《快樂王子》教案范文
[教學(xué)目標(biāo)]
1.正確、流利地朗讀課文。復(fù)述故事。
2.了解快樂王子在小燕子的幫助下，犧牲自己幫助窮人的故事，感受快樂王子無私的愛心和小燕子心地的善良。
[學(xué)習(xí)課文]
《快樂王子》是英國作家王爾德的童話作品，故事情節(jié)生動(dòng)，語言優(yōu)美，含意深刻。文中對真、善、美的孜孜追求為人所樂道。快樂王子原是快樂的，一直到他被塑成雕像，站上了城市的高處，他用明亮的藍(lán)寶石做成的雙眼看見了“城市的一切丑惡和窮苦”。快樂王子為了幫助那些身處困苦的人們，先是奉上了自己劍柄上那顆閃光的紅寶石，而后又獻(xiàn)出了自己眼睛里的那對美麗的藍(lán)寶石，最后，他將自己渾身上下的黃金葉片也一一送完了。一只無牽無掛、過路歇腳的小燕子，偶然地棲息在了快樂王子的腳下，王子悲憫的淚水滴在了燕子的心里。于是，有著一顆善良心靈的小燕子為了替快樂王子實(shí)現(xiàn)愿望而改變了行程計(jì)劃，最終下定決心與這位正在變得灰暗無光并且一無所有的王子做伴。盡管燕子的心裝滿了對埃及的向往，但他還是留下來陪伴快樂王子，做了王子最忠實(shí)的信使，就這樣，秋去冬來，小小的燕子終于還是無法抵抗無情的嚴(yán)寒，他跌落在王子的腳下，死了，與此同時(shí)，快樂王子的用鉛做成的心也破碎了……故事給我們講述了這樣幾個(gè)情節(jié)：小燕子受快樂王子之托為女裁縫送去一枚紅寶石，還用雙翅替裁縫生病的女兒扇風(fēng)；給窮困的學(xué)生送去一顆藍(lán)寶石，好讓他換錢來買食物、木柴；為了幫助賣火柴的小女孩，王子又把另一顆藍(lán)寶石取下送給她，并把身上的金葉子都送給了窮苦的人們。
故事貫穿著一個(gè)主題，就是歌頌善良人的自我犧牲精神，體現(xiàn)了作者對受欺侮的弱者的同情。在淡淡的悲哀中我們能夠看到小王子的善良、真誠、單純。
這是一篇選讀文章，教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量讓學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，重視學(xué)生的感受，遇到生僻或不理解的詞語，學(xué)生可以借助字典解決問題。在讀、悟的過程中，可以作適當(dāng)?shù)呐ⅰ?/p>
教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生了解故事情節(jié)，快樂王子都看到了什么？他是怎樣幫助窮人的？哪些內(nèi)容最能感動(dòng)你？（復(fù)述故事）在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說一說，故事中的快樂王子和小燕子給你留下了什么印象？你從中感受到了什么？
[詞句積累]
可以讓學(xué)生將一些自己感興趣或備受感動(dòng)的詞句，添加在自己的詞語庫中。
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
（課前讓學(xué)生初步了解作者及相關(guān)作品。回顧以前的.閱讀欣賞的方法。）
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教師揭示課題《快樂王子》，根據(jù)你的預(yù)習(xí)情況，說一說，今天我們認(rèn)識(shí)的快樂王子指的是誰？他生活得快樂嗎？
教師揭示《快樂王子》是英國作家王爾德的一篇充滿辛酸的童話。 學(xué)生簡單介紹自己認(rèn)識(shí)到的快樂王子。
