筆算除法第二課時的教案

　　教學目標

　　1、通過練習。鞏固除數是一位數除法的算理和計算方法。

　　2、結合習題滲透事物之間是有練習的這有簡單辯證唯物主義思想。

　　教學重點

　　通過練習旨在鞏固除數是一位數除法，除的順序和豎式的書寫格式，練習時不但對學生計算步驟方法要充分重視，同時要培養(yǎng)學生書寫正確、整齊等良好的學習習慣。

　　教學過程：

　　一、 基本練習

　　1.口算：

　　36÷6= 72÷9= 81÷9= 14÷7= 12÷3= 9÷3= 21÷7=

　　25÷5= 35÷7= 20÷5= 42÷7= 28÷4= 6÷3= 42÷6=

　　全體練習，同桌校對

　　2. 出示課本練習題。

　　46÷2 63÷3 55÷5 48÷4

　　91÷7 85÷5 64÷4 72÷6

　　邊做邊思考上下兩題有什么聯系？

　　3、許多事物，它們之間都是有聯系的`，我們數學也不例外。請同學們看第21頁第3題。算算、填填、說說每一組上下有什么聯系。

　　小芳想擺成這樣： 小東想擺成這樣：

　　96盆花

　　數學第二單元教學設計

　　你能提出哪些問題？

　　二、筆算練習

　　1. 80÷5 68÷4 98÷7 864÷4 936÷2 696÷4

　　2．比一比看誰做得又對又快。

　　三、作業(yè)

　　第21頁第4題。

　　三年級有90名學生。每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？把這些課桌平均放在3間教室里，每間教室放多少張？請同學們說一說計算商是兩位數1的筆算除法的方法。

　　課后反思：引導學生將平時的生活經驗轉變成數學經驗，這樣在尊重了學生的基礎上激活了學生的思維，使學生在原有的基礎上得到了提升。

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