《著火了怎么辦》大班健康活動教案

　　《著火了怎么辦》大班健康活動教案

　　活動目標：

　　一、認知目標：了解火災發生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火。

　　二、技能目標：知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。

　　三、情感目標：學習幾種火場逃生的方法和技能，培養幼兒的防火意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　活動重點：

　　了解火災的發生的幾種原因，知道火警電話“119”及學習正確拔打。學習幾種火場逃生的方法和技能。

　　活動難點：

　　學習幾種火場逃生的方法和技能，及學習拔打火警電話的正確方法。

　　活動準備：火災錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話、119標志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看火災錄像，感知火災對人類的危害。

　　1.師：今天，老師帶來一段錄像請小朋友看，你們一定要看仔細，看看錄像中發生了什么事情。

　　2.請幼兒仔細觀看錄像。

　　3.鼓勵幼兒積極發言：說一說看到了什么，有什么想法。

　　4.師小結：發生了火災的確很可怕，大火會燒毀房屋，燒傷甚至燒死人們。但是我們不應該害怕，一定要鎮靜，快速想辦法來對付火災。那么我們應該怎么做呢？

　　二、引導幼兒討論防火自救方法。

　　1.幼兒相互商量討論。

　　2.鼓勵幼兒說出商量討論的方法。

　　3.師歸納、總結：

　　（1）家電著火了，應該先切斷電源。

　　（2）煤氣著火了，應該先開窗通風，再關閉煤氣閥門。

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　　之后，我們要做的就是什么呢？（幼兒：撥119）撥119的時候我們要說清什么?(詳細的家庭地址)如果記不住詳細地址怎么辦？（引導幼兒說出家庭附近具有明顯標志性的建筑，或者在窗戶上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。）

　　4.師：一旦發生火災了，我們除了要救火，最重要的是保護好自己。我們小朋友能用哪些辦法來保護自己呢？

　　5.引導幼兒討論自救方法。

　　6.師歸納總結：

　　（1）用濕毛巾捂住鼻子。（要是我們沒有毛巾怎么辦？鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。）

　　（2）用水或棉被滅火。

　　（3）撥打119。（指導幼兒學習撥打119。）

　　（4）逃離火災現場 。

　　三、觀看防火救災的情景表演，分辨是非。

　　1.師：老師請小朋友看兩組情景表演，你們邊看邊想：那組小朋友做的.對？為什么？

　　2.幼兒觀看反面情景表演。

　　發生火災了，幼兒有的嚇哭了不敢動，有的用手撲打火苗……

　　3.幼兒觀看正面情景表演。

　　發生了火災，幼兒有的打電話，有的找濕棉被撲火，還有的用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進……

　　4.引導幼兒討論：哪一組做的對？哪一組做的不對?為什么？

　　5.師總結概括：

　　小朋友真聰明，都能分辨出哪一組是正確的急救方法，并說出了充足的理由。在生活中遇到火災一定不能慌張，先根據情況采取相應的措施，接下來就要撥119報警，記住一定要說清詳細地址。

　　四、組織幼兒進行防火、自救演習，提高自我保護能力。

　　1.多媒體播放火災情景：不好了，發生火災了，快！孩子們，我們應該怎么辦？

　　2.幼兒運用所學知識救火逃生，師仔細觀察并引導。

　　3.師根據演習情況小結。

　　五、活動延伸：

　　建議家長配合老師引導孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼兒不隨便玩火，放炮仗時要有成人帶領。

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