《小司機》教案
開汽車，你們知道爸爸媽媽需要有什么？
方向盤。
方向盤，還有需不需要有駕照？
要，還有駕車鑰匙。
那你們的爸爸媽媽有沒有駕駛執照？
有。
你有沒有？
沒有。
你沒有？
小孩子沒有大人有。
那他們
我媽媽沒有，因為我媽媽沒有賺錢。
那他們的駕駛執照是怎么來的？
是買來。
是買來的是嗎？我有駕駛執照的，我知道，我那個駕駛執照，我是要通過了培訓，然后去考一下，考到了駕駛執照，你們想不想試一試那個過程。
想。
王老師今天給每個小朋友帶來了一個，我們小朋友用的駕駛執照，等一下我們在這里用這個來做汽車，我們來學一學他們大人考駕照的過程好不好？
好。
想不想得到它？
想。
那等一下看。
我們沒有照片就不算。
你可以拿到以后貼上你的照片，它就是你的駕照了，我們就可以在幼兒園里開汽車了。
我家還有一個照片。
來準備好了嗎？
準備好了。
來，我們準備考駕照，把你的汽車放好，跟我一樣坐進去，坐在你的汽車上，握好方向盤。
好。
上汽車要先干嘛？
記好安全帶。
來，手拿出來，放在這里，系好一個安全帶，握好方向盤。
車子鑰匙。
要不要發動一下？
要。
來預備，準備，踩油門，開，汽車現在發動了，我們要開始往前走了，預備往前開，往前開，往前開往前開，好，上坡上坡，汽車要上坡了，下坡下坡下坡，來拐彎，這邊拐這邊拐，好了往前，繼續往前繼續往前，好，往這邊拐這邊拐，好往前往前往前，上坡上坡，下坡下坡，又到了拐彎拐彎，往前開往前開，來拐彎拐彎拐彎，好停，停，來我們現在要把這個給扶起來。
我力氣很大。
我力氣也很大
好了嗎？
好了。
來，現在這樣，看誰能控制好你的汽車，來預備往我這個方向開，往我這個方向開，來，往前開往前開，好，停停，除了往前，會不會倒車？
會。
來，倒車請注意倒車請注意，倒車倒車，再往后再往后再往后，好停，來往前，前進前進，來倒車，倒車請注意，倒車，倒倒，好，停停停停，能不能再快一點？
能。
剛才我們才一開始開就有兩輛車翻車了，我們知道開汽車是不是要在馬路上遵守規則的？
是。
汽車能不能亂開？
不能。
能不能往別的汽車上去撞？
不能，還有紅綠燈，不能闖紅燈。
不能闖紅燈是不是，好那這樣我們現在要開快一點，但是有一個要求，有一個要求，聽清楚，來后面的小朋友，開得很快，但是聽到我吹哨，馬上就要干嘛？
停下。
停住。
來，準備，先往前，再倒車，預備，前進，快一點快一點，快，要馬上停住，什么叫馬上停�。�
是立刻停住。
對，來好，準備倒車，預備倒車倒車，倒倒，繼續繼續，剛才有兩輛車撞到一起了，好，我們汽車除了會往前往后，轉彎會不會？
會。
轉彎會不會？
會。
來，準備，看好我的指揮，我們原地先轉一下，帶好你的汽車，我伸哪個手你就往哪個方向轉，記住了嗎？
記住了。
如果我伸這個手，往哪個方向？
這個方向。
往這邊轉過去是不是？就這樣馬上轉過來是不是？
是。
來，我說回來，我的手放下，立馬回正，能做到嗎？
能做到。
來，小妹妹你的距離太近了，往這邊來一點對，我們跟旁邊的車距離稍微大一點，準備，看好我的手，開汽車是要會看警察的指揮的，預備，轉，回來，這邊，回來，要控制好你的汽車不要翻了，來。
駕駛證還沒給我們。
我們現在是先訓練還沒到考駕照的時候，到最后我們要考一下看，如果你合格的話我就發駕照給你，準備，這邊，回來，這邊，回來，有點厲害的，難不倒你們，再來，這邊。
再考難一點的好嗎。
回來
再考難一點的？
對。
好，那我們就來一個更加難的。
剛才我們都是兩邊轉是不是？
我們現在要掉頭能不能很快？
能。
來預備，掉頭，好，轉回來，記住要控制好它不能讓它倒了，預備，掉頭，回來，好像這個對你們來說都很容易是不是？
是，來個更加更加難的。
更加難的是不是？
是。
好，那這樣，我們來距離拉遠一點開，然后我們先看誰能聽清楚我的哨音，也就是我一吹，你往前開的時候開得很快很快，剎車停住，能不能？
能。
