《7的乘法口訣》教案

時間：2021-07-01 15:40:12 教案我要投稿

《7的乘法口訣》教案

　　[教學(xué)內(nèi)容]

《7的乘法口訣》教案

　　人教版二年級數(shù)學(xué)上冊教科書第7273頁

　　[教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)]

　　● 知識與技能

　　1. 理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來源。

　　2. 初步掌握7的乘法口訣，會用口訣進(jìn)行計算。

　　3. 能用7的乘法口訣解決簡單生活中的實際問題。

　　● 過程與方法

　　經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，初步學(xué)會運用類推學(xué)習(xí)新知識的方法。

　　● 情感、態(tài)度與價值觀

　　通過合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生參與合作的意識。

　　[教學(xué)流程]

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩胝J(rèn)識嗎？趕快用掌聲把她請出來吧！（課件出示：白雪公主）她的好朋友是誰？（七個小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人們想邀請小朋友一起為白雪公主唱支生日歌，愿意嗎？（課件：小矮人們聯(lián)歡的場景，并配上生日快樂音樂）細(xì)心的小矮人們還為白雪公主準(zhǔn)備了小禮物呢！（課件：7個小矮人，每個小矮人手捧7朵鮮花）愛思考的.白雪公主看到這么多漂亮的鮮花，問了小矮人們一個問題：你們知道這些漂亮的鮮花中藏著什么數(shù)學(xué)問題嗎？可是小矮人你看看我，我看看你，誰也沒發(fā)現(xiàn)。相信聰明的你們通過仔細(xì)地觀察，一定會發(fā)現(xiàn)的！有信心嗎？（生：有。）那這節(jié)課我們就一起來當(dāng)當(dāng)小矮人們的小老師，給他們講講吧！（隨即貼出情境課題：我給小矮人當(dāng)老師）

　　二、合作交流，探究體驗

　　[活動一] 探究7的乘法口訣的來源

　　1. 小老師們，仔細(xì)觀察，然后把你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識先寫在練習(xí)本上，寫完后可跟同桌交流交流。

　　2. 組織匯報交流，師板書。（通過學(xué)生的相互交流與補(bǔ)充，歸納出7的乘法口訣）

　　3. 把你們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識給小矮人們讀一遍吧，讀完后說說你發(fā)現(xiàn)了什么？引出本節(jié)數(shù)學(xué)課題：7的乘法口訣。（板書課題）

　　[活動二] 交流7的乘法口訣的記憶方法

　　1. 7的乘法口訣有幾句？你覺得哪句最好記？是怎么記的？有沒有覺得不好記的？誰來把你的好方法介紹給他？

　　2. 生交流方法。

　　3. 用剛才介紹的好方法再記一遍。

　　4. 請小老師們用自己喜歡的方式，如畫圖、擺學(xué)具、動作等表示一個乘法口訣，有困難可找小伙伴一起研究，也可請老師參加。

　　5. 猜一猜游戲。（一個學(xué)生說表示的方式與內(nèi)容，另一個學(xué)生猜猜是哪句口訣）

　　6、師：7的乘法口訣都記住了嗎？一起再背給小矮人們聽聽吧！