蘿卜蹲游戲活動教案

時間：2024-02-23 09:48:17 帥帥教案我要投稿

相關(guān)推薦

蘿卜蹲游戲活動教案（通用13篇）

　　作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的蘿卜蹲游戲活動教案，歡迎大家分享。

蘿卜蹲游戲活動教案（通用13篇）

　　蘿卜蹲游戲活動教案 1

　　一、活動背景：

　　網(wǎng)絡(luò)營銷課是電子商務(wù)專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進(jìn)入狀態(tài)。

　　二、活動的目的及意義：

　　讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、活動名稱：

　　《蘿卜蹲》游戲

　　四、活動目標(biāo)：

　　需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

　　五、活動開展：

　　游戲規(guī)則是從班里選取七個人分別代表白、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的蘿卜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出或者反應(yīng)稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學(xué)看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發(fā)給參加游戲的同學(xué)讓他們熟悉一下所有參加游戲的同學(xué)所代表的蘿卜名字。游戲結(jié)束后由最后剩下的贏家選取一個被淘汰的`人接受懲罰。懲罰內(nèi)容為大冒險和真心話。具體大冒險和懲罰的內(nèi)容由贏家決定，現(xiàn)有以下作為參考：1.大冒險，向一個與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”2.真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰？

　　六、時間預(yù)算：

　　十分鐘

　　七、活動應(yīng)注意的問題：

　　注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

　　八、活動的總結(jié):

　　這個游戲的考驗了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡(luò)營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發(fā)展要求。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓幼兒理解簡單的指令，并能夠正確執(zhí)行。

　　2.通過游戲，培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)作能力。

　　3.讓幼兒認(rèn)識和學(xué)習(xí)蘿卜這種蔬菜。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　紅蘿卜、綠蘿卜、黃蘿卜各一棵，攻擊軟墊若干個。

　　三、教學(xué)過程

　　1.集體活動（10分鐘）

　　教師和幼兒一起模仿蘿卜彈起來的樣子，引導(dǎo)幼兒描述蘿卜的特征，并介紹幾種不同顏色的蘿卜。

　　2.游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）

　　教師把攻擊軟墊分別放在小組兩邊，每組幼兒站一排排成一隊，開始游戲。調(diào)整幼兒的站位，站立的幼兒手拉手，伸展雙臂，閉上雙眼，迎接蘿卜。教師把蘿卜拍到幼兒手上，平方時間限制時間。然后開始游戲規(guī)則，幼兒的任務(wù)是找到射蘿卜的位置，迎接飛蘿卜。游戲方式各隊輪流射蘿卜，蘿卜蹲、捉蘿卜，周而復(fù)始。

　　3.討論（10分鐘）

　　游戲結(jié)束后，幼兒說說自己的`體驗和感受，教師借機提醒幼兒蘿卜的好處，如維生素A、鉀、磷等的豐富成分，可以促進(jìn)身體健康，并要求幼兒留意家長是否會給孩子準(zhǔn)備蘿卜。

　　四、反思

　　該游戲是在比較平時的情況下做的。整個活動過程，在游戲前教師通過身體動作互動和幼兒一起討論蘿卜的特征，引起了幼兒的興趣，游戲環(huán)節(jié)注重了協(xié)作和團隊精神，傳達(dá)出團隊合作的精神。游戲中也同時培養(yǎng)了幼兒的聽覺和視覺能力，而且因為從蘿卜中體會到了分享的快樂和美妙的感覺，也讓幼兒更熱愛吃蔬菜。游戲后對游戲進(jìn)行了討論，深化了幼兒對蘿卜營養(yǎng)價值的認(rèn)識，營造出了良好的營養(yǎng)意識。

　　總的來說，通過這樣一次簡單的游戲教學(xué)，幼兒們充分體會到了“樂在其中，學(xué)而不知”的幸福感，也萌發(fā)了一些健康、積極向上的觀念，培養(yǎng)了幼兒的動手能力和協(xié)作能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。所以，教師需要重視游戲教學(xué)，讓幼兒更加規(guī)范的在游戲中體驗、學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的各方面能力。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 3

