快樂的節(jié)日生活小學(xué)品德教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解不同民族的節(jié)日及其節(jié)日生活習(xí)俗。

　　2、能夠分辨出各種節(jié)日習(xí)俗中封建迷信的東西。

　　3、學(xué)會(huì)編輯“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣”手冊。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生搜集不同民族和自己家鄉(xiāng)節(jié)日的習(xí)俗資料。

　　2、準(zhǔn)備彩紙、剪刀等。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　1、導(dǎo)入。“春天是我國大多數(shù)民族共有的節(jié)日，請同學(xué)們說一說，在我們的家鄉(xiāng)，春節(jié)期間都有哪些活動(dòng)？你和家人是怎樣歡度春節(jié)的？”請學(xué)生自由發(fā)言，待學(xué)生發(fā)言結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞教科書第70—71頁的課文和照片，讓學(xué)生在腦海里形成春節(jié)是一個(gè)完整的過程的概念。

　　2、介紹。“課前老師請同學(xué)們做了一個(gè)調(diào)查，要求大家了解在我們家鄉(xiāng)還有哪些有趣的節(jié)目。你們能說一個(gè)與某個(gè)節(jié)日有關(guān)的傳說嗎？”教師把自己收集的節(jié)日故事介紹給學(xué)生，或放一段有關(guān)家鄉(xiāng)節(jié)日慶典的錄像片供學(xué)生欣賞，目的是讓學(xué)生明白家鄉(xiāng)各種有趣的節(jié)日與家鄉(xiāng)人的.生活密切相關(guān)，是家鄉(xiāng)人生活的一部分。

　　3、編輯制作。“同學(xué)們講了許多有趣的家鄉(xiāng)節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)，你們想不想編輯、出版（文字、圖片）等，然后進(jìn)行分工、合作，共同完成“手冊”的編輯、制作工作。

　　4、小結(jié)。對學(xué)生制作的“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣”手冊進(jìn)行評價(jià)。

　　第二課時(shí)

　　1、導(dǎo)入。‘上次課我們了解了家鄉(xiāng)的節(jié)日及有趣的節(jié)日風(fēng)俗，今天，老師想和同學(xué)們一起了解其他民族的節(jié)日風(fēng)俗。”閱讀并欣賞教科書第72—73頁的課文和照片，說一說教科書提供的是哪些民族的節(jié)日，這些節(jié)日有什么特有的習(xí)俗活動(dòng)。讓學(xué)生自由發(fā)言，做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　2、欣賞。“下面，老師給同學(xué)們播放幾段介紹不同民族節(jié)日的錄象片，呢們在欣賞時(shí)，要記清楚這些節(jié)日都是哪個(gè)民族的，主要的節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)是什么等問題，看完后，請呢們回答這些問題。”看錄象，回答問題。

　　3、手工制作。“同學(xué)們了解了一些不同民族的節(jié)日及其習(xí)俗活動(dòng)，老師選了一種大家較熟悉的節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)---剪窗花，請大家一起體驗(yàn)吧！”組織學(xué)生學(xué)習(xí)剪窗花，讓學(xué)生通過參與制作，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。

　　4、對這兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：生活在中華大地上的各個(gè)民族，不僅擁有各民族共同的節(jié)日，在每個(gè)民族內(nèi)部，還有各民族特有的節(jié)日及其節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)。節(jié)日不僅是一種生活，也是各民族同胞對美好生活的一種追求。

　　家庭作業(yè)

　　1、請父母欣賞自己剪的窗花。

　　2、閱讀“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣”手冊。

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