小學體育課堂要求和教案參考

時間：2021-06-10 15:32:47 教案我要投稿

小學體育課堂要求和教案參考

　　小學體育課堂常規教案篇一：體育教師課堂常規

小學體育課堂要求和教案參考

　　一、根據教學大綱和教學進度組織教學。遇特殊情況需要作調整時，應事先上報教學主任，批準后方可實施。

　　二、因病因事不能上課者，一般要提前一天請假，批準后方可離崗。

　　三、課前認真備課，上課時攜帶教案并認真執行。

　　四、教師應于至少課前十分鐘到崗,做好課前準備。

　　五、教師應著運動服和運動鞋上課，做到服裝整潔，精神振奮。

　　六、教師應于課前組織學生領取器材，嚴格填寫借還器材單。課中組織好教學，教育學生愛護公物，防止器材丟失。

　　七、教師應根據教材需要，課前畫好場地，對使用的器材器械進行安全檢查。使用器械時應注意安全措施，防止傷害事故。

　　八、上課開始，班體委整隊考勤并向教師報告，教師認真核實，做好記錄。向學生講明本次課的內容、目標及練習要求，安排好見習生。

　　九、課中言語舉止應端莊大方，并保持良好的精神面貌。不得隨意離開教學崗位。

　　十、體育課每次一百分鐘，嚴格遵守上課時間，提前做好各項準備工作，不可提前下課或拖堂，遇有特殊情況，應向教學主任說明原因。

　　十一、愛護教學場地、器材設施，愛護學生，特別是要注意學生的安全衛生。

　　十二、課的開始與結束時，師生應互相致意。

　　十三、課后安排學生將器材送回器材室，檢查數量，放置妥當。十四、課后及時進行總結，并填寫好“教學日志”和“課后小結”。十五、風雨天氣任課教師應組織學生到教室或電教室，傳授體育知識或觀看體育錄像。

　　小學體育課堂常規教案篇二：體育課堂常規

　　什么是體育課堂常規？

　　一、上體育課必須穿運動服、運動鞋，不隨身攜帶尖硬物品，提前到達操場。

　　二、體育委員在課前要主動與老師聯系，了解上課內容和使用場地、器材情況，并組織同學做好準備。

　　三、因病不能參加體育活動的學生要在課前向教師出示醫院（校醫務室、家長）證明、說明情況，隨堂見習，因事不能上課的學生要事先請假。

　　四、預備鈴響后體育委員要整隊集合，清點人數。站隊要快速、安靜、整齊。在正式上課鈴響之前整隊完畢，安靜、整齊，體育委員向老師報告出勤情況。遲到者要主動“報告”，待允許后方可入隊，并在本組隊尾站隊。

　　結合我校情況制定一份體育課堂常規

　　一、體育教師與學生體育骨干的合作。

　　教師根據教學進度寫好教案后，上課前應與體育委員、體育小組長聯系。說明這節課的內容與要求和場地布置的方法、練習時間與次數的安排等。使他們心中有數，才能有目的地配合老師上好體育課，做好課前的準備，起到助手的作用。教師還要了解本班前一課時與下一課時的課程及對學生的影響，課后教師應征求同學對本課時教學的意見，以及對課堂中練習強度與密度的適宜情況，寫好課后小結，認真總結經驗，不斷改進教學工作。

　　二、學生請假制度

　　由于課改后選擇項目上課，必須控制和掌握出勤情況。學生因病痛不能跟班上課時的課前應向教師說明情況。女生例假可通過女班干部登記。教師根據他們的具體情況，布置見習生完成力所能及的任務。如隨堂聽課、協助保護、安全防護、場地器械的布置、擔任裁判等工作。見習生應愉快地接受，積極完成教師所給予的任務。見習生應站在本小組的排尾。在見習時不得聊天或隨便離開場地。

　　三、學生上課的服裝要求

　　師生上體育時應著裝輕便(運動服與膠鞋)。冬季不穿大衣、不戴帽子、頭巾、手套，夏季女生不穿裙子、不準穿高跟鞋、穿皮鞋等，上課時不佩戴徽章、項鏈、戒指、手表，不攜帶小刀、鋼筆、鎖匙等容易造成傷害事故的物品。教師上課時要經常檢查，如發現學生著裝有礙于運動和安全時，應教育學生執行有關規定，自覺遵守。

