七年級語文《秋天》教案

　　教學目標：

　�。薄⒗斫庹n文內容，使學生了解秋天的特點，懂得秋天是豐收的季節，感受到秋天的美。

　�。�、在老師的指導下能讀出長句子中停頓和自然段間的停頓。

　　教學重點：

　　朗讀課文、學會用“漸漸”說一句話。

　　教學難點：

　　讀出長句中的停頓和自然段間的停頓。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　你知道現在是什么季節嗎？你喜歡秋天嗎？為什么？我們今天就來學習第２課秋天，看看課文是怎樣描寫秋天的。

　　板書：秋天

　　二、出示目標：

　�。�、理解課文內容，明白為什么說秋天是豐收的季節？是美麗的畫卷？

　�。病⒃诶蠋煹闹笇�下能讀出長句中的停頓和自然段間的停頓。

　　三、初讀課文

　　老師范讀課文

　　想：課文共幾個自然段？主要寫了秋天的什么？

　　板書：天樹葉菊花果子莊稼

　　四、細學課文

　　（一）、學習第一節。指名讀。

　　問：這節有幾句話？你知道？什么？

　�。ǘ�）學習第二節，指名讀

　�。�、問：秋天的天空有什么特點？你感覺怎樣？

　�。�、板書：高藍

　�。�、指導朗讀

　�。ㄈ�）學習第三節，各自輕聲讀

　�。薄⑶锾斓臉淙~怎么樣？有什么變化？

　　板書：紅黃落

　　“慢慢”“漸漸”各是什么意思？

　�。�、誰會用“漸漸”說一句完整的話？

　　歸納：第一句話得很具體“慢慢”“漸漸”

　　發紅“變黃”秋風一吹，就、、、、、“用詞到三正確準確、寫出樹葉的變化。

　�。场⒆x比喻句：

　�。ǎ保﹩枺喊扬h落的葉子在做什么？

　�。ò崖淙~飄下來的樣子比做蝴蝶飛舞）

　　小結：我們把這樣的句子，也就是說把什么比做什么葉做比喻句。

　�。ǎ玻┻@樣寫寫出了落葉的什么？

　�。ǎ常┞淙~這樣美我們應該怎樣讀？

　�。ǎ矗┲笇ёx句子老師，指名讀

　　它們／像一中時蝴蝶／在空中／飛舞

　　（四）、學習第４節，提名讀

　�。�、菊花有什么變化？

　　板書：黃白紫

　�。�、風一吹怎么樣？

　�。场⑦@節主要寫了什么？

　　（五）、學習第５節，指名讀。

　�。薄⑦@節主要寫了什么？

　　板書：蘋果柿子

　　２、各寫了蘋果，柿子的什么？（顏色形狀）

　　３、你是從哪些詞里看出來的？

　�。�、“笑”是寫人的表情的，作者寫蘋果“笑紅了臉”你們知道這是什么寫法嗎？（擬

　　人）

　�。�、這樣寫有什么好處？寫出了人們的什么心情？

　�。�、計“柿子”的句式？

　　問：這是什么句式？

　　把什么比做什么？

　　“一個個”說明什么？指滿是什么意思？

　　７、指導朗讀范讀指名讀

　　黃澄澄的柿子／像一個個小燈籠、掛滿枝頭。

　�。�六）學習第６節，指名讀。

　　１、問：這一節主要寫了什么？

　�。病�從什么地方看出莊稼熟了？

　　板書：稻子玉米豆子金黃

　　３、理解：一片金黃

　　過渡：秋天，天高氣爽，樹順有紅，有黃，菊花五顏六色。果子，莊稼都豐收了，所以說秋天是什么季節，什么畫卷，我們一起讀第７小節。

　�。ㄆ撸�齊讀第７小節。

　　１、問：為什么說秋天是豐收的`季節？

　　為什么說秋天是美麗的畫卷？

　　２、指導學生觀察插科。

　　小結：本課以天空，樹葉、菊花、水果、莊稼在秋天的特點，描繪出一幅秋天的美景，使我們了解秋天是豐收的季節是美麗的畫卷。

　　（八）、指導朗讀全文

　�。�、老師范讀

　�。病�學生模仿老師朗讀課文的樣子，練習讀出自然段停頓。

　　綜合板書：

　�。睬锾�

　　天高藍

　　樹葉紅黃落豐收

　　菊花黃白紫美麗

　　果子蘋果柿子

　　莊稼稻子玉米豆子金黃

　　作業練習

　　１、在括號里填上合適的詞

　�。ǎ┑奶O果（）的葉子

　�。ǎ┑氖磷樱ǎ┑奶炜�

　�。ǎ┑漠嬀恚ǎ┑募竟�

　　２、按課文內容填空

　　秋天來了，天那么（），那么（）。樹上的葉子有的慢慢（）了，有的漸漸（）了。菊花開了，（）的、（）的、（）的，散發出陣陣（），果園里，（）的蘋果笑紅了臉，（）的柿子像（）小燈籠掛滿枝頭，田野里（）熟了，（）、（）、（）一片金黃。

　�。病⒂脻u漸寫一句話。

　　如；小樹漸漸長高了。