我的班主任作文教案

時(shí)間：2021-03-30 09:06:40 教案我要投稿

我的班主任作文教案

　　編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。下面就是小編整理的我的老師作文教案，一起來(lái)看一下吧。

我的班主任作文教案

　　〈一〉寫作提綱：

　　1、總寫對(duì)班主任的愛。

　　2、班主任的外貌。

　　①年齡；②身材；③發(fā)式；④長(zhǎng)相；⑤衣著。

　　3、具體寫班主任的事例1～3件。

　　（抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、心理活動(dòng)細(xì)致描寫）

　　4、總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)班主任的愛。

　　〈二〉選材提示：

　　① 關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)；

　　② 關(guān)心同學(xué)的生活；

　　③對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；

　　④積極進(jìn)取……

　　〈三〉開頭方法：

　　1、我的班主任王老師，是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她關(guān)心我們，我們都很愛她。

　　2、從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸和媽媽。除了爸爸、媽媽再就是每天教我們的老師。我的班主任王老師，就是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我們都很尊敬她。

　　3、每當(dāng)我看到那在春風(fēng)中含笑的花朵，和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，就情不自禁地想起我的班主任王老師。

　　4、在我小的時(shí)候，經(jīng)常哼唱著這首歌曲：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”如今這首兒時(shí)的歌還常在我耳邊縈繞，它讓我想起了我的班主任王老師。

　　5、當(dāng)我即將結(jié)束小學(xué)這金色的生活，進(jìn)入向往已久的中學(xué)時(shí)代時(shí)，我舍不得離開母校，舍不得離開哺育我成長(zhǎng)的班主任王老師！是啊，六年來(lái)，正是他言傳身教，才使我知道了怎樣去關(guān)心他人，怎樣做人。

　　6、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶吐絲，把自己的一生都毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了學(xué)生；老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　7、雖然我現(xiàn)在以是六年級(jí)的學(xué)生了，但我沒(méi)有忘記五年級(jí)的情景，相反地，我還常常回憶起那時(shí)的生活，更令我懷念的是一位老師——董老師。

　　8、“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。”她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心。我的班主任孟老師就是這樣一個(gè)人。

　　9、我的老師很多很多。最最使我難忘的是我的啟蒙老師——王麗。她從一年級(jí)一直教到我們六年級(jí)，一直是我們的班主任。

　　10、有這樣一句話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父。”我覺(jué)得我的班主任郭老師真的像我們的父親。

　　〈四〉結(jié)尾方法：

　　1、啊，親愛的王老師，每當(dāng)我想起您，就覺(jué)得一陣陣暖流心中激蕩……

　　2、一想起班主任王老師，那首輕柔的歌就輕輕縈繞在我耳邊：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房 …… ”

　　3、啊，敬愛的王老師，您多像一個(gè)辛勤的園丁啊！我相信，您用汗水培育出來(lái)的幼苗，在不久的將來(lái)，必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　4、現(xiàn)在，我深深懂得：老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因?yàn)樗麄內(nèi)烤Χ挤旁诹送瑢W(xué)們的身上，他們有著一顆無(wú)私的心。

　　5、直到現(xiàn)在，這件事還歷歷在目，老師那可親的微笑還時(shí)常在我眼前閃現(xiàn)，那親切的話語(yǔ)還時(shí)常在我耳邊回響。

　　6、我的班主任王老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我覺(jué)得她就像我們的好媽媽一樣，我愛我的班主任王老師。

　　7、我睜大眼睛，望著眼前的這位班主任老師，覺(jué)得他是那樣可親，又是那樣可敬。

　　8、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像春蠶吐絲一樣，把自己的一切都毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了我們；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。

　　9、李老師循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)必會(huì)全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，除了報(bào)答父母外，還感謝他悉心的栽培。

　　10、這就是我的老師！他就這樣度過(guò)了二十個(gè)春秋。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功名顯赫的`榮譽(yù)，為了培育我們，他嘔心瀝血，不知熬過(guò)多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè)休息日。他是在用自己的心血雕琢著一塊塊美玉，他是雕塑人類靈魂的工程師啊！

　　11、“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。”他沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù)，他的偉大就蘊(yùn)涵在他的平凡之中。我愛我的老師！

　　12、我們的知識(shí)都是老師給的，我們的進(jìn)步都凝集著老師一點(diǎn)一滴的心血。老師——人類靈魂的工程師，為了培育我們，他嘔心瀝血，不知熬過(guò)多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè)休息日。多么可敬的老師呀！

　　13、看著老師那慈祥的面龐，明亮的眼睛，我仿佛覺(jué)得老師眼角又添了幾道皺紋。啊，親愛的老師，您為我們操了多少心！此時(shí)此刻，我真想撲到她懷里甜甜的叫一聲：“媽媽！”

　　14、有這樣一句話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父。”我的班主任郭老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，我們也覺(jué)得郭老師既是一位嚴(yán)師又是一位慈父。

　　〈五〉好詞佳句：

　　烏黑亮澤炯炯有神齊耳短發(fā) 齊眉劉海水汪汪結(jié)實(shí)

