《我們成功了》的教案

時間：2021-06-15 14:40:17 教案我要投稿

《我們成功了》的教案

　　一、導入

《我們成功了》的教案

　　1、（點擊課件：奧運會標志）你們知道這是什么嗎？

　　你們知道奧運會的哪些知識呢？

　　2、同學們知道的可真多！奧運會的全稱是奧林匹克運動會。他每4年舉行一次。能舉辦奧運會就顯示了國家強大的實力，因此，很多國家的城市都想申請舉辦奧運會。1993年，我國北京申辦奧運會以2票之差輸給了澳大利亞的悉尼。非常可惜！但中國人民沒有泄氣，不北京繼續申請舉辦2008年的奧運會。在2001年7月13日，申奧城市選舉的那一天，全國人民都在關注著最后的結果。晚上。消息終于傳來：（點擊課件：我們成功了）

　　最后的結果怎么樣？

　　趕緊把這個好消息告訴你的'伙伴吧！（學生互相說）

　　3、指名讀。問：為什么這樣讀？

　　全班齊讀課題

　　二、自由初讀課文

　　我們成功了！多么令人自豪和激動啊！就讓我們進入11課，在課文生動的語言中感受這種自豪和激動吧！請翻開書

　　自由讀課文，標出課文自然段，將生字字音讀準，遇到難讀的字多讀幾遍。

　　三、自學交流

　　1、相信大家都從課文當中感受到了成功的喜悅。那就讓我們放飛手中的氣球慶祝這次成功吧！（點擊課件：生字氣球）

　　⑴這些字寶寶你們都認識嗎？我們來做個口型猜字游戲。

　　⑵（點擊課件：出方框）看方框里的字，你們發現了什么？讀這些字。

　　老師帶寫“揚”字（生在書上描紅并寫三個）

　　出示2個同學的字，評一評：寫得怎么樣？有什么建議？

　　2、字寶寶們都找了朋友組成了詞語，你們還能和這些詞語交上朋友嗎？（點擊課件：出示詞語）

　　自由讀，指名帶讀。讀對了，就將這個字獎給他。

　　3、字、詞寶寶們要回家了。請你們在書上找到含有這些字詞的句子讀一讀，那就是他們的家。指名讀

　　4、課文一共有幾個自然段？請4位同學分別讀。

　　評一評：你喜歡聽誰的朗讀，為什么？

　　四、指導朗讀，理解句子

　　1、同學們學得可真好。看得出，申奧成功的喜悅點燃了你們更好學習的激情。和你們一樣，當得知申奧成功的喜訊，北京市民們也抑制不住自己了。我們來看一組畫面。（點擊課件：北京街頭）

　　告訴大家，他們在干什么？請用“～～”在第1自然段找一句描寫了這一組圖的意思的話來。

　　（點擊課件出現句子）

　　誰來讀？

　　你們看看，有什么不理解的地方嗎？

　　（不約而同：事先沒有約好，但做出了同樣的事情。）

　　下課了，同學們會不約而同地干什么？（點擊）你還能用“不約而同”說話嗎？

　　（點擊課件，字變紅）誰來把這個句子讀一讀？你能明白這句話的意思嗎？

　　申奧成功了，你快樂嗎？那你來讀讀看！（指名讀，全班讀）

　　你還知道什么時候，哪兒也變成了歡樂的海洋？

　　同學們，此時此刻，我們的教室也變成了歡樂的海洋。瞧，你們一個個臉上洋溢著微笑，發言聲音是多么響亮。讓我們共同來讀這句話吧！

　　2、2001年7月13日的夜晚，不北京城到處一片歡騰。看看書，作者選了哪兩個最主要的地方來寫？

　　（點擊出圖：天安門廣場）

　　你們看，天安門廣場上怎么樣了？你可以用哪個成語來形容這種情景？

　　說得真好。（出句子）

　　誰來讀？為什么這么讀？

　　是啊，幾十萬人啊。人山人海！我們全班來讀一讀。

　　（點擊出圖：中華世紀壇）

　　這是中華世紀壇（點擊出句子）

　　誰來讀？

　　看著圖，結合自己在電視上看到、聽到的，想想“人如海，歌如潮”是什么意思？

　　誰來把這種氣勢讀出來？（指名讀，全班讀）

　　五、表演課文

　　1、人們聚在一起歡慶這快樂的時刻。你們想不想加入他們歡慶的行列？請一小組為單位，選擇第2或第3自然段演一演吧！

　　2、哪一組的同學愿意來歡慶這快樂的時刻？（生表演時講解一個“一遍遍”。“一遍遍”什么意思？它說明了什么？）

　　六、總結

　　1、同學們，2001年7月13日的夜晚的確是一個不眠之夜。祖國的每一個兒女都在為申奧成功而感到自豪和記激動。申奧成功了，中國成功了。2008年，全世界最優秀的運動員將齊聚中國北京，參加奧運會。你們有信心讓奧林匹克的旗幟在中國北京高高飄揚嗎？

　　那就讓我們驕傲地告訴全世界：（生讀第4自然段）

　　2、讓我們再一次自豪地向全世界宣稱：（生齊讀：我們成功了）

　　七：拓展

　　1、看了今年的奧運會嗎？你知道了什么？

　　2008年，他們將自己的家門口參加奧運會，你有什么話對他們說嗎？

　　你有什么話要對全世界說嗎？

　　2、我們國家力爭把2008年的奧運會辦成一次有史以來最好的奧運會，為此北京乃至全國人民都作出了極大的努力。那么北京奧運會有哪些與眾不同的呢，同學們可以去收集一些資料，我們下節課交流。

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