《機(jī)械與人》物理教案

　　第八章 機(jī)械與人

　　第五節(jié) 科學(xué)探究：提高機(jī)械的效率

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)

　　（1）知道有用功，額外功和總功及三者間的關(guān)系； （2）能區(qū)別有用功、額外功、總功； （3）知道機(jī)械效率的定義； （4）機(jī)械效率的表達(dá)式．理解機(jī)械效率總小于1； （5）會用公式計算有用功、額外功、總功； （6）知道提高機(jī)械效率的主要方法；

　　2、能力目標(biāo)

　　（1）通過科學(xué)探究的活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括和應(yīng)用知識解決問題的能力； （2）通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高實驗操作能力：包括組裝滑輪組，使用彈簧測力計及刻度尺等能力。

　　3、情感目標(biāo)

　　（1）、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的熱情,加深理解 “實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”．

　　（2）、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，互相交流的素養(yǎng)。

　　二、實驗器材

　　學(xué)生分組實驗器材：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺，一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，兩個定滑輪和兩個動滑（一大一小）輪組成的滑輪組，長1米的細(xì)繩2根。

　　三、教學(xué)方式

　　引導(dǎo)探究式教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　師生互動

　　教學(xué)目標(biāo)

• 　活動1 復(fù)習(xí)提問

　　（一）、回顧-----各種簡單機(jī)械

　　1、 省力費(fèi)距離的機(jī)械；

　　2、 費(fèi)力省距離的機(jī)械；

　　3、等臂杠桿。

• 　活動2 猜想

　　（二）、猜想----比較直接對鉤碼做功和使用機(jī)械對鉤碼做功的大小？

　　1、教師演示兩種做功形式并提出問題；

　　2、學(xué)生猜想，比較二者做功大小。

　　3、激發(fā)學(xué)生探究的欲望；

• 　活動3 制訂計劃進(jìn)行實驗

　　（三）、探究-----W總和W有的大小

　　1、學(xué)生動手做實驗來證明自己的猜想；

　　2、教師設(shè)計實驗方案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集證據(jù)和計算；

　　3、學(xué)生陳述自己的`猜想和證據(jù)是否一致。

• 　活動4 分析論證

　　（四）、分析-----W總〉W有的原因

　　1、 機(jī)械本身有重力；

　　2、 摩擦阻力；

　　結(jié)論：1、有用功（W有用）：利用機(jī)械工作時對人們有用的功叫有用功；

　　W有用＝G·h

　　2、額外功（W額外）：對人們沒有用，但又不得不做的功叫做額外功；

　　W額外＝W總－W有用

　　3、總功（W總）：有用功與額外功的總和叫總功；W總＝F·s W總＝W有用+W額外

　　4、機(jī)械效率：有用功跟總功的比值叫

　　機(jī)械效率，公式：

　　5、機(jī)械效率沒有單位，永遠(yuǎn)小于1。

　　1、能對自己的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證。

　　2、理解各概念的含義。

• 　活動5 應(yīng)用

　　（五）、觀察----一些機(jī)械的機(jī)械效率

　　加深理解

• 　活動6 猜想

　　（六）、猜想----提高機(jī)械效率的方法

　　1、小組討論；

　　2、學(xué)生各抒己見；

　　3、老師進(jìn)行提示和小結(jié)。

　　1、加深對機(jī)械效率的理解；

• 　活動7 設(shè)計與評估

　　（七）、探究----設(shè)計改變機(jī)械效率的方案？

　　1、每組設(shè)計一個提高或降低機(jī)械效率的方案；

　　2、老師對學(xué)生設(shè)計的方案進(jìn)行分類；

　　3、學(xué)生陳述能提高或降低機(jī)械效率的理由；

　　4、教師總結(jié)提高機(jī)械效率的方法。

　　1、會設(shè)計一種或幾種提高機(jī)械效率的方案；

　　2、能理解機(jī)械效率中改變機(jī)械效率的原理。

• 　活動8 交流與提高

　　（八）、交流----有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？如何改進(jìn)？

　　1、不同的組之間進(jìn)行交流，陳述自己設(shè)計方案的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)措施；

　　2、用剩余的時間或課余時間讓學(xué)生反復(fù)的操作和研討改進(jìn)提高機(jī)械效率的其它方法。

　　3、家庭作業(yè)：完成《每課三練》練習(xí)。

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