三年級(jí)下冊(cè)《口算乘法》教案

時(shí)間：2021-06-15 14:46:24 教案我要投稿

三年級(jí)下冊(cè)《口算乘法》教案范文

　　教學(xué)內(nèi)容：

三年級(jí)下冊(cè)《口算乘法》教案范文

　　教材41頁例1及相關(guān)內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。（每位乘積不滿十）

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。

　　2、能正確的進(jìn)行口算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。

　　2、能正確的進(jìn)行口算。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)前準(zhǔn)備

　　口算練習(xí)

　　30×320×620×413×32×4200×49×50120×240×72×323×2400×2

　　讓學(xué)生任選兩題說說口算的方法。

　　二、探究新知

　　1、學(xué)習(xí)教材第41頁例1.

　　出示例1.觀察，你知道了哪些信息？跟同伴說一說。

　　師：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個(gè)15是多少，怎樣列式呢？

　　生回答，教師板書：15×3

　　教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。

　　方法一：將15分成10和5，口算10×3=30.5×3=15.30+15=45.

　　方法二：根據(jù)豎式計(jì)算的`方法，想5×3=15，個(gè)位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1和3相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來1個(gè)十，就是4個(gè)十，口算結(jié)果是45.

　　教師對(duì)學(xué)生的口算方法給予歸納總結(jié)并板書，在黑板上加以平價(jià)，方便全體學(xué)生了解不同方法的口算過程。

　　教師：想一想，150×3=

　　學(xué)生分組討論計(jì)算方法，教師板書。

　　小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果；還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè)0.

　　2、學(xué)習(xí)教材第42頁例2.

　　出示例2

　　師：觀察圖，你從中知道哪些信息？跟同伴說一說。

　　學(xué)生回答，老師板書：6×10.

　　學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。

　　口算10×6時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6

　　列式解答：6×10=60（個(gè)）

　　答：10盒有60個(gè)。

　　室：要求20盒有多少個(gè)蘋果，怎樣列式呢？

　　生答，師板書：12×20

　　教師：應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。

　　學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。