幼兒托班音樂(lè)游戲教案

時(shí)間：2021-03-28 16:54:54 教案我要投稿

幼兒托班音樂(lè)游戲教案

　　托班音樂(lè)游戲：小熊和小蜜蜂

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒托班音樂(lè)游戲教案

　　1、通過(guò)音樂(lè)，幼兒能用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。

　　2、參與活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)

　　2、蜜蜂和小熊的頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引題

　　今天我們班來(lái)了一位小客人，聽(tīng)聽(tīng)，它是誰(shuí)？（放蜜蜂音樂(lè)）

　　（二）認(rèn)識(shí)，了解，表現(xiàn)樂(lè)曲

　　1、熟悉樂(lè)曲：

　　（1）小朋友，你認(rèn)識(shí)它是誰(shuí)嗎？（蜜蜂）

　　（2）那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請(qǐng)幼兒做動(dòng)作）

　　2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲

　　（1）小蜜蜂有一對(duì)翅膀，幼兒老師一起來(lái)學(xué)學(xué)小蜜蜂。

　　（2）小手放在腰上，一前一后動(dòng)一動(dòng)，小腳尖踮起來(lái)，輕輕地飛。（教師和幼兒聽(tīng)音樂(lè)做蜜蜂動(dòng)作）

　　3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂(lè)

　　（1）小朋友，看這是誰(shuí)啊？（小熊）

　　（2）小熊今天也帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，你們也可以用動(dòng)作跳出來(lái)，這樣小熊就能看見(jiàn)小朋友是在和它作朋友。

　　（3）小熊走起路來(lái)是慢慢地走（笨重地走）。

　　（三）區(qū)分兩段音樂(lè)的不同形象

　　小朋友，來(lái)我們一起聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)和小蜜蜂、小熊跳舞。聽(tīng)到蜜蜂的音樂(lè)我們就一起來(lái)學(xué)小蜜蜂飛，聽(tīng)到小熊的音樂(lè)我們就跳小熊的舞。

　　（四）結(jié)束

　　聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的'動(dòng)作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。

　　托班音樂(lè)游戲:捉小魚(yú)

　　一、活動(dòng)前思考

　　1、設(shè)計(jì)意圖

　　目前我們正在開(kāi)展“美麗的春天”的主題，教室里飼養(yǎng)了不少的小金魚(yú)，孩子們都非常喜歡，經(jīng)常會(huì)去看看，在主題活動(dòng)中老師又開(kāi)展了關(guān)于金魚(yú)的一系列活動(dòng)，如觀察金魚(yú)、繪畫(huà)金魚(yú)、歌唱金魚(yú)。所以幼兒對(duì)小金魚(yú)十分感興趣，也對(duì)金魚(yú)比較了解。開(kāi)展此次音樂(lè)游戲?qū)⒂變旱呐d趣點(diǎn)再一次提高，讓幼兒在活動(dòng)中感受到參加集體游戲的快樂(lè)。

　　2、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　在游戲中初步學(xué)會(huì)避讓，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

　　二、過(guò)程實(shí)錄

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)邊唱歌曲，邊四散地做小魚(yú)游動(dòng)作。

　　2、在游戲中初步學(xué)會(huì)避讓，盡量不被抓住，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)伴奏、小魚(yú)頭飾、魚(yú)網(wǎng)。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。

　　*師：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？（老師彈唱歌曲）

　　提問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)了？（小魚(yú)來(lái)了）