　　亭亭玉立白里透紅齊肩短發(fā) 像老黃牛紫黑色酒窩

　　小巧玲瓏披肩長(zhǎng)發(fā) 樸素大方衣官端正紅撲撲高雅

　　布滿血絲噙著淚花嘴唇紅潤(rùn) 西裝革履大圓臉白皙

　　心急如焚和顏悅色俊美秀氣五官端正長(zhǎng)方臉像旗桿

　　膀大腰圓虎背熊腰墩墩實(shí)實(shí) 和顏悅色四方臉像牙簽

　　身強(qiáng)力壯肩寬腰圓目光敏銳神采飛揚(yáng) 國(guó)字臉像水缸

　　飽含深情濃眉大眼骨瘦如柴像綠豆芽古銅色像樹墩

　　紅光滿面又高又瘦身材魁梧尖嘴猴腮陰森森絡(luò)腮胡

　　精神抖擻愁眉緊鎖容光煥發(fā) 不知所措黑黝黝瘦猴臉

　　1、王老師看上去二十多歲，身材頎長(zhǎng)，顯得亭亭玉立。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，像一掛黑色的瀑布。

　　2、她的皮膚白里透紅，秀氣的鵝蛋臉上鑲嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛。她的眉毛又細(xì)又彎，像剛剛爬上樹梢的月牙，一笑就露出兩個(gè)深深的酒窩，顯得嫵媚動(dòng)人。

　　3、宋老師中等身材，看上去有點(diǎn)發(fā)福。圓臉形，小小的眼睛一笑就瞇成了一條縫。一看就是一個(gè)和藹可親的人。

　　4、李老師今年大約二十八、九歲，黑亮黑亮的頭發(fā)在腦后盤成一個(gè)發(fā)髻。瓜子臉，大眼睛，嘴唇紅潤(rùn)，像玫瑰花瓣一樣漂亮迷人。她一笑就露出兩個(gè)深深的酒窩和一口潔白的牙齒。再配上那條黑色的長(zhǎng)裙，顯得高貴典雅。

　　5、李老師長(zhǎng)得很秀氣，柳葉眉，丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，看上去特別文靜。

　　6、張老師大高個(gè)，身材魁梧。他五官端正，皮膚黑黝黝的，國(guó)字臉，絡(luò)腮胡，喜愛穿一套藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一看就像個(gè)拳擊運(yùn)動(dòng)員。

　　7、陳老師個(gè)子不高，又矮又瘦，像根牙簽。他長(zhǎng)方臉，小小眼睛，皮膚很白，一看就是一個(gè)書生氣十足的人。

　　8、孫老師今年35歲，身體健壯得像一頭老黃牛。黑亮黑亮的頭發(fā)剃個(gè)小平頭。他四方臉，濃眉大眼，皮膚粗糙得像橘子皮。他總喜歡把自己打扮得西裝革履，到也顯得風(fēng)度翩翩。

　　9、左老師身高一米八，瘦瘦的，往那一站就像一根電線桿子。他五官端正，眉清目秀，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。

　　10、我班的一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)舉手：“老師這道題我不明白，您能給我講一遍嗎？”我想：真笨！沒(méi)事找訓(xùn)呢！我做夢(mèng)也沒(méi)想到老師不但沒(méi)生氣，還面帶微笑地說(shuō)：“你真不錯(cuò)，多學(xué)多問(wèn)才能進(jìn)步，大家都要向他學(xué)！”他耐心細(xì)致地又講了一遍。同學(xué)們一看老師這么和氣，都紛紛舉起了手，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　12、我低著頭，雙手放到書桌里擺弄我的新鋼筆。王老師走到我旁邊我竟一點(diǎn)沒(méi)發(fā)覺(jué)。她一邊講課，一邊把一只手放到我的書桌上輕輕敲了兩下。我心里一驚，手像觸電似的縮了回來(lái)。猛一抬頭，看到王老師嚴(yán)厲的目光，緊張的心“砰砰”直跳。

　　13、我趴在桌子上一只手捂著腮幫疼得“哎呦哎呦”直叫。郭老師發(fā)現(xiàn)了走到我旁邊，彎下腰，輕輕拍著我的肩膀，親切地問(wèn)：“李炎，你怎么了？”我強(qiáng)忍著疼痛有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎……我……我……我牙……疼。”

　　14、我想快點(diǎn)出去玩，鈴聲一想，我撒腿就往外跑，剛跑到門口就“撲通”一聲摔倒在地，腿疼得半天沒(méi)站起來(lái)。王老師焦急地跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣？摔壞了嗎？”我挽起褲腿一看，血流了出來(lái)，就“哇”的一聲哭了。王老師說(shuō)：“不怕，不怕。”她抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑。

　　15、李老師講課特別吸引人。我一年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)生字。她在講拔河的“拔”字的時(shí)候，為了能讓同學(xué)門記得牢，編了句順口溜：“小朋‘友’用‘手’拔蘿卜，頭上熱得直冒‘汗’。”全班同學(xué)都不費(fèi)吹灰之力就記住了。到后來(lái)我們上五年級(jí)學(xué)生字“撥”時(shí)，兩字一點(diǎn)沒(méi)有混淆，都能清楚地分辯出來(lái)。

【我的班主任作文教案】相關(guān)文章：

我的小手教案04-19

說(shuō)說(shuō)我的家教案04-26

《我的母親》教案課件05-09