幼兒園小班《運水果》教案（通用6篇）
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班《運水果》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班《運水果》教案 篇1
活動目標：
1、讓幼兒學習：平衡、跳躍、鉆的動作。
2、幼兒學會點數、按顏色分類。
3、學會與其他幼兒共同合作分享快樂。
4、學會與同伴協商合作游戲。
5、探索、發現生活中水果的多樣性。
教學的重難點：
幼兒學會點數、按顏色分類
活動準備：
1、紅、黃、綠的水果卡片若干
2、軟墊 平衡木 山洞
3、紅、黃、綠的筐子若干
4、小兔子頭飾若干
5、音樂
活動過程：
一、開始部分
1、師：今天老師來當兔媽媽，你們來當我的兔寶寶吧。寶貝們，我們來鍛煉身體嘍！
2、聽音樂帶孩子做準備運動，舒展孩子的各個關節，尤其是注重對孩子平衡動作的預先滲透。
3、兔寶寶們現在我們要去采水果了你們有信心嗎？那我么出發吧！
二、基本部分
(一)
1、觀察小路，師：這條小橋是怎么樣的呢？（很窄）那我們走的時候要怎么走呢？（慢慢走，眼睛看著小橋，走在小路的中間）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出走小路的動作要領）
3、組織孩子練習走小路，教師進行個別指導。
(二)
1、觀察山洞, 師：這座山洞是怎么樣的呢？（很矮）那我們走的時)候要怎么走呢？（慢慢走，身子要蹲下，眼睛看著前面）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過山洞的動作要領）
3、組織孩子練習過山洞，教師進行個別指導。
(三)
1、觀察草坪, 師：這片草坪是怎么樣的呢？（很綠）那我們走的時候要怎么走呢？（慢慢地輕輕地身子要蹲下爬過去眼睛看著前面）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過草坪的動作要領）
3、組織孩子練習過草坪，教師進行個別指導。
三、游戲：小兔運水果
師：兔寶寶們我們現在來到了果園看看有哪些水果��？他們是什么顏色的有幾個？現在我們來摘水果吧！
1、幼兒動手摘水果，并且說出自己摘了幾個？是什么顏色的？
2、幼兒互相分享摘水果的樂趣
3、幼兒原路返回并遵守游戲規則把摘好的水果按顏色分類放入相同顏色的筐子里。
四、結束活動
教學反思：
本堂課的教育目標實現了，準備的材料也很充分，幼兒的積極性較高，玩得很開心。雖然在基本活動中幼兒很興奮教師有點控制不住整個活動場面。但是整堂教育活動還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動中我得到了一個很大的提升，很有滿足感。我會繼續努力，上好每一次的教育活動，讓幼兒得到發展得到快樂并學習。
幼兒園小班《運水果》教案 篇2
1、情境導入，激發幼兒興趣
“今天娃娃家的爸爸媽媽都有事出去了，他們想請我們小朋友幫他們給娃娃送點水果去，你們愿不愿意幫他們這個忙呀？”
看看這里有好多水果，我們來說一說都有哪些呀？
�。ú葺�、香蕉、蘋果、桔子）
“兩個娃娃的家分別也有這些水果的籃筐，等會請你把你拿到的水果放到一樣的水果籃中�！�
2、準備活動
“可是今天去娃娃家的路有點難哦，我們要過一些障礙才能到達娃娃的家，那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧�！�
做一些基本動作，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
3、講解游戲規則
“小朋友們都鍛煉過了，那我們來看看去娃娃的家我們究竟要走怎樣的路呢？”
首先小朋友要拿好一個水果，每個小朋友只能拿一個哦，然后我們要跳過兩個圈，再爬過一座獨木橋，才能到達娃娃的家，然后把你拿的水果放到相同的水果筐里。這樣任務就完成了�！�
重點指導：雙腳并攏跳過兩個小圈。
選擇一種水果將它放到相應的水果筐中。
請個別幼兒上來示范，教師做指導。
4、分組進行比賽
“現在老師要請小朋友進行比賽了，我們小朋友分成紅隊的寶寶和黃隊的寶寶，等會老師一說開始第一個寶寶就要先幫娃娃送水果，當你送完之后，要回到座位上，請下一個寶寶繼續送好不好，我們看看哪隊的寶寶能先送完水果！”
幼兒游戲，教師一旁指導觀察。
總結比賽中出現的問題及表現優秀的寶寶。
5、游戲結束，整理運動
小朋友剛剛的表現真不錯，娃娃家的爸爸媽媽肯定會很開心的，現在我們也累了要休息啦，請小朋友坐在座位上休息一會，我請兩個小朋友幫我把娃娃家的寶寶和水果都整理好。
溫馨提示：
在游戲前，提醒幼兒注意安全，游戲過程中要注意做好幼兒的各種保護措施。
活動反思
幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
不足之處：
游戲的時間較長，開始幼兒比賽的時候氣氛很熱烈，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，不是該從中提高幼兒任務的難度，比如先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。
作為老師，教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心發展規律，但是有時候也可以稍稍發掘一下孩子的潛力。
幼兒園小班《運水果》教案 篇3
活動目標：
1、練習在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
2、培養孩子樂于助人的意識。
活動準備：
一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點離地15-20厘米的梯形斜坡 、 各種塑料水果若干（放在幼兒書包里，游戲時背在身上） 、《郊游》光盤
活動過程：
一、 熱身運動
幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。
二、談話導入
秋天是收獲的季節，各種水果相繼成熟，果農伯伯正為運送水果的事發愁，你們能幫幫他嗎？
三、游戲過程
1、幼兒扮小司機，成一路縱隊面向斜坡站立。
2、游戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運水果，現在先要檢查車�！苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心（表示檢查車），被摸的幼兒發出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后，教師說：“開
始爬坡！”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴里發出：“嘀嘀——”的聲音。
3、男女生pk
四、放松活動
孩子們，你們替果農伯伯運送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧！幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運動。
活動延伸：
幼兒回家后與小伙伴繼續玩小汽車運水果的游戲。
幼兒園小班《運水果》教案 篇4
活動目標：
1.嘗試運水果過獨木橋，感知有序排隊的好處。
2.感受有序游戲的樂趣。
活動準備：
1.獨木橋(高20厘米，寬25厘米)
2.小框每人一個，大筐兩個，里面有蘋果，橘子等水果
活動過程：
1.師幼共同玩"水果超市"的游戲，請幼兒幫忙運水果，調動幼兒參與活動的積極性。
教師把幼兒帶到水果貨架前：我是水果超市的營業員。今天超市就要開業了，可是那邊有兩大筐水果，我一個人來不及搬運，怎么辦呢?
教師：你們都愿意幫我運水果，太好了!看看貨架上裝水果的格子里有什么標記?
引導幼兒觀察不同的水果標記，明確不同的水果要按標記放進不同的格子中。
教師：我們一起去看看筐里有哪些水果，再看看把水果運到超市要經過哪兩條路。
師幼一起到兩筐水果旁，看看、說說有些什么水果。再觀察兩條運水果的小路--一條是獨木橋，一條是很窄的小路。
2.幼兒運水果，初步感知排隊與擁擠帶來的不同感受。
教師：請你們拿上籃子把水果運到超市貨架上。
幼兒自由從獨木橋或小路運水果放到超市的貨架上，教師注意觀察。當幼兒你推我擠過獨木橋時，或者幼兒在貨架前很擠時，教師及時停止游戲。
教師：有的小朋友在過小橋、走小路的時候被擠得掉下了獨木橋，有的小朋友在放水果時被擠出來了，水果掉地上都摔壞了。這樣運可不行。想一想，有沒有好辦法?
幼兒討論：如何過小橋、走小路?貨架前人多，怎樣才能放得又快又對?
教師小結：在走獨木橋和小路的時候要一個跟著一個走，不能你推我擠，這樣又快又安全。在把運好的水果分類放進貨架的時候，也要排好隊一個跟著一個放。
教師請兩組幼兒示范有序地走獨木橋或走小路運水果。當兩組幼兒匯集到貨架前時，鼓勵兩組人員排成一隊分放水果，讓大家了解排隊、有序的重要性。
3.幼兒再次運水果，深入感知有序活動的好處。
教師：這次我們運水果的人更多，想一想，怎樣才能把水果又快又好地運到超市?
教師引導幼兒體會：一個跟著一個走，就能很快地把水果運到，水果也不會摔壞。
明確排隊的好處。
4.教師用水果獎勵所有幼兒，引導幼兒理解日常生活中應遵守的規則和秩序。
教師：今天我真高興，你們在幫我運水果的過程中想出了好辦法，知道人多時要排隊�，F在我獎勵你們一人一個水果。不過我的水果柜臺有點小，你們這么多人都來拿水果，怎樣辦呢?