二、自讀課文：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1.教師指導(dǎo)學(xué)生初讀課文時(shí)，把自己不熟悉、不認(rèn)識(shí)的字在課文中找出來加注拼音，重點(diǎn)讀一讀，然后再嘗試著讀通課文。（教師給充分的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行讀書。）
2.教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)。 學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的生字詞，力爭自己解決，可以查字典，也可以與其他同學(xué)交流來解決問題。如還有疑問，做出標(biāo)記，待解決。
三、了解內(nèi)容，復(fù)述課文：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1.指名讀文。
2.學(xué)生默讀課文思考：讀了課文，你都了解了哪些內(nèi)容？
3.讓學(xué)生反復(fù)讀課文。 1.能夠正確流利地朗讀課文。
2.了解課文內(nèi)容，并交流自己讀書后所了解的內(nèi)容。
3.練習(xí)復(fù)述。
四、閱讀、欣賞、積累：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 把自己認(rèn)為印象深刻的句段，勾一勾，畫一畫，可以做出批注。也可以把自己的讀書體會(huì)記錄下來。引導(dǎo)學(xué)生比較深入地理解和感悟作者的思想感情。 學(xué)生默讀，做批注、勾畫或摘抄。學(xué)生交流自己的讀書體會(huì)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 回顧課文內(nèi)容。 學(xué)生復(fù)述課文。
二、感悟內(nèi)容：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1.你是怎樣看待快樂王子和小燕子的？
2.讀了這篇文章，你有什么感受？ 學(xué)生邊讀邊議，相互交流。
例：1.為快樂王子的無私愛心，小燕子的善良友愛所感動(dòng)。
2.為小燕子的死去而悲傷，快樂王子那顆破裂成兩半的鉛心讓我們每一個(gè)人更是心痛不已。
……
三、課本劇表演：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 帶著自己對人物的理解和感受嘗試著表演課本劇。 學(xué)生分組表演。
補(bǔ)充資料： 巫婆的掃把
［美國］克里斯·梵·奧斯柏格
巫婆的掃把不會(huì)永葆青春，它們會(huì)變老。就是最好的巫婆掃把，有一天，也會(huì)失去飛行的力氣。
還好，這種事不會(huì)突然地發(fā)生。巫婆能感覺到她的掃把漸漸失去了力氣。以前掃把載著她，說動(dòng)就動(dòng)，現(xiàn)在迅速升空的瞬間爆發(fā)力變?nèi)趿恕Ｉ罩埃艿臅r(shí)間越來越長了。年輕時(shí)飛快的掃把，可以超過老鷹，如今卻被慢吞吞的雁鴨趕過，這種情景一再地發(fā)生時(shí)，巫婆就知道，該換掃把了。
不過，掃把突然失去力氣，連同騎著的人一起掉到地上去了，這樣的意外事件也是有的，只是非常非常少……許多年前，在一個(gè)寒冷的秋天的晚上，這種意外就發(fā)生過。
皓（ｈàｏ）月高照，罩一身黑色斗篷的人，從空中翻滾下來。那是一個(gè)巫婆和她的那一支疲憊的掃把，掉落在一座小小的白色農(nóng)屋旁。農(nóng)屋主人是一位孤獨(dú)的寡婦。她叫蕭米娜。