來，所有的小汽車往后倒，后倒后倒，倒倒倒停，不能倒我們的場地外面去，好現在開始，我們用最快的速度開到我這里，但是不能撞到我，如果撞到我會被怎么樣？
摔倒。
那就出車禍了。
是不是？來準備，用最快的速度開過來，預備，出發，開過來開過來，很多人是看到我把哨子放到嘴巴里就開始停了，我們說的是耳朵聽到到我的.聲音再停。
我聽到了。
你聽到了？好來，倒車倒回去，倒回去，倒回倒回，我們在平地上開，我剛才看了我發現我們中班的小朋友很厲害，難不倒你們，如果我們路上有障礙，或者我們要從橋上開過去，你能不能？
能。
真的嗎？
真的。
好來，我們這邊的小汽車往后退一點，往后退一點。
上高架上也行。
我們馬上就要上高架。
這個就是高架嗎？
對的，
就是椅子當高架，我也會。
來我們一輛跟著一輛，從高架上開過來，看你能不能通過，來自己選一個，自己選一個，愿意從哪個上，請開始，你們兩個去，從那邊開始，好到后面去排隊，能不能反著開寶貝，從這邊過去，到后面去，到后面去，重新來，我們不按次數，你下來以后可以重新再來，我發現她有點厲害的，她跟別的不一樣，她們兩個人，她們兩個人從高架上開的本領有點厲害的，看有沒有比她們更厲害的？
我。
車子下高架的時候要當心，車子下高架的時候有點難的。
他是高架上開得最快的一個人，有沒有人開得比他還快？
翻車了。
翻車了，沒關系，我們再來，你也要用最快的速度是嗎？
我開的是最快的。
好，來加油加油，我們說的要用最快的速度從高架上開過去是不是？帶你的汽車回去，加油加油，你可以上來沒關系，那個距離夠了。你堅持到堅持到，太棒了，好還有一點點，好了，不要撞到前面的人，好停，來讓我們的小汽車也停下來，我們就坐在汽車上面，坐在汽車上面，坐下來，王老師問問你們，我們在平地上也開過了，在高架上也開過了，你覺得哪個最好玩？
高架。
高架上開得最好玩是不是？
高架上好玩，
為什么你覺得，高架上好玩？
因為高架上很酷。
很酷，
要是架得更高就更好玩了，像飛機一樣
我看到很多人從高架上開過去的時候，開著他的汽車，這個路變什么了？變窄了還是變寬了？
變窄了。
變窄了，所以你開的時候是不是很小心？
是。
這個如果我們的汽車兩邊搖晃的時候你怎么辦？
剎車，把它扶住。
用你的兩個手用力地扶住是不是？
是。
要控制好它是嗎？剛才我們說了。
王老師我剛才開到高架上面的時候，我這樣子走慢慢地。
你是怎么走的？是這樣嗎？
不是，是這樣。
我倒也想試一試，如果這樣走汽車怎么開，你來給我們試一試好不好？
好。
來，帶著你的汽車來，我們看看他的汽車是怎么開過來的。
來，后面的小朋友我們先看，我們先看，我們有好方法先看一下，如果你有好的方法，等一下我們再來一次，先看他，你們有沒有看明白？
看明白了。
他是這樣子這樣子開過去的。
我也有，
你也有不一樣的方法是嗎？來，我們每個人，再來一次，再來一次，這一次你可以用跟剛才不一樣開汽車的方法，兩條高架，自己選，兩條高架，自己選，你可以用跟剛才不一樣的方法，你的汽車在上面轉一圈了，可是轉到下面去了。
完了汽車撞汽車了。
下高架的時候能不能把汽車放掉。
不能。
我們的汽車不能無人駕駛。
駕駛證還沒給我們。
我們現在還是在訓練，訓練好了就會給你們。
訓練好了沒有？
我們這次要看你新的方法完了以后我們就要開始準備考駕照了，寶貝，繼續，來，你在這里他們有點緊張的，把你的汽車開到后面去，好嗎？來，對，我們汽車如果要修的話不能停在馬路上，對嗎？在邊上修，我們小司機準備，有的汽車剛才變成了無人駕駛了。
無人駕駛是什么？
就是下高架的時候司機還在上面，汽車跑了。
來，汽車停在邊上，停在高架的下面，停下來，現在覺得你們考駕照有問題嗎？
沒有。
沒有問題是嗎？
那我現在來把我們考駕照的場地布置一下，等一下我們一個一個來，我看誰能夠通過考核，拿到駕照好不好？
好。
你們先把你坐在汽車里面，把你們的汽車保養一下。
好。
給它擦一擦充充氣，加加油。
加油怎么加？