　　四、上課隊列的要求

　　每課次學生集合的地點和隊形應相應固定。一般上課四列橫隊，男前女后。使學生養成習慣。上課鈴響，體育委員快速整隊、點名、報數。報告出勤人數。并師生問好(師生問好不僅是禮節問題而且是組織教學措施之一，可集中學生注意力，對動員上好課有積極作用)、教師宣布課堂教學內容及教學目標，提出課堂要求。課堂教學要調動隊形，特別是分組輪換教學中，在交換練習場地與項目時應建立常規調動信號。體育課隊列練習與隊形變換要做到快、齊、靜。這對組織教學能起到良好的作用，而且對學生加強組織性、紀律性，煥發精神，培養他們正確的身體姿勢、良好的行為規范都有重要的意義。同時體育教師必須具備相應的應變能力和嫻熟的調動隊伍、變換隊型和一些基本口令的應用。

　　五、學生練習時的要求

　　上課時學生應按教師布置的內容與要求進行練習。由于各項教材有不同的特點，因此對學生進行不同項目練習時應提出不同要求。如對舉重、雙杠、技巧等體操教學應規定學生練習出列、入列路線、保護和幫助辦法。對跳繩、實心球、橡皮筋、啞鈴等輕器械體操教學如何分發、收回器材

　　等都要有具體的規定。在投擲教學中要強調安全，要排好橫隊同向投擲，集體撿回器具，不準往回投。如發現應及時嚴格教育。各種的項目要根據實際情況按照教師的`規定進行練習和活動。

　　六、愛護器材

　　課前，體育教師應認真檢查教學場地和運動器材是否安全、牢固并指導學生布置場地、布置教具。課后應組織學生整理場地、歸還器具。針對各種不愛護器材情況，如：拖拉棕墊，騎坐單、雙杠。踢籃、排球等現象應給予批評教育。注意加強學生熱愛勞動，愛護公共財產的教育。

　　小學體育課堂常規教案篇三：體育與健康室內課教案體育課堂常規

　　學習目標:

　　了解課堂常規的主要內容,培養對體育運動的興趣。

　　學習內容:

　　體育常識、室內活動

　　第一部分

　　教學重點:

　　理解課堂常規的意義

　　教學難點:

　　養成良好的課堂常規

　　組織教法:

　　一、導入新課

　　1、出示掛圖,啟發學生思考“圖上畫了什么?”

　　2、學生互相討論,議一議掛圖內容。

　　3、出示課題:課堂常規

　　二、傳授新知

　　1、教師講解什么是課堂常規?他包括哪些方面的內容?(課前常規、上課常規、下課常規)

　　2、教師講解體育課堂常規的主要內容。

　　① 必須穿運動鞋上體育課。

　　② 在條件許可時,應穿運動衣褲上體育課。

　　③ 上課前應取下衣服上的紀念章、校徽,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。

　　④ 在體育課前二三分鐘到達規定的地點,準備上課。

　　⑤ 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀律,有秩序地做練習,不哄鬧,不做有危險的動作。

　　⑥ 愛護體育器材,按教師的要求搬運和發放器材。下課時要清點器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。

　　⑦ 下課前要整隊,認真聽取教師或同學對課的小結。

　　3、分組討論、交流各自遵守課堂常規的情況。

　　4、教師根據本課內容,出示幾道是非題,指導學生分組討論。

　　三、鞏固新知

　　1、教師指導學生帶著問題小組討論。

　　A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規?

　　B 議一議,體育課課堂常規有哪些主要內容?

　　C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?

　　2、學生開展討論,相互交流,相互評議。

　　第二部分室內活動:分左右

　　教學重點:

　　理清左右的關系

　　教學難點:

　　能正確分清哪邊是左哪邊是右

　　組織教學:

　　1、教師帶領學生做辨別左右方向的游戲。

　　2、學生自我判斷教師提出的方向,認清左右方向及身體的左右部位。

　　3、教師講解、示范動作,引導學生觀察。

　　4、學生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習。

　　5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。

　　6、集中思想,開動腦筋,快速準確地回答教師提出的方位,并做出相應的完整動作。

　　7、總結上課內容，宣布下課，師生告別。

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