《愿望》的優秀教案

時間：2021-06-19 12:19:24 教案我要投稿

湘教版《愿望》的優秀教案

　　知識與技能 認識12個生字，正確掌握生字的書寫。

湘教版《愿望》的優秀教案

　　過程與方法 利用多媒體課件輔助教學，激發學生興趣。

　　情感態度與價值觀 引導學生懂得同學如何友好待人，幫助學生樹立良好的人際關系。

　　重點、難點

　　重點：掌握本課12個生字。

　　難點：理解課文意義。

　　教法與學法

　　教法：質疑、引導、點撥。

　　學法：自讀自悟，合作探究。

　　教學準備 多媒體課件

　　教學過程

　　一、導入新課 1、導語：今天我們要學習的一篇課文，寫的是發生在班級里的故事。 2、板書：3 愿望

　　二、檢查預習效果，教學生字。 1、檢查朗讀。課前老師要求同學們去讀這篇課文，現在大家讀得怎么樣？（1）請兩個組的同學用開火車的形式來讀。（2）一個同學讀第一個自然段，其他同學認真聽。 2、教學生字。（1）這一課有12個生字，讓我們一起來記住它們。（2）讀讀寫以下詞語。獨自笑瞇瞇濕潤邀緊緊友善 3、再讀課文

　　三、引導學生交流初步的閱讀感受，并質疑問難。 1、請同學們想一想，從課文中你知道了什么？ 2、請同學們再讀課文，想想還有什么疑問？

　　四、探究方楠寫下自己的'愿望時的內心活動。 1、看看方楠的愿望是什么？ 2、請同學們再把這個句子讀一讀，想想方楠的內心感受。 3、指導學生在閱讀中體會方楠的心情。（1）指名讀。（2）老師范讀。（3）同學討論：讀完后，你仿佛看到了怎么樣的一個方楠。

　　五、作業加偏旁組詞原（）（）本（）（）是（）（）

　　第二課時

　　知識與技能

　　1、指導學生正確理解課文內容。 2、能復述故事大意。過程與方法利用多媒體課件輔助教學，激發學生興趣。情感態度與價值觀引導學生懂得同學如何友好待人，幫助學生樹立良好的人際關系。

　　重點、難點

　　重點：體會友好待人的重要性。

　　難點：理解課文意義。

　　教法與學法

　　教法：質疑、引導、點撥。

　　學法：自讀自悟，合作探究。

　　教學準備 多媒體課件

　　教學過程

　　一、細讀課文、體會感情。 1、簡要總結課文主要講了一件什么事？ 2、交流：課文的哪些地方使自己感動了？ 3、細讀課文，看課文的哪些地方自己讀不明白。 4、把問題進行明確歸類。（1）學生自己讀書的過程中，教師提示學生。（2）各小組匯報自己小組對問題的思考，研討結果。 5、聯系起來談談感受：讀了這篇課文，你從中感受到了什么？ 6、角色扮演，深入理解。老師和同學們到底是怎么做的？請同學們結合當時的情景，想象一下老師說的話，然后同桌合作，表演出來。

　　二、練習朗讀課文， 1、自己練習后，老師組織學生進行朗讀評析。（評析的重點：老師和同學們的神態，動作表現，最后媽媽的話和短信） 2、朗讀的方式：單個讀，然后練習分角色讀。

　　三、拓展談話 1、什么是友善？結合《愿望》談談自己的看法。 2、說說你在生活中遇到的充滿友善的事例。

　　四、作業（）地望著涌出（）（）地夸獎寫下（）

【《愿望》的優秀教案】相關文章：