加油，你自己想辦法，好，我們考駕照的場地已經好了，來，小司機們，看一下我們一圈，我們大人考駕照的時候，旁邊會有一個考官，坐在我的旁邊，讓我開著汽車在路上開一圈，然后路上有橋，有障礙，我能不能開著汽車去撞掉它？
不能。
要怎么過去？
轉彎。
從這里繞過去是不是？
是要轉彎。
誰會開著你的汽車圍著我們這里一圈，誰會？
我。
我請兩個小司機先來一次。
我。
來，請你，把你的汽車。
我。
等一下，我先請兩個人，先請兩個，等一下我們一起來，來你的汽車從這里開始，你往這個方向。
好你來，等一下等一下，我們等會一個個來，好帶上你的汽車來，你往這個方向，來我們來看這兩個小司機能不能開著他們的汽車圍這里一圈。
我往哪個方向。
你往那個方向，你往那個方向，轉過來，對，從障礙這里繞過去，從高架上通過走一圈回來，清楚嗎？
清楚。
你們看他們符不符合，我們不要他們追，我們不要他們追，我們看誰最像小司機，就可以拿到這個駕照，聽到了嗎？
知道。
準備好了嗎？
趙世杰加油。
好來，兩個人預備出發，開始從高架上過去，從高架上過去，你從這里，你往這邊，這邊寶貝，你跟著他走，跟著他走。對，兩個人同時，我們這樣子可以速度快一點。
這個椅子破了。
哪個破了？
快快快快快，這里還有一個高架。
不要撞我屁股了。
停，你們覺得這樣可以嗎？
不可以？
哪里不可以，你說，你說。
不能擠到手。
不能擠到手，你說，你剛才說不可以。
站在旁邊，不能站在椅子旁邊，他不能下來的時候松了那個車。
對的，聽到沒有，小司機我們說的一汽車不能無人駕駛，不能把汽車扔掉，第二個過高架的時候要從高架上過去，是嗎？
還有不能撞屁股。
是，不能跟的太近。這樣就容易出車禍，撞到屁股，那這樣，只要你能做到這三條我們的考核合格，就可以領到駕照，好不好？
好。
能嗎？
能。
那這樣，我一次請四個小朋友開始，每一次四個小朋友開始，來你們兩個回來，休息一下，休息一下。
我也來。
好，我請坐的最安靜的小朋友，第一組是哪四個人先來？好，這邊四個女孩子，一二三四，你們四個人從這里開始，從這里開始，來從這里開始，你們是評委，我不是評委，你們現在來看，她們四個司機誰通過我們的考核，明白沒？
明白。
看好了
陳淑婷加油
你們四個人準備，一二三四，你們四個人過來準備，你們是第二組過來準備，在我這里準備，來其他的小朋友繼續看，第二組準備，準備好，她們一結束，你們就可以來了，準備，停車場，別動。
王老師發現你們在考駕照的時候跟我考駕照的時候一樣，非常緊張，是不是？
你看她們開得都很慢，你們能不能快一點？
能。
緊張嗎？
不緊張。
不緊張，就到這里，就到這里就可以了，好然后從這里開進來，從這里開進來，好你們四個人準備，出發，出發，坐下來，來第一組坐下來，好出發了你們可以出發了，第二組可以出發了，到這里不容易，來我問你們，她們第一組已經有兩個結束了，她們合格不合格？
不合格。
不合格？是哪里不合格？
要開得快一點，開得太慢了。
但是你們前面說只要做到三條，第一條不把汽車放掉，你看她差點要摔跤都把汽車把得牢牢的，是不是？
然后第二條是不撞到前面的汽車，第三條是從高架上過的時候，這三條她們都做到了。
符不符合你們剛才的要求？
符。
這個是你的，這個是你的，來第三組，第三組你們四個人，你們四個人去準備，你是第三組，等等第三組去哪？一個兩個，你等一下，來一二三四，你們四個人一圈，第三組，來第三組過來，我剛才請到的小朋友？這里，從這里開始的地方，來，好可以出發了，第二組到了嗎？馬上就到了是嗎？把汽車停整齊，第三組可以出發了。
汽車場。
對的，走好，跟上去，好就停在這里，停整齊，停整齊，你都通過了嗎？
都通過了。
都通過了嗎？
通過了。
你通過了？這個是你的，你也通過了是嗎？
謝謝王老師。
不用謝
來最后一組是哪五個人還沒有做，還哪五個人沒有去，你們想做評委是嗎？你已經通過了嗎？你等一下再來一次，你通過了嗎？
通過了。
你通過了？第三組的你們的汽車應該是從外面走的。
從那邊走過來的。
對重新來，從外面走，從外面走，我們不從停車場里開。
