關(guān)于生命的藥方教案設(shè)計
生命的藥方教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
一、課文簡析：
這篇文章主要說了德諾十歲就患了艾滋病，誰都躲著他，只有艾迪還一樣當(dāng)他好朋友。艾迪帶他找醫(yī)生，幫助他熬湯藥，艾迪還曾經(jīng)說過：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”最后，德諾離開三天后，他靜靜地躺在長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只鞋。因為他臨死前都記著當(dāng)時艾迪對他的照顧與給予他的快樂。小艾迪雖然沒能給好朋友德諾找到延續(xù)生命的藥方，但他卻給了德諾一生中最好的`藥方——快樂的友情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時候都要充滿信心，敢于與命運抗?fàn)帲惺苡亚榈牧α俊?/p>
三、板書設(shè)計
生命的藥方
熬湯藥 找醫(yī)生
贈球鞋
玩游戲
四、教學(xué)流程
導(dǎo)入：看到同學(xué)們的歡樂笑臉，老師無比高興，今天我們要學(xué)習(xí)一個沉重的，悲傷故事，可以嗎？
讀資料，了解艾滋病：孩子們，在學(xué)習(xí)課文前先讀讀老師給你們帶來的資料，一定對你們學(xué)習(xí)課文有很大幫助。（出示小黑板）
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