幼兒園小班手指操體育活動的教案

時間：2025-09-04 16:31:06 藹媚教案我要投稿

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有關(guān)幼兒園小班手指操體育活動的教案

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)幼兒園小班手指操體育活動的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)幼兒園小班手指操體育活動的教案

　　幼兒園小班手指操體育活動的教案 1

　　設(shè)計意圖：

　　1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉;

　　2、并為午點準(zhǔn)備安靜活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識手指，喜歡有一雙能干的手。

　　2、促進(jìn)小肌肉的發(fā)展

　　3、說兒歌配動作，使手口協(xié)調(diào)。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.自制紙手指套若干、小紅花12朵;

　　2.了解手指游戲的作用。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識手指：

　　1、師問："小朋友一只手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?"

　　2、比一比手指的長短、粗細(xì)。

　　3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

　　4、出示手指套，每個幼兒一個指套，玩"手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

　　5、請小朋友一起做學(xué)過的手指游戲。

　　二、引起說兒歌的興趣：

　　1、手指很能干，能做各種動作。教師演示兒歌中的.手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。

　　2、幼兒模仿兒歌中的動作。

　　三、手指游戲：

　　1、教師邊做動作邊完整地念兒歌一遍。

　　2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應(yīng)的動作，達(dá)到手口協(xié)調(diào)。

　　3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。

　　附兒歌：

　　手指謠

　　食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：

　　嘰，嘰，嘰!

　　食指中指并攏，做把剪刀玩玩：

　　嚓，嚓，嚓!

　　五個手指捏捏，做個鎯頭敲敲，咚，咚，咚!

　　伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：

　　好，好，好!

　　活動延伸：

　　1.把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍游戲;在進(jìn)行分組活動如下：

　　甲：食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：

　　嘰，嘰，嘰!

　　乙：食指中指并攏，做把剪刀玩玩：

　　嚓，嚓，嚓!

　　丙：五個手指捏捏，做個鎯頭敲敲，咚，咚，咚!

　　齊：伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：

　　好，好，好!

　　2、表揚(yáng)幼兒學(xué)得快，做得棒。并獎勵幼兒小紅花。

　　3、請幼兒回家后表演給家人看，并要求幼兒早上醒來自己做一遍今天新學(xué)的手指游戲。

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。