《放飛理想風帆》主題班會教案

　　夢想主題班會反思篇一：《放飛理想風帆》主題班會教案

　　巨家中學九年級（3）班《放飛理想》主題觀摩班會教案

　　彌向春

　　一、班會目的

　　1、通過活動，使同學們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。

　　2、通過大量的前期準備，使同學們進一步從中受到一些啟示。

　　3、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，從容地面對人生。

　　二、班會形式

　　1、綜合型：知識競賽、演講、剪紙、小品、思考與討論等。

　　2、參加人員：政教處領導和各班班主任共計20人。

　　三、班會準備

　　1、動員全體同學思考一下自己的職業理想。

　　2、準備活動內容：知識競賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思考與討論等。

　　3、主持：巨浪、王文君

　　四、過程

　　欣賞歌曲：《我的未來不是夢》

　　主持人男：理想是石，敲出星星之火；

　　主持人女：理想是火，點燃希望的燈；

　　主持人男：理想是燈，照亮前行的路；

　　主持人女：理想是路，引你走到黎明。

　　主持人男：沒有理想的生命就像沒有風的帆。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。

　　主持人女：新的世紀，新的曙光，新的挑戰，需要的是素質全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經線，拼搏的緯線，編織未來，編織人生！

　　主持人合：《舞動青春的旋律，放飛理想風帆》九年級（3）班放飛理想主題班會現在開始！

　　第一項、知識競賽：

　　主持人男：我相信每個人都有自己的夢想。理想是人生的奮斗目標，是人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。古今中外，很多名人都是在青年時代就樹立了偉大的理想，這為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們來進行個小小的知識競賽，看看同學們對名人立志的故事了解多少。

　　主持人女：我先宣布游戲的規則。當我讀完一則名人立志的小故事時，知道答案的同學馬上站起來回答，誰先站起來回答，并回答正確的就算勝出，記住，一定要站起來回答才算數，而且有禮品。大家清楚沒有？

　　學生：清楚。

　　1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（得出答案后要小小點評一下）

　　A 孫中山B毛澤東 C周恩來 D魯迅

　　學生：搶答??

　　主持人男：答案是B，恭喜??同學答對了！

　　2、20世紀初沈陽一所小學，校長問同學們：“你們為什么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻，一個同學站起來回答：“讀書為了尋求生路。”另一個同學說：“為了光宗耀祖。”這時，一個學生站起來，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書！”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？ A毛澤東 B周恩來 C巴金D劉翔

　　學生：搶答??

　　主持人女：答案是B，恭喜??同學答對了！

　　主持人女：一個有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，

　　為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。 主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的`手指才有可能彈撥出 非凡的絕響。

　　主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩句。

　　主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。

　　第二項、請欣賞王嬌嬌同學帶來的剪紙藝術——剪紙《夢》。

　　第三項、請欣賞張亞杰同學帶來的歌曲《 同桌的你》。

　　第四項、請看小品《二十年以后的暢想》。

　　內容提示：趙瑞丹的理想是當售票員；趙凱的理想是當醫生；黨高平的理想是當軍人；王文君的理想是當運動員；巨浪的理想是當企業家；經過努力他們的愿望都要實現了。２０年后，他們一起來到老師家做客。）

　　同學合：祝老師節日快樂！

　　老師：你們是??？（驚訝。）

　　王文君：我們是您的學生呀！

　　席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪老師認不出來，快請坐。（學生簇擁老師坐下。）

　　黨高平：老師，今天是教師節，我們大家定好了在這里聚會，您不是說２０年后我們會見面嗎？瞧，只差趙瑞丹了。

　　席萌：噢，那個文文靜靜的小女孩。

　　趙瑞丹：（氣喘吁吁跑上）：對不起，我來晚了，下班了，就急忙跑過來了。（摘下售票兜。）

　　席萌：瑞丹做售票員了，終于實現了你的理想。

　　王文君：老師您不知道，２０年前大家都學習李素麗，今天，大家都夸趙瑞丹，說她是“為人民服務”的標兵呢！

　　席萌：是嗎？我真為你高興。

　　趙瑞丹：（不好意思）那不是靠老師的培養嗎。對了老師，張濤的愿望也實現了，他是他們醫院的主治醫生。

　　趙凱：老師您從小就教導我們腳踏實地做人，現在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實很滿足。

　　王文君：（搶說）老師我終于如愿以償成了一名籃球隊員，還進了國家隊呢，我付出了很大努力，但與老師的教育也是分不開的。這是我得的第一枚獎牌送給您，老師。

　　席萌：（高興地）真是青出于藍而勝于藍呀！

　　巨浪：呀，有人在傳我（拿起手提電話），喂，什么事？啊，那些機器，很快就用特快送過去。

　　席萌：沒想到當年的淘氣包現在真成企業家了。（抬頭看著軍裝的胡濤，問）黨高平，部隊生活還好嗎？

　　李曉東：畢業后，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情愿，因為我熱愛這一行的平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。

　　席萌：（欣慰地）您們的理想都實現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發出了光和熱，做出了貢獻。這是老師是最高興的事。

　　同學合：是呀，我們的理想都實現了。

　　王文君：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。（大家大笑。）

　　主持人男：理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。

　　主持人女：是啊，只有堅持才可以實現自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以實現自己的理想。“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 第五項、理想瓶

　　主持人男:這里有一個理想瓶，我倡議，同學們將自己的理想寫在心形紙上，疊成紙鶴等形狀，放在這個理想瓶中，交給老師，二十年后再打開。

　　主持人女：請同學們有序的投放。（播放音樂《美好的甜蜜》）

　　主持人男:請同學大聲的說出你的理想，從我開始吧！

　　第六項、請欣賞小合唱《淋雨一直走》

　　第七項、朗誦《理想》（高雪）

　　理想，一個既響亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。

　　理想，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在理想的天地間自由地飛翔；我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！

　　理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活得就越有意義。

　　雨果說過：人有了物質才能生存，人有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動物生存，人則生活。對于人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向，我們都希望有一個有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想。共產主義事業是人類歷史上最光榮的事業，它萬古長青，永遠芬芳。我們要樹立共產主義理想，為共產主義事業而奮斗終身。

　　主持人男：的確，崇高的理想是一個人前進的動力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志、頑強的毅力和腳踏實地的努力。

　　主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。

　　主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。

　　主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經歷萬般磨

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