元日教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-11 17:51:06 教案我要投稿

元日教案設(shè)計(jì)

　　元日

元日教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)古詩(shī)，提出不懂的問(wèn)題，并運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法解決，北師大版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)《元日》教學(xué)設(shè)計(jì)2。

　　2、有感情地朗讀詩(shī)句，展開(kāi)合理想象，把詩(shī)句變成畫(huà)面，再把畫(huà)變成話(huà)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言。

　　3、感受詩(shī)句所描繪的歡天喜地，熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，了解過(guò)節(jié)的各種習(xí)俗，初步學(xué)會(huì)欣賞春聯(lián)。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、課件：迎新春

　　2、說(shuō)說(shuō)看你想到了什么？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勥^(guò)年的感受.

　　3、揭題：在有關(guān)春節(jié)的古典詩(shī)歌中，有一首古詩(shī)流傳甚廣，影響深遠(yuǎn)，那便是王安石的作品《元日》。

　　4、解題：元日

　　二、學(xué)文

　　1、初讀，同桌互讀，指名讀，齊讀。·······························

　　2、學(xué)貴有疑：預(yù)習(xí)時(shí)你有什么疑問(wèn)？

　　學(xué)生質(zhì)疑,師板書(shū).

　　3、學(xué)應(yīng)有法，解疑

　　哪位同學(xué)能幫助解答？你是怎么知道的？請(qǐng)把你的學(xué)法金鑰匙告訴大家。教師相機(jī)指導(dǎo).

　　爆竹:炮仗鞭炮指名書(shū)寫(xiě)，師范寫(xiě)。

　　（·）的爆竹聲(噼里啪啦噼噼啪啪此起彼伏)

　　歲:年,哪些詞或詩(shī)句也曾用到歲?

　　歲歲平安“一歲一枯榮”

　　除:除去送走過(guò)去

　　屠蘇:草名酒

　　曈曈日:初生的太陽(yáng)太陽(yáng)初升時(shí)光亮的'樣子

　　新桃舊符:老師也有把金鑰匙，每一單元的整體預(yù)習(xí)是非常重要的，小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《北師大版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)《元日》教學(xué)設(shè)計(jì)2》。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)123頁(yè)，拿起筆來(lái)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，咱們快速地默讀開(kāi)卷有益：過(guò)年，你就明白新桃舊符是什么了。

　　指名說(shuō)：桃符是什么？它就是現(xiàn)在的春聯(lián)。

　　4、理解感悟

　　①明詩(shī)意:能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思嗎？

　　同桌試試，指名說(shuō)，

　　課件：結(jié)合畫(huà)面，再次描述。師描述

　　②想象說(shuō)話(huà)：快過(guò)年了，你是什么樣的心情？根據(jù)你的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你過(guò)年時(shí)總做些什么？

　　請(qǐng)同學(xué)們閉眼想象，腦子里就像在演電影一般浮現(xiàn)出過(guò)年時(shí)的情景，你仿佛聽(tīng)到什么、看到什么、想到什么。

　　師范讀，生想象，指名說(shuō)。

　　③指導(dǎo)讀：同學(xué)們的想象力真是豐富，把過(guò)年的歡天喜地、熱熱鬧鬧的景象描繪出來(lái)。真棒！不知道你能不能用你的聲音和表情把元日的熱鬧氣氛表現(xiàn)出來(lái)？

　　自己試試。指3-4名讀，評(píng)價(jià)

　　④背誦，畫(huà)面輔助.

　　三、拓展，了解春節(jié)的各種習(xí)俗