大班數(shù)學(xué)：二等分教案與反思

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、鼓勵(lì)幼兒用(目測(cè)、計(jì)量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試探索多種二等份的方法將一個(gè)物體等份成兩份。

　　2、體會(huì)二等分給我們生活帶來(lái)的便捷、美化作用。

　　活動(dòng)材料;

　　教具：小螞蟻兩個(gè)、蛋糕一塊、二等份圖卡10張

　　學(xué)具：長(zhǎng)方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個(gè)、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　1、幼兒將長(zhǎng)方形紙進(jìn)行二等份。

　　(1)班上請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，看看是誰(shuí)?它們還帶來(lái)了最喜歡吃的蛋糕，可是只有一塊蛋糕，兩人都想吃，怎么辦?

　　(2)請(qǐng)一位幼兒動(dòng)手試一試，有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)

　　(3)教師小結(jié)：把蛋糕分成一樣大的兩份，這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分，還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長(zhǎng)方形紙，請(qǐng)你想出和別人不同的方法進(jìn)行二等份?

　　(4)幼兒動(dòng)手操作，展示幼兒分法。(邊與邊對(duì)折、對(duì)角折)請(qǐng)幼兒比較一下，分出來(lái)的.圖形和原來(lái)的圖形有什么變化?

　　(5)教師小結(jié)：小朋友用了對(duì)折、對(duì)角折對(duì)長(zhǎng)方形紙進(jìn)行了二等份，把它分成了兩份一樣大的圖形。

　　2、幼兒分組操作，嘗試用多種方法進(jìn)行二等份。

　　(1)小螞蟻邀請(qǐng)你們到螞蟻王國(guó)去參觀，愿意嗎?參觀時(shí)小朋友應(yīng)不推不擠，有秩序地參觀，看看樂(lè)園里有什么?教師介紹各種材料，請(qǐng)小朋友幫忙把里面的東西進(jìn)行二等份。

　　(2)幼兒>自由操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)天平秤量、實(shí)物分法等。

　　第一組：圓形、三角形、正方形、剪刀。

　　第二組：毛線、彩帶、吸管、尺、剪刀。

　　第三組：硬幣、蠶豆、雪花片等。

　　第四組：量杯、水。

　　第五組：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。

　　3、幼兒講述操作過(guò)程、方法。

　　(1)小朋友分過(guò)很多東西，請(qǐng)你想一想你分了什么?怎樣分的?

　　(2)幼兒講述各種分法，教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活想想在什么時(shí)候用過(guò)目測(cè)、數(shù)數(shù)法----

　　(3)教師小結(jié)：小朋友在樂(lè)園里用了目測(cè)法、折疊法、計(jì)量法、數(shù)數(shù)法等對(duì)樂(lè)園里的東西進(jìn)行了二等份。

　　4、游戲“看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)”

　　小螞蟻想和你們做游戲，請(qǐng)你看圖形說(shuō)說(shuō)它是不是二等份?比一比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快?

　　【課后反思】：

　　本次數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用折剪的方法將平面圖形二等分、四等分，在活動(dòng)的一開(kāi)始，學(xué)習(xí)二等分的時(shí)候，我剛說(shuō)完讓幼兒幫助小熊來(lái)分蛋糕 (圓形的)，大家的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，都努力的想辦法來(lái)幫助小熊，充分的融入到了活動(dòng)氛圍當(dāng)中。孩子們爭(zhēng)先恐后的舉起了手回答說(shuō)，“可以用筆在中間畫一條線”，“用手指在中間把它撕開(kāi)”，我接著引導(dǎo)孩子問(wèn)：你怎么知道哪里是中間呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，孩子們又一次的展開(kāi)了討論和嘗試。“只要把這個(gè)圓形對(duì)折一下就知道了�！庇质呛⒆觽冏约旱目偨Y(jié)。在整個(gè)的活動(dòng)中，我都大膽的讓孩子們自己去操作、嘗試、提問(wèn)。他們的興致比較的高，同伴間的合作和爭(zhēng)論也此起彼伏。