培智語文教案設計范本

　　1、學校

　　一、教學目的

　　1、學習由整體到局部，由近及遠地觀察畫面，看懂圖意。

　　2、學會本課的7個生字和由它們組成的詞語，學習并掌握“片”、“石”兩個部首。

　　3、理解3個句子的意思。

　　4、會正確地朗讀課文。

　　5、認識街道，會認讀門牌。教育學生熱愛自己的學校，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　二、教學重、難點

　　學習由整體到局部，由近及遠地觀察畫面，看懂圖意。

　　三、教學時數(shù)：3課時

　　四、教學過程

　　第一課時

　　一、視讀訓練。

　　1、詞語：jiedao門pai號碼piao亮長qing路

　　2、句子：我們的學校在嘉庚路，門牌號碼是57。

　　二、介紹課題，導入新課。

　　三、指導看圖。

　　1、指導學生由整體到局部，由近及遠地觀察畫面。

　　2、讓學生明確這幅圖上主要畫的是一所學校，然后指導學生由近及遠地觀察：校門外的景物；又長又寬的街道；家長和孩子；校門口的景物、校牌、門牌、師生的活動；校內的景物、新穎美麗的教學樓、優(yōu)美潔凈的校園……

　　3、在觀察畫面的基礎上，啟發(fā)學生想象：教室是如何明亮、舒暢，學校是怎樣漂亮、可愛。

　　四、初讀課文，學習生字。

　　教師范讀課文，教學生字詞。

　　出示生字卡片。

　　1、指導讀準字音

　　2、分析字形

　　街：左中右結構，與“行”字做比較，指導書寫。

　　道：半包圍結

　　構。部首是三畫。

　　牌：左右結構。新授部首“片”字旁，共4畫。

　　碼：左右結構。新授“石”字旁，寫時注意左窄右寬。

　　3、理解詞義，擴詞。

　　街道：兩邊有房屋的，比較寬闊的街道。

　　門牌：是固定在門上表示路名或號碼的標志，實物觀看。

　　碼：表示數(shù)目的符號。

　　漂亮：美麗、好看的'意思。

　　五、課堂練習。抄寫生字。

　　第二課時

　　一、復習。

　　1、抽讀生字詞。

　　2、朗讀課文。

　　二、學詞學句。

　　1、在學句時隨機出現(xiàn)“長慶路”、“漂亮”二詞，結合學句和說話來理解詞義。

　　2、朗讀課文，說說共有幾句話。

　�。�1）長慶路是一條怎樣的街道？（齊讀第一句）。

　�。�2）這所學校在哪里？門牌號碼是多少？（齊讀第二句，指名讀）

　�。�3）指名觀察圖，由圖上可以覺得這所學校怎樣？（指名讀第三句）

　　（4）用“很”練習說話。

　　很——這朵花很漂亮。

　　我們的學校很漂亮。

　　池塘里的水很清。

　　教室的地板很干凈。很。

　�。�5）指導學生逐個說說自己家的地址，門牌號碼是多少？

　　例：集美小學在嘉庚路，門牌號碼是57。

　　三、鞏固字詞。

　　1、認讀生字并擴詞。

　　2、找出左右結構的字。

　　四、朗讀課文

　　總結：通過本課學習，我們懂得了我們集美小學的地址要怎樣記，先看在什么街

　　道，再記門牌號碼。

　　五、布置作業(yè)。

　　1、抄寫詞語：街道長慶路門牌號碼學校漂亮

　　2、用“很”練習說話。

　　第三課時

　　一、復習。

　　聽寫詞語。

　　二、指導學生完成課后作業(yè)。

　　1、看圖讀句子，指名回答問題。

　�。�1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？

　�。�2）這所學校在哪里？門牌號碼是多少？

　　2、讀讀寫寫。

　　除指導學生讀準，寫正確外，引導學生進行擴詞訓練。

　　如：慶（國慶）（慶祝）（歡慶）（慶賀）等。

　　3、寫出帶有下面部首的字。

　　片（）石（）彳（）辶（）

　　4、用“很”寫一句完整的話。

　　讓學生先口頭練說，然后再寫下來。

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