　　活動名稱：

　　拔蘿卜丹陽市新區(qū)中心幼兒園束榮華設(shè)計思路：在《美味的丹陽小吃》主題中，我們介紹了遠(yuǎn)銷海內(nèi)外的陵口蘿卜干。孩子們都想了解蘿卜干的制作過程。制作蘿卜干，需要新鮮的蘿卜。蘿卜種在哪里？蘿卜究竟長得什么樣？拔蘿卜真的要很用力氣嗎？我們把小部分孩子帶到了菜地里，走過彎彎曲曲的田埂。孩子們看到了長得綠葉子、紅身體的.紅蘿卜、又長又大的白蘿卜，都很興奮，搶著去拔蘿卜。有的小朋友把蘿卜葉子拔斷了，一屁股坐在地上，惹得大家哈哈大笑；有的孩子拔出蘿卜，將自己的勝利果實高高舉起來，向我揮手！為了讓更過的孩子體驗拔蘿卜的樂趣與艱辛，我設(shè)計了體育活動：《拔蘿卜》

　　動作發(fā)展指向：

　　跳、鉆、爬

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳，能較靈活地跳躍。

　　2、知道蘿卜是有營養(yǎng)的蔬菜。

　　3、體驗遵守游戲規(guī)則和合作游戲的快樂。

　　4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　5、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自制的蘿卜

　　活動過程：

　　一、開始部分教師扮兔媽媽帶領(lǐng)小兔在操場上韻律活動

　　（1）小兔起床了（上肢運動）

　　（2）小兔吃草（下蹲運動）

　　（3）小兔摸尾巴（體轉(zhuǎn)運動）

　　（4）小兔劃船（腹背運動）

　　（5）小兔高興（跳躍運動）。

　　隊形練習(xí)原地踏步、四列變兩列、兩列變四列等。

　　二、新授游戲：“小兔拔蘿卜”

　　師：今天媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們要經(jīng)過哪些地方呢？（小路、小河、山洞、小山坡）

　　（1）教師示范新授動作。

　　邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏，用前腳掌著地，依次跳完圈。

　　（2）幼兒分成三組自由練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒用前腳掌著地。

　　（3）教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動作要領(lǐng)。

　　師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音

　　（4）進(jìn)行游戲：“小兔拔蘿卜”進(jìn)一步鞏固新授動作。

　　將幼兒分成兩組：一組做小兔，一組做蘿卜。練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳。

　　教師和幼兒點評：拔蘿卜真的這么輕松嗎？請拔過蘿卜的幼兒講述。

　　第二次游戲，交換角色，提出要求：蘿卜在泥土里要長得結(jié)實些，不要輕易讓小兔拔上來；小兔必須在前一只小兔回來后才能出發(fā)。

　　（5）表演故事《拔蘿卜》

　　由一名教師當(dāng)大蘿卜，要求幼兒齊心協(xié)力拔出大蘿卜，鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。

　　三、結(jié)束活動

　　放松身體表揚“小兔子”們在拔蘿卜活動中不怕苦、不怕累、團結(jié)合作，一起將大蘿卜帶回班級制作蘿卜干。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解蘿卜的外形、顏色和味道。

　　2.學(xué)習(xí)蘿卜蹲這個動作，增強肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力。

　　3.培養(yǎng)探究和想象力，在游戲中感受蘿卜的奇妙之處。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.蘿卜的形態(tài)和特點。

　　2.蘿卜蹲的方法和注意事項。

　　3.游戲環(huán)節(jié)：蘿卜歌、搶蘿卜和接力運營等。

　　三、教學(xué)方法

　　1.情境教學(xué)法，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。

　　2.體驗教學(xué)法，讓孩子親身體驗蘿卜蹲的感覺，提高對蘿卜的認(rèn)識。

　　3.交互式教學(xué)法，讓孩子參與游戲，體驗蘿卜的種種樂趣。

　　四、教學(xué)過程

　　1.引入

　　（1）教師出示蘿卜的`圖片和實物，讓孩子們看看蘿卜是什么樣子，說說蘿卜的特點。

　　（2）教師以蘿卜蹲為例，引導(dǎo)孩子們思考蘿卜的多樣性，帶著孩子們一起感受蘿卜的不同風(fēng)味。

　　2.蘿卜蹲的方法和注意事項

　　（1）教師介紹蘿卜蹲的方法，呈現(xiàn)動態(tài)視頻或圖片。

　　（2）讓孩子們模仿老師做蘿卜蹲。提醒孩子們注意腳的位置和姿勢，以及腰部和膝蓋的角度。

　　（3）讓孩子們比賽誰最能堅持蘿卜蹲。

　　3.游戲環(huán)節(jié)

