中班語言我的夢想教案

時間：2021-04-01 08:39:57 教案我要投稿

中班語言我的夢想教案

　　夢想是成長的發動機。孩子的夢想，可愛，因為夢想是他們最美好的祝愿。下面是小編整理的中班語言我的夢想教案，歡迎閱讀參考！

中班語言我的夢想教案

　　中班語言我的夢想教案一

　　活動目標：

　　1、指導幼兒學習用完整的語言講述自己的夢想，培養幼兒的想像力和語言表達能力。

　　2、鼓勵幼兒學習選擇用不同的表現形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悅。

　　活動準備：

　　1、繪畫工具：紙和筆，其數量為幼兒人數的三分之二。

　　2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特征的道具之一。

　　活動過程：

　　1、談話導人。

　　有一次活動，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍……)

　　老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什么?(幼兒回：我的夢想……)接上火車，繼續游戲。

　　好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧！

　　2、引導幼兒用多種方法、形式來表現夢想。

　　(1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。

　　小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)

　　例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

　　(2)幼兒分組表現夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

　　如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

　　(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

　　3、選擇不同的表演工具去實現自己的夢想。

　　小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

　　現在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。)

　　課題評價：

　　一、效果分析

　　大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，在本活動中我給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。

　　在幼兒分散、自由選擇表現方式展示夢想時，一大半的孩子傾向于繪畫，這是我始料未及的，只留下十二個孩子表演，此時，我有些緊張，因為十幾個人表演的.時間遠不能與幼兒繪畫的時間相等同。于是我靈機一動，在幼兒表演的同時，插入了一些游戲，如：表演警察時，插入了“汽車紅燈停，綠燈行”的游戲，表演教師時，我增加了說反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富、有趣。因此，靈活的教學方式是十分重要的。

　　此外，從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創造力。有的孩子將看到的“警察指揮交通”的一幕，以及電視廣告中“媽媽哄寶寶再吃一口”的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的孩子在繪畫中，夢想和自己的好朋友坐上飛船，飛向天空，夢想自己變成七色花等等，甚是有趣，整個活動給了老師和其他的孩子很多驚喜。

　　二、專家點評

　　這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設計，因此課堂上孩子表現出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關系融洽。可以看出他們的想像力創造力得到了很好的體現。但是在對夢想的表達方式上還過于拘謹，不夠豐富。

　　三、反思與討論

　　教師還應該如何進一步引導孩子用較多的方式表達自己的夢想呢?

　　中班語言我的夢想教案二

　　活動意圖：

　　孩子的夢想可能是丑陋的，可能是荒唐的，可能是怪異的，但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞，給一份呵護，給一份引導，它可能長成一棵大樹。于是利用利本次活動和孩子們共同談論他們的夢想。童年是多夢季節，讓每個孩子都有夢想，是教育最核心的任務。

　　活動目標：

　　1、用完整的語言講述夢想，培養想像力和語言表達力。

　　2、用不同形式表達夢想，體會夢想成真的喜悅。

　　活動準備：

　　1、繪畫工具：紙和筆，其數量為幼兒人數的三分之二。

　　2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特征的道具之一。

　　活動過程：

　　1、談話導人。

　　小朋友有許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍……)

　　好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧！

　　2、引導幼兒用多種方法、形式來表現夢想。

　　(1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。

　　小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)

　　例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

　　(2)幼兒分組表現夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

　　如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

　　(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

　　3、選擇不同的表演工具去實現自己的夢想。

　　小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

　　現在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。)

　　活動延伸：

　　引導孩子用較多的方式表達自己的夢想。

　　活動反思：

　　這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設計，因此課堂上孩子表現出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關系融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，活動中給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創造力。活動給老師和孩子很多驚喜。

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