nèi)容比較多，而它又是后面幾課順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。因此，要留有一定的時(shí)間讓學(xué)生去操作實(shí)踐，并保存在電腦中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與技能

　　（1）啟動(dòng)Word，輸入文字、正確換行。

　　（2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書內(nèi)容，并能保存倡議書。

　　2. 過(guò)程與方法

　　通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書內(nèi)容，并能保存倡議書。

　　3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　　（1）嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　（2）養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

　　四、重難點(diǎn)分析

　　1．重點(diǎn)

　　（1）認(rèn)識(shí)Word軟件界面組成。

　　（2）輸入文字，保存文件。

　　2．難點(diǎn)

　　（1）正確快速輸入文字。

　　（2）保存文檔。

　　五、教學(xué)策略與手段

　　根據(jù)本課的內(nèi)容與地位，我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來(lái)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)激趣導(dǎo)入、設(shè)置任務(wù)情境，利用道具等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)word的興趣。

　　為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)是“以生為本”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系，教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

環(huán)保的倡議書和教案4

　　相信每個(gè)人都想在良好的生活環(huán)境里度過(guò)歲月吧!

　　由于世界環(huán)保衛(wèi)生過(guò)差,這些都表現(xiàn)在生活垃圾的處理上,它會(huì)給人類帶來(lái)環(huán)境污染的影響,所以，我真誠(chéng)的大家提出以下幾點(diǎn)倡議：

　　1．不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。 2．節(jié)約用紙：打印過(guò)的紙用來(lái)做草稿紙；用打印過(guò)的`紙的背面再打印。 3．為環(huán)保作出貢獻(xiàn)：多種花草樹(shù)木。 4．愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

　　5．用完水或電就及時(shí)關(guān)緊。我知道，這幾點(diǎn)小小的倡議還不足以代表我的愛(ài)國(guó)之心，所以我決定再為祖國(guó)寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見(jiàn)，我也希望能有更多人愛(ài)國(guó)。

　　從現(xiàn)在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。

　　從現(xiàn)在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個(gè)小客人，不讓人取笑。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。

環(huán)保的倡議書和教案5

　　親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！

　　我們的環(huán)境一直在遭受破壞，你們知道嗎？中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

　　為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

　　1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來(lái)定）。

　　2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

　　3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

　　4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

　　5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

　　6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

　　7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

　　“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

環(huán)保的倡議書和教案6

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　地球是人們賴以生存的家園。人類離不開(kāi)地球，可是現(xiàn)在，人類浪費(fèi)資源，亂砍濫伐，污染空氣……使地球變得滿目蒼夷。對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，我們有何感想？所以，我們要保護(hù)地球，不能讓地球再受到任何傷害。作為小學(xué)生，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然應(yīng)慎之又慎，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

　　1、節(jié)約資源，減少污染

　　（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，同時(shí)對(duì)廢水重復(fù)利用。

　　（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

　　（3）節(jié)約用電，及時(shí)關(guān)燈，少用空調(diào)，不浪費(fèi)電。

　　（4）提示家長(zhǎng)少開(kāi)車，盡量走路、騎車或坐公交車。

　　（5）珍惜紙張。少送紙質(zhì)賀卡，改用電子郵件或賀卡。

　　2、綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇

　　（1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

　　（2）購(gòu)買低氟家用制冷器具、無(wú)氟發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。

　　3、重復(fù)使用，多次利用

　　盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

　　4、分類回收，循環(huán)再用

　　不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

　　5、保護(hù)自然，萬(wàn)物共存

　　不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

　　6、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也希望同學(xué)們請(qǐng)自己的親朋好友也加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！

環(huán)保的倡議書和教案7

　　親愛(ài)的同學(xué)們：大家好

　　今天我要說(shuō)的是關(guān)于環(huán)保的話題，環(huán)保是我們一直都在說(shuō)的一個(gè)話題，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫了。人類只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹(shù)立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：

　　一、提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí)；

　　二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛(ài)心，加入環(huán)保行列，保護(hù)水源愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；

　　三、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

　　四、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

　　五、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄；

　　六、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

　　七、推動(dòng)垃圾分類回收，讓垃圾變成資源；

　　八、要使用環(huán)保產(chǎn)品，減少環(huán)境污染；

　　九、舊物巧利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命；

　　十、愛(ài)護(hù)綠化，不摧殘花草樹(shù)木；

　　十一、人人盡力，避免噪音，共創(chuàng)寧?kù)o環(huán)境；

　　十二、認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”、“綠色食品標(biāo)志”，保障自身健康；