　　（1）蘿卜歌：教師帶領(lǐng)孩子們唱《蘿卜歌》。讓孩子們通過歌曲更深入地了解蘿卜。

　　（2）搶蘿卜：老師在課堂上把蘿卜放置在不同的位置，讓孩子們搶蘿卜。誰搶到了最多的蘿卜，誰就是勝利者。

　　（3）接力運營：老師把孩子們分為若干個小組，讓每個小組的首位代表跑到教室的另一端，最快地?fù)尩教}卜，跑回來將蘿卜送到隊友手中，直到所有隊員完成。哪個隊所花費的時間最短，哪個隊就是勝利者。

　　五、教學(xué)反思

　　1.關(guān)注孩子對蘿卜的感受和認(rèn)識。

　　2.適當(dāng)調(diào)整游戲環(huán)節(jié)難度和內(nèi)容。

　　3.注重活動的安全和規(guī)范，保證孩子的身體健康。

　　4.讓孩子在游戲中愉快學(xué)習(xí)，增強對蘿卜和健康飲食的興趣和意識。

　　思維導(dǎo)圖：

　　蘿卜蹲游戲活動教案 5

　　一、點名時間：

　　1、活動材料：手偶娃娃

　　2、介紹目的：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自信心，給孩子一個展示的機會，培養(yǎng)孩子的社會交往能力。

　　3、要求：這個活動主要是用游戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。

　　4、方式：

　　——老師拿出手偶做自我介紹。

　　——請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌“點豆花，點豆花，點到誰，誰開花”來點寶寶上前做自我介紹。

　　——請寶寶和家長做自我介紹。

　　二、音樂律動時間：

　　1、活動準(zhǔn)備：絲襪10只、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一只小魚游》，節(jié)奏。

　　2、目的：音樂是幫助家長和寶寶溝通最好的工具，因為音樂能舒緩寶寶的情緒，幫助集中寶寶的注意力。并且音樂活動中的發(fā)音和說唱對寶寶的語言表達(dá)都有很大的幫助。

　　3、彈躍歌曲：

　　——目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節(jié)奏的.彈躍、顫動。借助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩(wěn)定的節(jié)奏和驚人的震撼，同時強化內(nèi)耳感應(yīng)身體的位置。

　　——根據(jù)兒歌“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來”的節(jié)奏帶領(lǐng)家長和寶寶一起游戲。

　　4、音樂游戲：

　　——出示絲襪套在左手上，制作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，幫助制作完成。

　　——教玩游戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象快樂的小朋友。”

　　——家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內(nèi)邊歌唱邊學(xué)小魚游。（反復(fù)三次）

　　三、探險活動時間：

　　1、器材介紹：報紙（大，小各10張）

　　2、目的：

　　3、活動方式：

　　——出示報紙，示范團報紙，寶寶家長跟著一起做。“嘩拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團。”

　　——紙團按摩寶寶的身體“紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來。”寶寶交還給家長按摩身體。

　　——讓寶寶把大小紙團送回家。

　　四、聰明寶寶時間：

　　1、器材準(zhǔn)備：油畫棒《紅、綠兩種》，葫蘆卜圖片若干，魔法棒一跟。

　　2、目的：提高寶寶的辨別能力，及迅速反應(yīng)的能力。要求家長觀察指導(dǎo)自己的幼兒，并適當(dāng)?shù)墓膭睿⒁庵刃蚋屑白袷匾?guī)則的培養(yǎng)。

　　3、活動方式：

　　——教師出示胡蘿卜幼兒認(rèn)識。

　　——認(rèn)識紅、綠兩種蘿卜。

　　——家長帶寶寶一起選一種顏色將籮卜涂上顏色后貼在寶寶的胸前。

　　——游戲：教師拿魔法棒扮仙女姐姐，發(fā)出指令，家長帶幼兒一起聽指令作出相應(yīng)的動作。“紅蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，綠蘿卜綠蘿卜，跳跳跳。”

　　——指導(dǎo)：在日常生活中，家長可有意識的給寶寶發(fā)出一些指令，要寶寶按指令做事，可以提高他們的分辨能力及記憶指令的能力。

　　五、放回小毯子：

　　寶寶和家長一起將毯子放在一邊。

　　六、團康游戲時間：

　　1、鋪傘。

　　2、抖傘（家長抖傘，寶寶在上面拍、打、爬）

　　3、傘上游戲（請寶寶坐在傘上，家長轉(zhuǎn)動傘“彩虹的傘，彩虹的傘，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請把小手伸出來。”）

　　4、收傘（寶寶和家長一起把傘卷起來“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷。”）

　　七、再見時間：

　　1、總結(jié)：提要求家長回家復(fù)習(xí)。

　　2、寶寶父母面對面拉個圈“小手，小手，拉個圈，小腳，小腳，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，揮揮小手說再見。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 6

　　一、活動目的

　　考驗孩子們的反應(yīng)能力，活躍現(xiàn)場氣氛。

　　二、活動時間

　　15分鐘。

　　三、需要人數(shù)

　　18人（分三輪，每輪6人）。

　　四、供選顏色

　　紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白。

　　五、具體操作

　　（1）6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

　　（2）主持人指定一人開始，被指定的人說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。”（例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲）；

　　（3）被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán)；

　　（4）最后留在場上的選手勝出；

　　六、游戲規(guī)則

　　（1）被叫到的'沒蹲或叫錯的被淘汰；

　　（2）說自己的.也被淘汰；

　　（3）重復(fù)說一種顏色的蘿卜不能超過2次；

　　（4）節(jié)奏由慢變快，邊說邊做蹲的動作；

　　七、游戲獎勵

　　（1）參與獎：（可給可不給，老師決定）。

　　（2）勝出獎：每組的獲勝者，共三份（獎品應(yīng)與參與獎區(qū)分）。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 7

　　【活動目標(biāo)】

　　1、注意在平衡木上行走，在障礙物下一定高度，朝指定方向跑。

　　2、愿意嘗試挑戰(zhàn)，自主游戲。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　4個平衡木，4個鉆環(huán)玩具（65—70厘米高），呼啦圈，塑料密封胡蘿卜。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動：xx歌曲《春天》。

　　1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽。

　　2、師：兔寶寶們，今天天氣真好，跟著兔媽媽一起出來玩一玩吧。（教師帶領(lǐng)幼兒熟悉一遍場地）

　　3、師：這里長出了好多的胡蘿卜，可惜還沒長大，我們過幾天再來拔吧。

　　4、老師：啊，打雷了。天要下雨了。回你家去。（朝指定方向跑，進(jìn)入呼啦圈）

　　5、嘗試一下自己：初步練習(xí)在平衡木上行走。

　　6、師：哎呀，兔寶寶們，剛下了一場大雨，把小路給淹沒了，想拔對面的胡蘿卜，我們就要從橋上走過去了。（配班將平衡木搬出來）我們都來試試怎樣從橋上走過去。

　　7、幼兒開始自主嘗試。如：左右腳側(cè)走，左右xx替來回。

　　8、嘗試挑戰(zhàn)難度：進(jìn)一步練習(xí)在平衡木上行走。

　　9、老師：兔子很勇敢，他們都走過去。兔子媽媽想，對面的胡蘿卜就要長大了。我們應(yīng)該趕快過橋，把胡蘿卜拔出來帶回家。想想看。我們怎樣才能走的`又快又穩(wěn)？

　　10、老師指導(dǎo)孩子們張開雙手，水平舉起，左右xx替行走。

　　四、交流分享。

　　五、推進(jìn)游戲。

　　1老師：兔子們把過橋的技巧練的很好。（曲先生）你看，對面的胡蘿卜也在成長。我們?nèi)ダ伞?/p>

　　2、兔媽媽帶著兔寶寶快速走過小橋，鉆過山洞，拔出了胡蘿卜（一次拔一根），再鉆過另一邊的山洞，并走過小橋，把胡蘿卜放到家里，然后繼續(xù)出發(fā)，走過小橋，鉆過山洞，拔胡蘿卜，依次進(jìn)行，直到將胡蘿卜拔完為止。

　　六、小結(jié)。

　　師：今天真高興啊，兔寶寶們學(xué)會了走小橋的本領(lǐng)，還拔了這么多的胡蘿卜，真棒！

　　蘿卜蹲游戲活動教案 8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會健康的生活方式；

　　2、孩子們學(xué)會團隊協(xié)作，動作協(xié)調(diào)，鍛煉身體健康。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、音響設(shè)備；

　　2、蘿卜蹲的卡片

　　三、教學(xué)步驟：

　　1、打開音響，放上激昂的音樂，老師帶頭做蘿卜蹲動作，吸引學(xué)生的注意力。

　　2、老師將蘿卜蹲的卡片分發(fā)給每個學(xué)生，講解動作規(guī)范和步驟。

　　3、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做蘿卜蹲動作，每做一組可以讓學(xué)生稍作休息。

　　4、讓孩子們挑戰(zhàn)自我，每天連續(xù)增加一組蘿卜蹲的數(shù)量。

　　5、在課后，讓學(xué)生們形成固定輪流記錄蘿卜蹲的次數(shù)，收集并分析學(xué)生成長記錄。

　　四、教學(xué)反思：

　　通過這次教學(xué)活動，不僅讓學(xué)生學(xué)會了健康的生活方式，更給學(xué)生們提供了鍛煉身體的機會。孩子們也學(xué)會了團隊協(xié)作，動作協(xié)調(diào)，反映出孩子們的`良好心理品質(zhì)。同時，學(xué)生們也變得更加自信和有活力，積極參與，獲得了愉悅的體驗和成就感。但是，在實施過程中仍存在問題，偶爾會發(fā)生學(xué)生動作不規(guī)范等問題，需要更嚴(yán)格的教學(xué)動作規(guī)范要求。因此，我會更加注意檢查學(xué)生的蘿卜蹲動作是否規(guī)范，及時給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生提高動作精度和準(zhǔn)確性，幫助孩子們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 9

　　引言：

　　體育活動是幼兒園教育中不可或缺的一部分。通過體育活動，幼兒可以鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊精神，并且增強自信心。本教案將介紹一種有趣的體育活動——種蘿卜，讓幼兒在體驗運動樂趣的同時，了解植物生長的過程。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的大肌肉群，提高身體協(xié)調(diào)性；

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神；

　　3、讓幼兒了解植物生長過程，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蘿卜種子；

　　2、小鐵鏟、小水壺；

　　3、軟土；

　　4、花盆。

　　活動實施：

　　第一步：蘿卜種子探索

　　將一起探索蘿卜種子，觀察它們的大小和形狀。老師可以向幼兒展示不同大小的種子，讓他們觸摸和品嘗種子。通過這個活動，讓幼兒對種子的形狀和特征有一個初步的了解。

　　第二步：準(zhǔn)備花盆和土壤

　　為幼兒準(zhǔn)備花盆和土壤。老師可以請幼兒一起將土壤倒入花盆中，并教他們用小鐵鏟將土壤平整。

　　第三步：播種

　　讓幼兒每人取一片小蘿卜種子，根據(jù)花盆的尺寸選擇合適的位置，將種子埋在土壤中。在播種的`過程中，老師應(yīng)鼓勵幼兒輕輕地按下土壤，以確保種子能夠與土壤充分接觸。

　　第四步：澆水和培土

　　讓幼兒一起輪流使用小水壺為種子澆水，同時指導(dǎo)他們注意水量的掌控。隨后，再次用小鐵鏟輕輕培土，讓種子與土壤更緊密接觸。

　　第五步：養(yǎng)護和觀察

　　讓幼兒每天負(fù)責(zé)澆水，并觀察蘿卜的生長情況。老師可以提醒幼兒觀察植物的葉子、莖和根部，并比較植物的變化。通過觀察和比較，幼兒可以更好地了解植物的生長過程。

　　第六步：收獲和分享

　　當(dāng)蘿卜長大后，讓幼兒一起收獲并品嘗他們種植的蘿卜。老師可以引導(dǎo)幼兒描述他們的蘿卜是如何生長的，并和幼兒一起分享他們的喜悅。

　　活動結(jié)束：

　　通過這個體育活動，幼兒不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。同時，通過親身參與植物的生長過程，幼兒們也更加了解了自然界的奧秘。這個活動不僅豐富了幼兒的體育活動，還促進(jìn)了他們的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

　　結(jié)語：

　　體育教育不僅僅是對幼兒運動能力的訓(xùn)練，還應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和團隊精神。通過種蘿卜這個體育活動，幼兒可以在體驗運動的樂趣的同時，學(xué)習(xí)植物生長過程，培養(yǎng)環(huán)保意識和團隊合作精神。這樣的體育活動不僅有助于幼兒的身體健康，也能夠促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 10

　　游戲名稱：好玩的蘿卜蹲

　　適應(yīng)年齡：2、3歲

　　重點領(lǐng)域：科學(xué)

　　游戲目標(biāo)：通過辨識顏色的游戲，讓孩子及家長感受其中的快樂。孩子和家長能在游戲中快速反應(yīng)出自己所對應(yīng)的顏色。

　　游戲準(zhǔn)備：旺豆點讀筆，托班科學(xué)上冊幼兒用書、紅色、黃色、藍(lán)色外套上衣。

　　游戲步驟：

　　家長與孩子一起用旺豆點讀筆點擊幼兒用書第35頁畫面內(nèi)容，觀看視頻中內(nèi)容，說說什么東西是紅色、黃色或藍(lán)色的。

　　父母跟孩子分別穿上三種不同顏色的衣服，玩蘿卜蹲的游戲。

　　附：游戲規(guī)則

　　其中一位穿紅色衣服的家長先說，邊說邊雙手叉腰膝蓋彎曲向下蹲：紅色蹲、紅色蹲，紅色蹲完黃色蹲。此時，穿黃色衣服的蹲。依次來玩游戲，誰說錯了，或誰蹲錯了，表演一個節(jié)目。

　　注：家長和孩子玩的次數(shù)和時間根據(jù)孩子的興趣而定。

　　幼兒游戲教案：專心聽課訓(xùn)練

　　訓(xùn)練目的

　　培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，使孩子上課能集中注意力聽講，專心寫作業(yè)，考試不粗心，學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)高!

　　訓(xùn)練要求

　　每天至少堅持訓(xùn)練10分鐘，在孩子每天開始寫作業(yè)前訓(xùn)練，學(xué)齡前的孩子可以在放學(xué)后晚飯前進(jìn)行，必須每天都堅持，才會有效果。

　　數(shù)字游戲

　　訓(xùn)練方法

　　家長讀一組數(shù)字，孩子在聽完后寫下自己聽到的'數(shù)字序列，或讓孩子按相反的序列寫出來。

　　例如：家長讀78963，孩子聽完之后在紙上寫78963，或者寫上36987。

　　聽漢字訓(xùn)練

　　家長給孩子讀一段短文，讓孩子仔細(xì)聽，并選擇一個漢字讓孩子記住，聽完整段短文，讓孩子指出短文中出現(xiàn)了多少次這個漢字，可以允許孩子在聽的過程中用筆記，比如下面這個段例文中的一字，讀完后讓孩子說說一字出現(xiàn)了多少次

　　在盛夏的熱風(fēng)中，棉花很快就長成了茂密的灌木林，等到棉花開花時，棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個棉桃，初如豌豆，逐日漸長，直至變成一個碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去。等到了秋天，棉桃綻開，白色的橘瓣一樣的果肉呈現(xiàn)眼前時，那才是真正的開花了，是它一生豐厚的積蓄在展示。

　　家長還可以自己多找一些這樣的小段話，給孩子進(jìn)行訓(xùn)練，盡量選擇出現(xiàn)頻率較高的字。

　　幼兒游戲教案：聽寫訓(xùn)練

　　訓(xùn)練目的

　　訓(xùn)練孩子的聽覺集中與注意力，可以增強孩子的反應(yīng)能力與邏輯思維能力。

　　訓(xùn)練要求

　　時間稍長一點，至少10分鐘，最多20分鐘，可根據(jù)孩子的情況進(jìn)行調(diào)整，這個訓(xùn)練作為孩子作業(yè)完成后的補充練習(xí)，每周3-4次，堅持訓(xùn)練，效果更好。

　　詞語訓(xùn)練

　　訓(xùn)練方法

　　準(zhǔn)備兩組不同類的詞語，混合后讀給孩子聽，聽到一類詞舉左手示意，當(dāng)聽到另一類詞時舉右手示意。

　　例：荔枝胡蘿卜茄子香蕉山楂菠蘿洋蔥茼蒿豌豆冬瓜桔子桃子龍眼等等

　　家長可以盡量多找一些這樣的詞，和孩子一起進(jìn)行訓(xùn)練。

　　大家來找碴

　　訓(xùn)練方法

　　多準(zhǔn)備幾組句子，每組兩句話，基本相似，只有個別詞語不同，讀給孩子聽，讓孩子訓(xùn)速找出兩句話中不同的地方。

　　例一

　　甲：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實的墻，擋住了寒冷，留下了溫暖。

　　乙：母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實的墻，擋住了嚴(yán)寒，留下了溫暖。

　　例二

　　甲：兒時的家鄉(xiāng)，到處種的都是棉花，在陽光燦爛的日子里，它們開出一地的明朗，溫馨著大地和農(nóng)人的心。

　　乙：兒時的家鄉(xiāng)，到處種的都是棉花，在陽光明媚的日子里，它們開出一地的明朗，溫暖著大地和農(nóng)人的心。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 11

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

　　2、在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　【活動重難點】

　　能夠正確折疊胡蘿卜。

　　再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　胡蘿卜的實物步驟圖；師幼折紙各一份。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　導(dǎo)語：昨天啊，我去了小白兔家里，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿卜，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。

　　二、嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

　　1、提供幼兒折紙。

　　2、現(xiàn)在，請小朋友和我一起來變變變！

　　3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么啊？（冰激凌）

　　4、出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的`。）

　　5、出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗，但是只能吃一點哦。）

　　6、這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。

　　7、在帽子的尖尖腳上，涂上一點漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜小朋友們也來試試，看看帽子怎么戴最漂亮。

　　8、提供漿糊，幼兒進(jìn)行粘貼。

　　三、講評。

　　1、成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜。

　　2、剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

　　3、可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。

　　活動反思：

　　本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問題。而活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達(dá)的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最后要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 12

　　一、點名時間：

　　①點豆花，點豆花，點到誰，誰開花。

　　二、音樂律動時間：

　　①小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。嘰里咕嚕滾下來。（彈躍歌曲）

　　②小魚小魚，游游游，搖搖尾巴，點點頭，一會兒上，一會兒下，好象快樂的小朋友。（音樂律動）

　　三、探險活動時間：

　　小小球，飛飛飛，左飛飛，右飛飛。

　　飛到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，飛到小腿上，小球滾一滾，小球滾一滾，飛到小臉上，小球按一按，小球按一按，飛到肚子上，唉，不見了。

　　四、聰明寶寶時間：

　　紅蘋果，紅蘋果，蹲蹲蹲。綠蘋果，綠蘋果，跑跑跑，紅蘋果，紅蘋果，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。綠蘋果，綠蘋果，跳跳跳。

　　五、團康游戲時間：

　　彩虹的傘，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請把小手伸出來。

　　蘿卜蹲游戲活動教案 13

　　一、設(shè)計意圖：

　　《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射，同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)。

　　體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況，以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動，合理安排練習(xí)密度，發(fā)展幼兒連續(xù)左右行進(jìn)跳的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。

　　2、體驗與同伴一起游戲的'快樂。

　　根據(jù)目標(biāo)，把活動重點和活動難點定位于：練習(xí)在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　根據(jù)活動內(nèi)容，我準(zhǔn)備了：

　　①、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個。

　　②、彩色的小路。

　　③、蘿卜地和裝蘿卜的筐。

　　四、說教法

　　新《綱要》指出：“應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動除了以可愛、笨拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動價值，采用了適宜的方法組織，采用的教法有：

　　1、嘗試法：陶行知先生說過在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在活動開始，我就鼓勵幼兒自己大膽的在彩色小路左右兩側(cè)行進(jìn)跳。當(dāng)然，幼兒不一定一次就能成功，伴隨著動作，觀察模仿，幼兒的思維也靈動起來，通過相互交流總結(jié)，又把大家的經(jīng)驗作一匯合，深化了各自的認(rèn)識。

　　2、情境法：在過程中有目的地創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象，為活動提供具體的場景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗，使孩子心理機能得到發(fā)展的方法。本次活動教師在草地上創(chuàng)設(shè)顏色不同的小路，引入了幼兒喜歡的兔子形象，在初步探索、相互交流，總結(jié)經(jīng)驗、幼兒再次練習(xí)、鞏固運用（種蘿卜游戲）情境中，使幼兒在游戲中發(fā)展雙腳左右行進(jìn)跳的動作。

　　3、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的重要方式，能夠給幼兒帶來許多樂趣。中班的幼兒年齡小，有強烈的好奇心和表現(xiàn)欲，所以在活動中通過種蘿卜、給蘿卜施肥、澆水、拔蘿卜，在游戲中使幼兒鞏固所學(xué)動作。

　　五、說學(xué)法

　　游戲法貫穿于活動始終，角色的扮演引發(fā)了幼兒的興趣；情景法、嘗試法、體驗法引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)掌握引著直線左右行進(jìn)跳的動作；經(jīng)驗感知法的運用使幼兒在游戲和探索中掌握動作要領(lǐng)。總之，整個活動以幼兒為主體，使用了循序漸進(jìn)的原則。

　　六、說教學(xué)流程

　　本活動是一個體育游戲活動，我采用扮演角色——熱身活動——創(chuàng)設(shè)情景，提出問題——初步探索——相互交流，總結(jié)經(jīng)驗——幼兒再次練習(xí)鞏固運用（種蘿卜游戲）——放松活動的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。

　　1、扮演角色，引入活動進(jìn)行熱身活動

　　活動開始，用活潑歡快的兒歌，富于感染力的教師導(dǎo)語和體態(tài)及頭飾的使用，為幼兒營造良好的游戲活動氛圍，促使幼兒大腦皮層興奮提高，注意力迅速集中，愉快的進(jìn)入活動情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動，增強機體機能工作能力。拉近師幼之間的距離。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題

　　今天媽媽要請小兔做許多事情，你們高興嗎？但是你們必須先要練好本領(lǐng)，才能完成任務(wù)。什么本領(lǐng)呢？那就是雙腳在彩色的小路兩側(cè)左右連續(xù)向前跳。大家來跳一跳吧！

　　3、初步探索

　　幼兒自由地嘗試在小路兩側(cè)左右行進(jìn)跳。然后相互交流，總結(jié)經(jīng)驗：請個別幼兒展示自己的方法，大家觀察討論，總結(jié)出“左右行進(jìn)跳”的動作要領(lǐng)。

　　這個環(huán)節(jié)改變以往先教后學(xué)的方法，讓幼兒自由探索在先，創(chuàng)設(shè)了一個寬松自然的活動空間，來調(diào)動幼兒的主體積極性。并通過個別展示使之經(jīng)驗共享，同時，教師運用及時反饋的方法，幫助幼兒知曉相應(yīng)的動作名稱，歸納出正確的跳躍方式。

　　4、幼兒再次練習(xí)

　　在教師的引導(dǎo)組織下，幼兒采用分組、集體等形式練習(xí)“左右行進(jìn)跳”，在這過程中教師適時的指導(dǎo)，讓幼兒把握動作關(guān)鍵點，通過分散練習(xí)、集體練習(xí)，以及在練習(xí)中及時的給學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)姆答佇畔ⅲ瑏硖岣呔毩?xí)的效果。

　　5、鞏固運用

　　進(jìn)行游戲《小兔種蘿卜》，通過設(shè)置情境，種蘿卜—給蘿卜施肥、澆水—拔蘿卜，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固“左右行進(jìn)跳”的動作，提高“左右行進(jìn)跳”的質(zhì)量與速度。

　　6、放松活動

　　孩子做在地上，雙腳高高舉起，蹬蹬小腿，反復(fù)做以達(dá)到放松雙腿的目的。并簡單表揚幼兒遵守規(guī)則，使幼兒體驗完成任務(wù)的喜悅，然后在高興的氣氛中回活動室。

【蘿卜蹲游戲活動教案】相關(guān)文章：