關(guān)于漢語拼音識(shí)字聽話說話教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲。

　　2、學(xué)會(huì)拼帶有復(fù)韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、用卡片指名認(rèn)讀帶調(diào)的復(fù)韻母。

　　2、指名認(rèn)讀音節(jié)：nü、lü和ju、qu、xu。復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則的兒歌。

　　二、教學(xué)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye。

　　1、看投影說話引出ie。

　　圖上畫著一片樹葉。復(fù)韻母ie的讀音和“葉”的`讀音相似，但讀第一聲。

　　2、教學(xué)ie的發(fā)音，認(rèn)清字形。

　　發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)i，緊接著發(fā)ê（舌位比e靠前），就成ie。注意，ie后面的韻母是ê，不是e。

　　3、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ye。告訴學(xué)生：ye是把i換成聲母y，音同ie，它是整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　4、復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。

　　5、練習(xí)拼音：d一ié一dié（蝶）。

　　三、教學(xué)復(fù)韻母üe的和整體認(rèn)讀音節(jié)yue。

　　啟發(fā)學(xué)生回憶ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則：有大y帶頭，小ü的眼淚就擦干凈了。

　　拼音：q一üè一què（雀）。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、開火車認(rèn)讀卡片。

　　2、聽聽老師讀的是哪個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)？第幾聲？

　　椰子樹的yē 老爺爺?shù)膟é

　　黑夜里的yè 月亮圓的yuè

　　3、聽聽老師讀的是哪個(gè)韻母？第幾聲？

　　寫（xiě） 謝（xiè） 雪（xuě） 學(xué)（xué）

　　五、指導(dǎo)書寫。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母er，會(huì)讀它的四聲。

　　2、學(xué)會(huì)拼帶有復(fù)韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)檢查。卡片認(rèn)讀。

　　二、教學(xué)韻母er。

　　1、看投影說話引出er。

　　圖上畫了一只耳朵。er的讀音和“耳朵”的“耳”的讀音相似。

　　2、發(fā)音要領(lǐng)：在發(fā)e的同時(shí)把舌頭卷起來，er后面的r不讀聲母，只是表示卷舌的動(dòng)作。

　　er只單獨(dú)作音節(jié)，不同聲母拼音。

　　3、四聲練習(xí)：ēr（兒）ěr（耳）、èr（二）。

　　三、練習(xí)拼音。

　　1、讓學(xué)生自己拼讀課本上的音節(jié)：n一üe一nüe等。

　　2、讓學(xué)生說說：n l和üe拼成音節(jié)，ü上的點(diǎn)不省略。j、q、x和üe拼成音節(jié)，ü上兩點(diǎn)要省略。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、區(qū)別ie——ei er——re的發(fā)音和字形。

　　2、指導(dǎo)課堂作業(yè)。

　　五、讀課文。

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