你已經通過了我知道，這個是你的。
我也通過了。
你也通過了對的。
謝謝王老師。
我知道，把車停到里面來，我這里還有五個人的沒有，是哪五個人，我剛才喊了兩遍，我說請最后一組過來準備，去，是要從這一邊繞一大圈，我們已經有三組小朋友做過了，對繞一大圈，重來，往那邊繞圈，往那邊繞，對，我們一開始上課說了，第一聽清楚規則，我們是這樣繞一大圈，來繼續，最后的五個人過來，最后的五個人，最后的五個人到我這里來，這里是起點，她們已經，她們剛才是開始回過來走錯掉了，來最后的五個人，準備開始了，我們是從停車場的外面走，你們倆又從里面走了，從外面走，你也是，從外面走，你要去嗎？要去快去，你要去嗎？要不要去？不去，好，那你休息，好了可以出發了，跟著前面兩個人，跟上他們，追上，你還沒有，你還沒有，是嗎？你還沒有是嗎？
沒有。
你等一等寶貝，不用謝，你們現在一個是看自己的駕照，第二個去看，幫我做評委，來來來，從這里開進去，路不能開錯，累不累，好，到里面去，從外面從外面，從停車場的外面，你看他們兩個是從外面，從外面，對對，他的路線是對的，我們車子不能亂開的，從外面走，從外面。
我可以坐下了對不對？
你可以休息了。
王老師也可以叫地下室。
你可以休息了，你還想再開一圈嗎？還想再開一圈，好，來，快點就等你們幾個了，好來，坐到車里。
來這個是你的，你還沒有是嗎？
你們兩個還要嗎？好，給她加油，她比你們多開了兩圈。
太好玩了。
來，坐在你的汽車上，出汗了嗎？我也出汗了，我們等最后一個，因為她比你們多開了一圈，我讓她停她不肯停，她說她要再開一圈，來加油，開到這里來，來你的駕照，好了，就停在這里就停在這里，來像我一樣，好了，手拿出來，手拿出來握好方向盤，我們現在拿到駕照了沒？
拿到了。
拿到駕照了，那要我們開著汽車，干嘛去？
回家。
回家？出去玩好不好？
好。
準備，來，汽車往前開，輕輕地，好，往上開，拐彎，這邊拐，好來準備，踩剎車，不對，踩剎車應該是這只腳去踩，好，停下來，把手松開，把鑰匙拔下來，拿出來，來拍拍手，先告訴我考駕照的時候緊張嗎？
不緊張。
不緊張為什么開那么慢，能不能開快一點。
因為怕掉下來
好，現在你們有駕照了，那么要有一個事情給你們做，把汽車開到哪里？開到我們的大門口，能不能？
能。
好，把汽車開到大門口，停在那里，把汽車停整齊，聽到了沒？
聽到了。
好來，一個跟著一個，馬路上開車要注意，走路上走路上。
運動游戲中班《小司機》-自評稿
中班的孩子對我們大人的一些事情比較感興趣，所以這一次活動我們創設了一個情境，就是以讓孩子來考駕照來模仿我們成人考駕照的一個過程，創設這樣一個情境，那么激發孩子對我們整個游戲參與的興趣，那么第二點輪胎是孩子比較熟悉的活動器械，它簡單耐用而且具有一定的重量，那么綱要里面提出，要讓孩子有一定的力量和耐力，同時關于這個叫身體素質里的平衡方面，那么我們在本節課里面，也作為一個很重要的目標來體現，所以在整個的過程中，我們一個是讓孩子通過對滾輪胎的一個過程，那么發展他的一個力量素質，那么同時，我們通過來投放長凳來作為高架橋的一個場景，那么讓孩子在滾動的過程中，來不斷地來樹立他的一種平衡控制和他的行為上的體現，那么第三方面，我們在活動的過程中也比較注意他的一個運動負荷的適宜性，那么考慮到中班的孩子，年齡偏小，力量素質較弱，所以我們在活動的過程中，在一開始我們采用同時練習法讓所有的孩子集體練習，那么在活動的后半程，因為孩子已經出現力量上的一種疲勞狀態，所以我們在最后的挑戰環節，那么因為時間增長，所以我們就把孩子來采用了分組練習的方式，那么使每一個孩子能夠得到充分的休息，那么同時他將有足夠的體力，來進行完成最后的挑戰環節，所以通過這樣的一種方式，一方面可以提高孩子保持他的興趣，那么另外一個使每個孩子活動中的運動負荷，比較適宜比較合理。
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