幼兒想辦法領取獎勵的水果。(排好隊，一個跟著一個領取)
教師：請小朋友說一說，在幼兒園里，還有哪些活動需要排隊去做?
教師小結：人多時要學會排隊，不推不擠，這樣做又快又安全。
延伸活動：
教師在組織幼兒生活活動和其他活動時(如走路、如廁、喝水、吃飯等).經常提醒幼兒注意次序�？蓭ьI幼兒參觀社區水果超市，引導幼兒開曼趣市游戲。
幼兒園小班《運水果》教案 篇5
活動目標：
1、通過游戲，鍛煉身體的動態平衡和靜態平衡能力。
2、提高動作的靈活性和平衡能力，激發對體育活動的興趣。
活動準備：
易拉罐20個、平衡木8條、圓錐筒4個、水果若干、籮筐4個、小梅花樁若干。
活動過程：
一、開始部分：
1、排成兩列縱隊跑步進入場地，吹口哨變四列縱隊。
2、師：今天我們來玩一個小猴子運水果的游戲，老師來當猴媽媽，你們來當小猴子，現在請小猴子們放下你們手中的`石頭，和猴媽媽一起來做運動吧！
放下手中的紙筒，開始做預備運動（跑步、頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、單腳立、放松腿、手腕腳腕放松）
二、、基本部分：
1、木頭人游戲。
師：小猴子們現在我們來一起來玩一個木頭人的游戲吧，當《木頭人》的兒歌念到最后一句，請小猴子們變成一個單腳站立的木頭人。
師：看看那個木頭人最厲害，能夠單腳站立保持10秒，我們一起來數數看。
2、鱷魚游戲。
師：請小猴子們像猴媽媽一樣單腳站立在點點上。教師講解動作規范（兩只手臂伸直、一只腿直立，另一只腿膝蓋彎曲）
師：我來檢查一下小猴子單腳站立的動作標不標準（第二次玩檢查幼兒單腳立動作是否標準，然后最后再玩一遍
師：等會鱷魚來了，你們要趕緊站在石頭上（易拉罐）才不會被鱷魚發現。
師：小猴子們鱷魚來啦！我們趕緊站到石頭上（第一遍讓幼兒知道要站在易拉罐上）。
3、森林冒險。
師：現在請小猴子們排成四行縱隊，現在我們要一起去森林探險啦，小猴子們看到前面四個圓錐筒沒有？
師：這是我們森林探險的第一關，首先我們要繞著圓錐筒轉二圈，請一個小猴子來示范一下，其他的小朋友幫自己隊的小朋友數數轉了多少圈
師：第二關，走獨木橋 ，走完獨木橋之后往兩邊走回自己隊伍最后面。（幼兒集體練習）
師：小猴子們的表現真不錯，現在我們要加第三關，而且還要提高難度，第三關需要我們要保持平衡走過石頭路，請一名幼兒示范，現在請小猴子們過完三關，回到自己隊伍最后面。（幼兒集體練習）
小結：
4、運木游戲。
師：現在請變成兩列縱隊。
師：小猴子們猴媽媽看到河的對面結了很多好吃的果子，請小猴子們繞過圓錐筒，走過獨木橋，穿過石頭路，把好吃的水果運回來，運回來的水果放在自己隊的籮筐里，因為水果有限所以每個小猴子只能拿一個水果，我們來比比賽看看那一隊會先運完！
師：給兩隊取名為美猴王隊、飛天猴隊
游戲結束：今天我們第X隊的小猴子贏啦！
5、放松部分
師：小猴子們，今天的收獲可真多呀，排好隊跟著猴媽媽一起回家享用水果大餐吧。
師：我們一起來做放松運動吧！
幼兒園小班《運水果》教案 篇6
【活動準備】
雪碧瓶10個，皮球1個，地上畫10個排成三角形狀的圓圈。
【活動過程】
媽媽先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圓圈上。媽媽問：“我們把瓶子擺成了一個什么形狀?”孩子回答正確后，請他拿好皮球，在距瓶子一定距離的地方，眼看前方拋球或滾球。等孩子擊中目標)以后，媽媽拍手表示祝賀，并請孩子數數擊倒了幾個瓶子，還可前后比較，說說哪一次球擊倒的多，哪一次球擊倒的少。
【活動目標】
體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
【活動準備】
自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
【活動過程】
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌：
袋鼠媽媽，有個袋袋，
袋袋里面，裝著乖乖，
媽媽和乖乖，相親又相愛。
(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。 游戲中，家長可引導孩子學習記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數，比一比誰多誰少。
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