《騎大馬》大班教案設計

　　設計意圖：

　　馬是最具貴族氣質的生靈。騎馬對孩子有很多好處，馬術運動在西方被成為第一貴族運動，兒童馬術在西方也被廣泛認知。其實在國內也有很多學習兒童馬術的地方。我們就這一話題開展了這次活動。

　　活動目標：

　　1、感知樂曲跳躍、歡快的情緒。

　　2、學習按音樂節(jié)拍模仿騎大馬的動作。

　　3、積極參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動作的協調性及合作游戲的能力。

　　活動重難點：

　　重點：按節(jié)拍模仿騎大馬的動作。

　　難點：雙圈舞的.玩法。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶、錄音機

　　2、把椅子前后相連排成一排。小鳥、小鴨、小貓、小兔的圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、呦，你們的小椅子排成一匹大馬，我們來玩騎大馬的游戲好嗎？

　　2、幼兒按順序跨坐在椅子上，雙手抓握椅子靠背。

　　3、馬兒跑時會發(fā)出什么聲音？我們用小嘴和小腳試試看。教師帶幼兒邊念“呱嗒呱嗒呱嗒呱”，邊有節(jié)奏地雙腳踏地。

　　4、教師請全體幼兒欣賞音樂，隨音樂自由做動作。

　　5、 教師示范演唱，請幼兒欣賞。

　　請幼兒為個別句子加上相應的動作。

　　（1）青竹竿手里拿—鞭兒一揮————————做上下起伏的動作，似騎馬狀。

　　（2）駕——————揚鞭的動作，右手向身后下方甩一次。

　　（3）馬兒跑—呱嗒瓜。———————做跑馬狀。

　　（4）駕—————同上。

　　（5）教師請幼兒完整欣賞一遍。

　　6、 請幼兒加上動作，教師哼唱為幼兒伴奏。

　　7、 教師請幼兒分組，聽音樂進行游戲。

　　附兒歌：

　　呱噠噠，呱噠噠，

　　娃娃最愛騎大馬。

　　白鬃馬，紅鬃馬，

　　菊花青，五尺八。

　　騎著大馬追太陽，

　　樂得太陽笑哈哈。

　　指導要點：

　　（1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。

　　（2）教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩，及時請幼兒回來。

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