七巧板的教案欣賞

時(shí)間：2021-06-12 12:25:42 教案我要投稿

七巧板的教案欣賞

　　［教學(xué)目的與要求］

七巧板的教案欣賞

　　(1)掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。

　　(2)學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。

　　(3)了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“協(xié)助”來(lái)學(xué)習(xí)如何使用軟件。

　　(4)利用益智游戲，讓同學(xué)“玩中學(xué)”，增加學(xué)習(xí)興趣。

　　［課時(shí)布置］

　　建議布置1-2課時(shí)。

　　［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

　　重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完成游戲。

　　難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。

　　［教材分析與教法建議］

　　1、教材的地位與作用

　　本課是上一課的繼續(xù)，旨在讓同學(xué)熟練使用鼠標(biāo)器，掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。通過(guò)玩七巧板游戲，讓同學(xué)在玩中學(xué)，玩中練，同時(shí)對(duì)軟件的啟動(dòng)、退出、協(xié)助等知識(shí)進(jìn)行初步的了解和掌握。

　　2、教學(xué)方法指導(dǎo)

　　①對(duì)于七巧板游戲的裝置，教師可根據(jù)實(shí)際情況裝置到一定的位置，通過(guò)演示和指導(dǎo)讓同學(xué)能夠正確地找到游戲，并能打開(kāi)軟件進(jìn)行游戲。

　　②同學(xué)完成游戲后，教師要協(xié)助同學(xué)進(jìn)行提煉總結(jié)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)鼠標(biāo)器的五種基本操作的.印象。

　　③“拼拼看”游戲（探究園）教師可先讓同學(xué)試一試，動(dòng)手玩一玩，再針對(duì)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢進(jìn)行講解或請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行解決。

　　④在使用軟件過(guò)程中，教師要教會(huì)同學(xué)使用“協(xié)助”系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)如何使用軟件。

　　［參考資料］

　　合理布置時(shí)間，適時(shí)玩游戲

　　從心理學(xué)的角度來(lái)看，能吸引人人勝的游戲必定是有挑戰(zhàn)性的，并且能夠自身支配和能表示自身才干的東西。電子游戲機(jī)的信息量大，變化無(wú)常，難易可調(diào)，程序可以反復(fù)，消費(fèi)不高，娛樂(lè)不受時(shí)空限制等優(yōu)點(diǎn)正好滿足了人們的心理需求。適當(dāng)?shù)耐嬗螒颍梢跃徑馊藗兙o張的心理，發(fā)泄心中的壓力。益智類游戲有助于同學(xué)鍛煉大腦和手的協(xié)調(diào)能力，有助于提高小朋友的智力、技能和智能。

　　但是玩游戲要合理布置好時(shí)間，不沉浸于游戲中。沉浸于電子游戲機(jī)對(duì)兒童身心發(fā)展非但無(wú)利，而且有害。據(jù)科學(xué)研究標(biāo)明：玩電子游戲不能開(kāi)發(fā)智力，而迷戀游戲機(jī)則使有的同學(xué)深陷其中不能自拔，影響了學(xué)習(xí)，身心受到損害。專家警告迷戀電子游戲可能導(dǎo)致兒童神經(jīng)紊亂癥，眼睛疲勞，造成近視。經(jīng)常玩電子游戲的人容易喜怒無(wú)常，身體無(wú)力，精神萎靡不振。

　　為什么成果差的同學(xué)更容易沉浸于電子游戲機(jī)呢？因?yàn)槟切┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)成果差，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵和同學(xué)的冷落，具有很強(qiáng)的自卑感和劣等感，而他們?cè)谕骐娮佑螒驒C(jī)時(shí)可以獲得勝利的愉悅體驗(yàn)，電子游戲機(jī)正是因?yàn)榻o他們提供了一個(gè)自由施展個(gè)性的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)泄不滿，不用瞻前顧后，不用聽(tīng)人指揮，不用多思多慮，所以受到他們的歡迎。家長(zhǎng)和學(xué)校老師要加強(qiáng)教育，講清迷戀電子游戲的危害，引導(dǎo)小朋友思想上的警惕。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)小朋友發(fā)展健康向上的興趣喜好，讓小朋友的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而走出迷戀電子游戲的誤區(qū)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　七巧板游戲

　　［教學(xué)目的與要求］

　　(1)掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。

　　(2)學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。

　　(3)了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“協(xié)助”來(lái)學(xué)習(xí)如何使用軟件。

　　(4)利用益智游戲，讓同學(xué)“玩中學(xué)”，增加學(xué)習(xí)興趣。

　　［課時(shí)布置］

　　建議布置1-2課時(shí)。

　　［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

　　重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完成游戲。

　　難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣（5分鐘）

　　請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說(shuō)一說(shuō)它們像什么。

　　（課件演示）

　　你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！

　　你們玩過(guò)七巧板嗎？

　　知道關(guān)于七巧板的什么知識(shí)嗎？（同學(xué)舉手回答）

　　二、認(rèn)識(shí)七巧板（1分鐘）

　　（課件演示）

　　七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是著名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時(shí)期都玩過(guò)“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動(dòng)腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩玩呢？

　　三、請(qǐng)跟我學(xué)（5分鐘）

　　四、自由練習(xí)（24分鐘）

　　五、趣味訓(xùn)練（5分鐘）

　　你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？

　　不知道大家有沒(méi)有接受老師考驗(yàn)的勇氣？

　　1、打開(kāi)“奇妙的七巧板”游戲窗口，操作方法是（）。

　　2、單擊拼圖“演示”，看到（）。

　　3、進(jìn)入“看圖拼板”，每塊七巧板上均有編號(hào)，按下數(shù)字鍵“1”，看到（），不時(shí)按下數(shù)字鍵“1”，看到（）。

　　4、要將某塊七巧板移到另一地方，操作方法是（）。

　　5、用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到（）。

　　6、進(jìn)入創(chuàng)意拼板，操作方法是（）。

　　7、七巧板是哪國(guó)發(fā)明的？