《Pass the bunny》教案設(shè)計(jì)

時間：2021-06-11 09:19:07 教案我要投稿

　　活動目標(biāo)：

《Pass the bunny》教案設(shè)計(jì)

　　1．學(xué)習(xí)單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。

　　2．能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

　　3．愿意在集體面前表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．教師身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車）

　　2．鼓一個，擊棒一根。

　　3．小兔毛絨玩具一個

　　4．兔子舞音樂

　　活動過程：

　　一．師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

　　1. t：good morning boys and girls .

　　c：good morning teacher .

　　t：do you want to dance ?

　　c：yes .

　　t：ok, let’s dance, please listen .

　　(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

　　2．t：（教師做很累的動作）oh, i’m tired. are you tied ?

　　c:yes.

　　t：ok. please find a chair and sit down .

　　二．學(xué)習(xí)單詞“bunny”

　　1. t：today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)look,what is this ?

　　c:小兔

　　t：yes bunny.

　　t c：:bunny，bunny（幼兒學(xué)說單詞）

　　t：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)hello/hi/children

　　c:hello/hi/ bunny

　　2．聽指令做動作

　　t：now, let’s play the game “i say you do “, ok?

　　c:yes.

　　t:kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導(dǎo)幼兒按照指令動作)

　　who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)

　　t： now please say and fllow me .pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

　　t： pass the bunny and say it one by one. do you understand?

　　c:yes.

　　t:ok.let’s have a try.

　　三、以擊鼓傳花的`形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

　　1、介紹游戲玩法及規(guī)則。

　　t：（教師拍拍大口袋）i have something inside . (出示玩具小兔)i also have a bunny .(拿出鼓) here’s a drum .now ,let’s play the game “pass the bunny” .

　　t： i’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看) when i stop you should stop .the child who has the bunny should take one of them from the pocket. are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

　　2、引導(dǎo)幼兒玩游戲。

　　t：now , let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

　　stop.let’s see who has the bunny.

　　c； xx.

　　t： well ,xx,come here and take one out.(xx從口袋里摸出一樣)

　　t：what is this ? /what colour is it ?do you want to eat? oh ,you are very good/give a little clap .now let’go on .

　　（鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停）stop .let’s see who has the bunny……

　　（玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完）

　　四、結(jié)束

　　t：i’m so happy ! are you happy ?

　　c：yes .

　　t:：it’s later now , let’s play next time . let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)