《它們的家》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察、了解動(dòng)物生存的環(huán)境。

　　2、認(rèn)識(shí)陸、海、空的動(dòng)物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物圖卡，動(dòng)物園門票。

　　2、繪有底圖的紙，白色、色紙、膠帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、想想

　　1、老師拿出動(dòng)物的圖卡，然后請(qǐng)小朋友想想它們的家在哪里？

　　2、老師展示動(dòng)物生活環(huán)境的書(shū)或圖片，加深孩子的印象。

　　二、拿出一張已畫好底圖的紙，畫有陸地、天空與海洋。

　　三、拿出幾張動(dòng)物圖卡

　　如：老鷹、青蛙、小白兔、魚(yú)，請(qǐng)小朋友放在其生長(zhǎng)、生活的地方。

　　四、老師再拿出一些動(dòng)物

　　提問(wèn)：小朋友它們的家在哪里？

　　五、因?yàn)橛行┬��?dòng)物的.家太遠(yuǎn)了，有些家被破壞了，所以請(qǐng)小朋友來(lái)為這些動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)大的“家”―――動(dòng)物園。

　　1、全班分為２組討論。

　　2、請(qǐng)各組先想想這些動(dòng)物生長(zhǎng)的環(huán)境，

　　哪些一樣，哪些不一樣，哪些生活在草原區(qū)，哪些是生活在沙漠區(qū)的動(dòng)物。

　　3、討論各組動(dòng)物園總共有哪些區(qū)？

　　（可拿出動(dòng)物園的入門票，供小朋友參考。）

　　4、拿出２張大紙請(qǐng)兩組分別來(lái)畫出自己設(shè)計(jì)動(dòng)物園。

　　5、將每組畫的動(dòng)物園貼起來(lái)，請(qǐng)小朋友欣賞。

　　延伸活動(dòng)：

　　讓幼兒找出各種小動(dòng)物的圖畫貼在動(dòng)物園中。

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