中班社會(huì)《夸媽媽》教案

時(shí)間：2022-05-24 09:28:58 教案我要投稿

中班社會(huì)《夸媽媽》教案（精選11篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的中班社會(huì)《夸媽媽》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班社會(huì)《夸媽媽》教案（精選11篇）

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2.能用響亮的聲音、連貫的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)自己的媽媽。

　　3.能想辦法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，如學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽?zhuān)鲎寢寢尭吲d的事、更加懂事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手一張調(diào)查表。

　　2.課件《夸媽媽》。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能用響亮的聲音、連貫的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)自己的媽媽

　　難點(diǎn)：能想辦法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流調(diào)查表，互相介紹自己的媽媽。

　　師：“每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)甲類(lèi)?ài)自己的媽媽。那小朋友們了解自己的媽媽嗎?向好朋友介紹一下自己的媽媽吧！”

　　二、講述故事《夸媽媽》，知道3月8日是媽媽的節(jié)日

　　提問(wèn)：

　　1.媽媽的節(jié)日是哪一天？媽媽的節(jié)日到了，小動(dòng)物們想怎樣為媽媽?xiě)c祝節(jié)日？

　　2.小動(dòng)物們是怎樣夸自己的媽媽的？他們的媽媽好在哪里？

　　三、通過(guò)視頻感受媽媽的辛勞、能干。

　　播放視頻：“我們一起來(lái)看看這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)克诟墒裁矗俊?/p>

　　1.點(diǎn)擊播放兩段視頻：XX小朋友媽媽在家中勞動(dòng)的場(chǎng)景；XX小朋友媽媽工作的情景。

　　提問(wèn)：“XX的媽媽這是在哪里？她在干什么？”

　　四、情感遷移，夸夸自己的媽媽。

　　師：“XX小朋友的媽媽真能干！你們的媽媽呢？我們也來(lái)夸一夸自己的媽媽吧�！�

　　五、鼓勵(lì)支持幼兒用自己喜歡的方式，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　提問(wèn)：“媽媽的節(jié)日快到了，你們知道哪一天是媽媽的節(jié)日嗎？我們用什么方法來(lái)為媽媽?xiě)c祝節(jié)日呢？”

　　六、結(jié)束部分。

　　播放音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》，教師在音樂(lè)聲中總結(jié)

　　活動(dòng)延伸：

　　提供各類(lèi)操作材料，幼兒自由制作小禮品、賀卡等。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇2

　　教學(xué)目的：

　　1、幼兒體會(huì)與父母之間愛(ài)的情感。

　　2、用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的韻律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　媽媽的照片、歌曲、小墊子、娃娃家等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒把小墊子鋪成小路，然后爬上去。

　　2、我們的熱身活動(dòng)開(kāi)始啦！小腳尖碰一碰，小手繞一下，把頭搖一搖！

　　3、像時(shí)鐘一樣擺動(dòng)我們的小身體。

　　二、學(xué)歌曲，體會(huì)與父母之間愛(ài)的情感。

　　1、教師播放歌曲，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)這是什么歌曲？歌曲表達(dá)的意思是什么？

　　2、請(qǐng)幼兒看一看媽媽的照片，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽愛(ài)的情感。

　　老師：“小朋友們，媽媽親你是什么感覺(jué)��？大家喜歡媽媽親嗎？”

　　3、老師：“我們今天在娃娃家和媽媽一起親親好嗎？”

　　4、教師唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

　　唱第一句用手指指著臉，第二句搖一搖頭，唱到第三句時(shí)雙手抱一抱，第四句，搖一搖哦我們的小身體。

　　教師演唱過(guò)程中，幼兒可自由跟著唱。

　　5、教師播放音樂(lè)，伴隨音樂(lè)做動(dòng)作。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲。

　　7、老師：“小朋友們唱的真好聽(tīng)，今天回家我們唱給媽媽聽(tīng)好嗎？”

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、通過(guò)說(shuō)兒歌，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張

　　活動(dòng)流程：

　　一、演演唱唱

　　聽(tīng)音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　二、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)

　　1、教師有感情的朗誦兒歌：小鳥(niǎo)愛(ài)綠色的樹(shù)，蜜蜂愛(ài)美麗的花，魚(yú)兒愛(ài)清清的水，我愛(ài)我的好媽媽。

　　2、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3、強(qiáng)化字詞教學(xué)，如：綠色的、美麗的、清清的

　　4、逐句教說(shuō)兒歌。

　　5、完整教說(shuō)兒歌。

　　三、聽(tīng)聽(tīng)變變

　　1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。

　　2、教師組織幼兒多種形式的說(shuō)兒歌。

　　四、游戲玩玩

　　請(qǐng)幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇4

　　三月是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是春暖花開(kāi)的季節(jié)。我們迎來(lái)了20XX年的“三八”婦女節(jié)，在這充滿“愛(ài)”的節(jié)日里，我們xx幼兒園舉辦了“我愛(ài)媽媽?zhuān)瑲g樂(lè)三八”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與，她們和孩子一起度過(guò)了這難忘又快樂(lè)的節(jié)日。這次活動(dòng)，我們按年齡組分時(shí)間段進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)為場(chǎng)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月8日下午兩點(diǎn)開(kāi)始。

