大班語言兒歌活動教案

　　導語：喜歡就喜歡了，心被牽動，無須理由，愛上你是我的自由，請打開窗口，讓我的靈魂與你的靈魂相擁。以下小編為大家介紹大班語言兒歌活動教案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　大班語言兒歌活動教案1

　　活動目標

　　在了解詩歌畫面內容和相關事物的基礎上，鼓勵幼兒自己創編兒歌。

　　激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　材料準備

　　春景圖、 錄音機、《春雨》板書

　　詞卡：春雨 種子 麥苗

　　活動過程

　　一、出示春景圖

　　以談話的形式導入課題。

　　師；春天來了，你在這幅春景圖看到了什么？他們在干什么？

　　二、感受詩歌的意境

　　學會句式：“，......說，下吧下吧，我要......”。

　　1、欣賞詩歌《春雨》了解詩歌的內容。

　　2、語言提示：下雨的聲音是怎樣的？詩歌里說了誰？他們都說了什么？心情是怎樣的？

　　3、找個別小朋友朗誦兒歌。

　　4、其他小朋友學著有感情的朗誦兒歌。

　　三、出示字卡

　　讓幼兒試著讀出字卡上的字詞。

　　四、觀察周圍生活

　　引導幼兒用自己的語言描述仿編部分內容。

　　1、引導幼兒用適當的`詞替換詩歌中的詞。

　　如：柳條說：下吧下吧，我要發芽。

　　2、通過反復出現的詞：說 我要 。。。讓幼兒能夠熟悉仿編部分內容。

　　五、引導幼兒把幾個段落串起來

　　形成一首較長的春雨的詩。

　　教師小結幼兒編出的詩歌段落后，串成一首完整的詩。

　　六、表演詩歌

　　鼓勵幼兒在朗誦自編詩歌時，加上適當的表情和動作，把仿編的詩歌大膽的表演，展示給大家聽。

　　大班語言兒歌活動教案2

　　語言活動：兒歌——大街上

　　班級：大（四）時間：04.3.31（周三）

　　活動目的 1.培養幼兒對兒歌的興趣，感受其節奏、韻律。

　　2.認讀漢字：雜 貨 店 洗 鐘表飯

　　3.激發幼兒仿編兒歌的愿望。

　　活動準備：帶有節奏型的兒歌

　　活動過程：1.談話引起幼兒的學習興趣

　　2.欣賞兒歌--大街上

　　提問：（1）.兒歌里人們開了那些店，這些店與人們的生活有什么關系？認讀：雜貨店、洗、鐘表、飯

　　（2）.如果讓你開一家店，你最想開什么店？為什么？

　　3.再次欣賞后

　　提問：這首兒歌與我們平時學的兒歌在念法上有什么不同？

　　讓幼兒跟隨錄音學習兒歌，感受兒歌的節奏、韻律。

　　4.出示帶有節奏型的兒歌內容讓幼兒學習

　　流程：由慢——快——用鈴鼓伴奏

　　5.集體仿編一首長長的兒歌《大街上》

　　6.延伸活動：

　　創造、想象畫——大街上

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