天一亮，寡婦蕭米娜發(fā)現(xiàn)一個(gè)巫婆躺在她的菜園里。巫婆全身青一塊紫一塊，還流著血，站不起來。蕭米娜是個(gè)好心的女人，她雖然害怕，還是把巫婆扶到屋子里，讓她在床上休息。
巫婆請蕭米娜把窗簾拉上，然后用黑斗篷把自己緊緊包裹起來，沉沉睡去。她躺在那里，從白天一直睡到晚上，一動(dòng)也不動(dòng)。到了半夜，她終于清醒過來，而傷已經(jīng)完全好了。
巫婆從床上起來，默默地將蕭米娜的家巡視了一遍。蕭米娜睡在壁爐邊的椅子上。壁爐里的火已經(jīng)快熄了。巫婆蹲下去，用手撿起一塊紅紅的火炭。
走出屋子，她用葉子和樹枝燒起一堆火，然后，拔下一小撮自己的頭發(fā)，投進(jìn)火焰中，火焰咝咝作響，噼里啪啦地躥出熾亮的藍(lán)色光芒。
沒多久，這個(gè)巫婆就看見一團(tuán)黑影掠過。那是另外一個(gè)巫婆，她盤旋著慢慢降落到火堆邊來。這兩個(gè)女人簡單講了幾句話。第一個(gè)巫婆指一指菜園，她的掃把躺在那邊。然后，她們就并排坐上第二個(gè)巫婆的掃把，起飛，越過樹梢。
蕭米娜醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的客人已經(jīng)走了，但是，她并不驚訝。巫婆嘛，她知道，總是異于常人。
她看見巫婆留下的老掃把，也不驚訝。寡婦猜想，這支掃把的魔力已經(jīng)消失了，現(xiàn)在是一支普通的掃把，和她放在廚房里的那一支一樣。她開始拿它來掃地，發(fā)現(xiàn)它和她以前用的掃把差不多，沒有更好，也沒有更差。
有一天早晨，蕭米娜還躺在床上，突然聽到有聲音從廚房傳過來。她循聲瞧去，眼前的景象使她的心怦怦亂跳。那只掃把自己在掃地，不久，它停了一下，然后轉(zhuǎn)向寡婦，接著又掃了起來。
剛開始，蕭米娜好害怕，但是，那支掃把看起來不會(huì)害人，何況，又工作得很好，盡管它整天只會(huì)掃地。
傍晚，為了安靜一下，蕭米娜把掃把鎖在櫥子里。可是，它不停敲著櫥子門，整整敲了一個(gè)鐘頭。蕭米娜覺得過意不去，把它放了出來。她躺在床上，聽它一個(gè)房間接著一個(gè)房間地掃，掃了又掃。她心里想：或許它可以學(xué)點(diǎn)別的事。
早晨，她把掃把帶到了屋外，她發(fā)現(xiàn)，它是個(gè)很好的學(xué)生。凡事，只要做一次給它看，它就學(xué)會(huì)了。很快，那掃把已經(jīng)學(xué)會(huì)砍柴、提水、喂雞、把牛從草地趕回牛欄，它還會(huì)在鋼琴上彈出簡單的曲調(diào)。
不到一個(gè)星期，寡婦的鄰居史比夫一家人，就發(fā)現(xiàn)這支掃把的事了。他們的農(nóng)場就在同一條路上，是寡婦附近唯一的人家。史家有八個(gè)孩子，其中有一個(gè)先看到這掃把，回去告訴他爸爸。史先生一聽，馬上跑過馬路來到寡婦的家。“是真的嗎？”他開口就問，“真有這么一支掃把嗎？”
“是真的，”蕭米娜回答，“它好神奇啊！”她告訴她的鄰居所有關(guān)于這支掃把和丟下它的巫婆的事。然后，她帶他繞到屋子后面。那支掃把正在那里劈柴。史比夫先生嚇?biāo)懒恕！八莻�(gè)壞東西，怪東西，”他說，“它是妖魔鬼怪。”掃把突然停止工作，高舉著斧頭，朝寡婦和她的鄰居跳躍而來。史比夫先生氣得滿面通紅，轉(zhuǎn)身拔腿跑回家去了。
很快地，遠(yuǎn)一點(diǎn)的鄰居聽到這支掃把的事，也來拜訪寡婦的農(nóng)莊。親眼看到那支掃把的男人，似乎都認(rèn)為它可能是壞東西，可是，他們的太太卻認(rèn)為，掃把是寡婦的好幫手，而且以它一次只能彈一個(gè)琴鍵來看，它的鋼琴算是彈得好極了。沒有人像史比夫先生反應(yīng)那樣強(qiáng)烈。“它是妖魔，它是鬼怪，它會(huì)害人。”他告訴每一個(gè)聽他講話的人，“要是讓它繼續(xù)留在這里，我們都要遭殃的。”
