家鄉(xiāng)的風(fēng)景教案示例

時(shí)間：2021-06-13 16:49:40 教案我要投稿

　　設(shè)計(jì)思路：我班生成的主題是崇明風(fēng)景，孩子們一起從網(wǎng)上收集資料，翻閱縣志了解崇明，在外出參觀(guān)、收集資料的過(guò)程中，他們對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)景都有了一定的了解。最近，在自主性游戲中發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)幼兒在嘗試運(yùn)用積木等表現(xiàn)自己眼中的崇明風(fēng)景，在區(qū)域活動(dòng)中有的幼兒欲欲探索著利用稻草、各種豆類(lèi)、廢品等材料制作一些小房子、小樹(shù)等等，為了進(jìn)一步滿(mǎn)足孩子的探索興趣及表現(xiàn)崇明的需要，我便預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中為幼兒提供了交流表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并準(zhǔn)備了多種材料，如：積木、泥土、稻草及各種廢舊材料等，讓幼兒自主選擇材料、以多種形式，用自己獨(dú)特的.方式去積極的創(chuàng)造和表現(xiàn)崇明風(fēng)景，從而進(jìn)一步地萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景教案示例

　　本次活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法等都充分體現(xiàn)了課程的整合性，活動(dòng)始終以風(fēng)景為線(xiàn)索，貫穿于整個(gè)過(guò)程。一開(kāi)始，幼兒唱著他們喜愛(ài)的歌曲《郊游》進(jìn)入活動(dòng)，此時(shí)，馬上在孩子們面前展現(xiàn)多媒體崇明島地圖的畫(huà)面，吸引孩子，引起了幼兒自主地討論交流，當(dāng)孩子的討論熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移到崇明風(fēng)景上時(shí)，我便結(jié)合他們的討論出示相應(yīng)的多媒體畫(huà)面，讓幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，更能激起他們表達(dá)的欲望。孩子的創(chuàng)作表現(xiàn)是自由結(jié)伴的、互相商量的、互相合作的，老師始終以一位傾聽(tīng)者、材料提供者、活動(dòng)的支持者的身份參與活動(dòng)，使幼兒在表現(xiàn)活動(dòng)中自由地選擇各種材料、器具，以多種形式進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)造，最后便是展現(xiàn)交流，大家共同分享幼兒的成功。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈引導(dǎo)幼兒在參觀(guān)了解崇明風(fēng)景的基礎(chǔ)上，能大膽地表述自己的所見(jiàn)所聞。

　　⒉鼓勵(lì)幼兒選擇各種材料，采用多種形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)，提高幼兒表現(xiàn)力。

　　⒊通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有崇明美景的多媒體畫(huà)面7幅

　　2、各類(lèi)廢舊材料、鄉(xiāng)土材料及剪刀、白膠、蠟筆等

　　3、各類(lèi)積木

　　活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：自主地利用廢舊材料表現(xiàn)崇明美麗的風(fēng)景。

　　活動(dòng)流程：

　　欣賞重現(xiàn) 結(jié)伴討論展現(xiàn)交流