香噴噴的米飯教案設計

　　活動目標:

　　1、鼓勵幼兒參加粘貼活動,發展幼兒的動手能力,體驗幫助他人的快樂。

　　2、用膠水來粘貼米飯,感受活動中的快樂。

　　3、學說短句:“白白的,香噴噴的`大米飯”,發展幼兒的口語表達能力。

　　活動重難點:

　　1、體驗粘貼活動的樂趣。

　　2、將膠水涂抹在一次性盤中,然后將米飯粘貼到碗里。

　　活動準備:

　　與幼兒人數相等的一次性盤子 膠水 音樂 抹布 用餐巾紙做的米飯拿盆裝好。

　　活動過程:

　　1、情感感知:

　　激發幼兒產生幫助他人的愿望情景表演:以哭聲吸引幼兒的注意,教師指導語:“誰在哭呀?哦!原來是娃娃。那么我們來問問娃娃為什么哭呀?”

　　對話:“娃娃你怎么哭了?”娃娃說:“我餓,我要吃飯。”

　　老師:“哦,原來娃娃是肚子餓了,要吃飯,讓我們小朋友來幫助她吧!”

　　2、老師示范:

　　出示一個一次性盤和小球(用餐巾紙做的米飯)

　　師:“這只盤里有米飯嗎?”

　　幼兒:“沒有!”師:“那我們就來燒米飯好嗎?要燒飯呢要先放水(在盤里涂抹膠水),然后再把米寶寶粘到盤里。——燒米飯,燒米飯,燒好米飯香噴噴。”一邊念一邊粘。

　　3、幼兒開始粘貼:

　　“下面我們小朋友也來學學燒米飯!”

　　鼓勵幼兒大膽嘗試,并給予適當的指導,貼好后請小朋友用抹布擦手。

　　師:“米飯燒好了,請小朋友聞聞米飯香不香?” (老師做聞的樣子——真香!)

　　4、學說短句

　　師:“看我們小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香噴噴的米飯都做好了!”

　　指導幼兒說“白白的,香噴噴的米飯。”

　　活動評價:小朋友真棒,小朋友真能干!

　　5、給娃娃送米飯。

　　師:“娃娃吃飽了,不哭了,真高興啊!讓我們和娃娃一起跳個舞吧!”

　　活動結束:

　　小朋友一起回教室吃點心。

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