日子一天一天地過去了，那支掃把始終一派天真，而且一直努力工作。它雖然學(xué)會(huì)做很多事，但是掃地還是它的最愛。畢竟它是一支掃把嘛。有時(shí)候，農(nóng)莊里里外外全都無事可做了，它就會(huì)掃馬路，從蕭米娜的農(nóng)莊一直掃到史比夫農(nóng)莊。那條路是泥巴路，因此它可以盡情地掃個(gè)夠，掃上幾個(gè)小時(shí)。
有一天下午，史比夫的兩個(gè)男孩和他們家的狗沿路走過來，而那支掃把正在路上掃得不亦樂乎。他倆就把掃把剛剛掃開的小石頭，踢回路面。掃把并沒有理會(huì)他們，還遠(yuǎn)離他們，去掃另一段路。
可是，史家的兩個(gè)男孩不放過它，仍然罵個(gè)不停。它還是不理他們，他們便撿起兩根棍子，開始敲打掃把的把柄。
終于，掃把停止動(dòng)作，不掃地了。它轉(zhuǎn)過身來，朝兩個(gè)男孩的頭用力敲打，把他們打倒在地，淚流滿面。掃把正要離開，史家的狗追了過來，狂吠著，接著一口咬住它。“咬死它！”兩個(gè)男孩叫囂著。小狗跳起來，凌空咬住了掃把的把柄，可是沒有咬住多久，就被掃把甩到空中不見了。
當(dāng)天晚上，史比夫先生駕著他的篷車來到寡婦的家。他不是單獨(dú)一個(gè)人來的，篷車?yán)镞�有附近農(nóng)莊的三個(gè)男人，車上放著一支長長的火刑柱和一捆繩子。
史比夫先生用力敲門，蕭米娜打開門，一看見這樣的情景，嚇呆了。“我們要那支掃把。”她的鄰居告訴她，“它打我的孩子，對我的狗更是過分。”可憐的狗，現(xiàn)在不知流落何處。
寡婦看看他們的臉色，知道他們拿不到掃把絕對不會(huì)善罷甘休。她阻止不了他們的。她默默地站著不動(dòng)，過一陣子才回答：“當(dāng)然，你是對的，如果它做出這樣的事來，我們就得除掉它。”
她帶他們到廚房。“它睡在這里，”她小聲說，指著一個(gè)櫥子，“如果你們小心點(diǎn)不出聲，是不會(huì)吵醒它的。”這些男人希望寡婦說的是真的，他們知道這把掃把可有力呢。
他們打開櫥子的門，看見那支熟睡的掃把。有一個(gè)農(nóng)夫?qū)甙涯贸鰜恚p輕地把它按在火刑柱上，其他人則合力用繩子將它綁得牢牢的。
他們將掃把帶到屋外，把火刑柱釘在地上，四周圍堆上干草。史比夫先生負(fù)責(zé)點(diǎn)火，一下子，火焰就將掃把燒成了灰燼（ｊìｎ）。
寡婦農(nóng)莊周遭的生活很快就恢復(fù)了正常。史比夫一家人也找回了他們的狗，它被卡在云杉高大的枝椏（ｙā）上，還是好好的，只是餓了肚子。
后來，有一天早晨，蕭米娜去拜訪她的鄰居們，告訴他們一個(gè)可怕的消息。她說她看到了掃把鬼：白如雪，夜里舉著斧頭，在樹林里游走。史比夫先生不相信。但是，那天晚上，正巧是滿月，月光下，史比夫先生望向窗外，看見掃把鬼，白如雪，從樹林走出來，慢慢繞了他的屋子一圈；第二天晚上，它又來了，這一次繞的圈更小，更接近他的屋子；接下來的晚上，它又來了，這一次，掃把鬼輕輕地敲了敲他的門。
隔天，史比夫先生和他的夫人，把家里重要的東西都打了包，連同八個(gè)小孩，一并裝進(jìn)篷車。史比夫先生勸寡婦一起搬家，但是寡婦決定留下來，守住她的小農(nóng)屋。當(dāng)他們出發(fā)時(shí)，她走到路口，向她的鄰居揮手道別。“你是一個(gè)勇敢的女人！”史比夫先生大聲喊道。
晚上，寡婦坐在爐邊的椅子上打盹。她在聽音樂——簡單的曲調(diào)，鋼琴的聲音，一次一個(gè)琴鍵發(fā)出的一個(gè)音。她的手臂被輕輕敲了一下。她醒過來，抬頭看，對著掃把微笑，它根本不是鬼，只是身上的白漆仍然白如雪。
“你彈得真好。”蕭米娜說。那支掃把彎腰鞠躬，順便添了一塊木頭到爐子里，接著又去彈另外一個(gè)曲子。