　　活動(dòng)程序：

　　一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊(duì)（大班）、風(fēng)車(chē)隊(duì)（中班）、彩瓶隊(duì)（小班），孩子們右手執(zhí)著彩旗、風(fēng)車(chē)、彩瓶，左手牽著媽媽?zhuān)棠�、姥姥）的手，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》聲中高高興興列隊(duì)走入運(yùn)動(dòng)(塑膠)場(chǎng)地。一張張可愛(ài)的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長(zhǎng)一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，相信自己今天能玩得開(kāi)心，玩得精彩，表現(xiàn)得出色。

　　二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動(dòng)——在歌聲中拉開(kāi)帷幕。

　　大班：《只要媽媽露笑臉》

　　中班《不再麻煩好媽媽》

　　小班《我的好媽媽》。

　　幼兒集體向媽媽獻(xiàn)歌《世上只有媽媽好》。

　　幼兒集體向今天到來(lái)的親人喊出最親最美的心聲：

　　媽媽我愛(ài)你！奶奶我愛(ài)你！姥姥我愛(ài)你！

　　三、園長(zhǎng)向“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”致詞。

　　四、家長(zhǎng)委員會(huì)代表發(fā)言。

　　五、裁判組組長(zhǎng)宣布活動(dòng)規(guī)則。

　　六、園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

　　親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：

　　小班：爬行接力。中班：母子運(yùn)球。大班：親子猴摘香蕉。

　　教師運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：游戲《搶椅子》。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了全園教職工的工作熱情，展示了她們與時(shí)俱進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)采，引領(lǐng)廣大婦女家長(zhǎng)以嶄新的風(fēng)貌和進(jìn)取的斗志，構(gòu)建和諧的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，為孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師搭建起互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)合作的精神，增進(jìn)了孩子、家長(zhǎng)、教師之間的情感交流。

　　小百科：國(guó)際婦女節(jié)是全世界許多國(guó)家都慶祝的節(jié)日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無(wú)論她們的國(guó)籍、民族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)狀況和政治立場(chǎng)如何。從那以后，國(guó)際婦女節(jié)成為一個(gè)全球性的婦女節(jié)日，對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家的婦女來(lái)說(shuō)都具有新的意義。日益發(fā)展壯大的國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)，通過(guò)聯(lián)合國(guó)四次婦女問(wèn)題全球會(huì)議得以加強(qiáng)。在其推動(dòng)下，紀(jì)念活動(dòng)已成為一個(gè)號(hào)角，號(hào)召協(xié)力爭(zhēng)取婦女權(quán)利和婦女對(duì)政治經(jīng)濟(jì)事務(wù)的參與。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

　　2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.邀請(qǐng)媽媽們來(lái)園參加活動(dòng)。

　　2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

　　3.《世上只有媽媽好》音樂(lè)磁帶。

　　4.幼兒小時(shí)候照片或生活用品等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)：

　　播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽(tīng)音樂(lè)邊一個(gè)跟著一個(gè)開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)室。提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：歌曲里面唱的是誰(shuí)?為什么說(shuō)世上只有媽媽好?

　　2.師幼談話：

　　(通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。)

　　(1)和媽媽一塊兒活動(dòng)小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心照顧你的?當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的?

　　(2)媽媽這么辛勞，小朋友應(yīng)該怎樣做呢?怎樣做會(huì)讓媽媽感到高興開(kāi)心?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多可以讓媽媽開(kāi)心的做法。)

　　3.成長(zhǎng)趣事：

　　請(qǐng)幾位家長(zhǎng)通過(guò)照片或小時(shí)候的生活用品等來(lái)介紹孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒更深刻體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛苦。

　　4.我給媽媽做手鐲：

　　(1)鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲。指導(dǎo)幼兒如何把長(zhǎng)的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這樣做出來(lái)的手鐲會(huì)更漂亮。最后可以請(qǐng)媽媽幫忙系扣。

　　(2)手鐲秀。請(qǐng)幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。

　　(3)給媽媽帶上，親吻媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話。

　　5.游戲：我愛(ài)媽媽

　　玩法：幼兒和媽媽背對(duì)背坐，根據(jù)老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫(xiě)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。

　　(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)

　　6.活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)：

　　媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個(gè)方面照顧你，那都是因?yàn)閶寢寪?ài)你。可是媽媽也需要我們的愛(ài)。媽媽勞累時(shí)，小朋友幫一點(diǎn)小忙或者只是一句謝謝、一個(gè)親吻，媽媽都會(huì)感到很開(kāi)心。

　　【活動(dòng)延伸】

　　請(qǐng)小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁�，洗洗腳。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性，提高幼兒動(dòng)手能力。

　　2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞課件《我愛(ài)爸爸我愛(ài)媽媽》，感知話題。

　　（1）提問(wèn)：你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？心里有什么感覺(jué)？

　�。�2）幼兒自主表達(dá)。

　　2、小組交流，介紹自己的爸爸媽媽。

　�。�1）教師：你的爸爸媽媽叫什么名字？你了解他們嗎？知道他們的一些什么情況呢？請(qǐng)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）幼兒自由組合成小組，帶著各自的調(diào)查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：姓名、本領(lǐng)、愛(ài)好，喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談，別人講話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)并給予及時(shí)回應(yīng)，不隨意打斷別人。

　　（3）請(qǐng)幼兒在集體中介紹自己的父母。

　　3、拓展話題，夸夸自己的爸爸媽媽。

　　（1）請(qǐng)幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家務(wù)活等）。

　�。�2）請(qