樹洞小屋的小班語言教案
活動目標：
1、初步了解故事內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)圖片復述故事內(nèi)容。
3、感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼。
活動準備：
幻燈片圖片；音樂：卡農(nóng)；字卡：竹子、木頭、棕熊、熊貓、小松鼠；
活動過程：
一、開始部分
1、出示手偶，啟發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。
（1）師：在森林里，住著許多小動物，它們的關系可好啦。瞧！這是誰？
（2）教師出示手偶，向大家問好。
（3）小松鼠最近要搬家了，它會搬去哪呢？
二、基本部分
1、師播放幻燈片圖片，跟隨音樂有感情的講述故事的'第一、二段。
并提問：
（1）小松鼠要搬去哪里？大熊貓來說了什么？
（2）棕熊過來說了什么？
（鼓勵幼兒學故事里的小動物對話）
（出示圖文并茂的字寶寶：小松鼠、熊貓、棕熊）
2、師發(fā)出疑問，請小朋友猜測，小松鼠有沒有搬去打熊貓和棕熊說的地方？我們一起繼續(xù)來聽聽故事里面是怎么說的。
3、教師講述故事的后面部分，并提問：小松鼠對它的好朋友說了什么？它為什么這么說？它最后住在了那里？
（出示圖文并茂的字寶寶：竹子、木頭）
三、結束部分
1、師完整地講述故事，讓幼兒理解熊貓和棕熊的助人為樂，理解小松鼠最后的做法是在為他人著想。
2、教師引導幼兒跟隨圖片復述故事內(nèi)容。
活動延伸：
1、請小朋友說說自己幫助過別人的事情。
2、游戲識字《小小郵遞員》
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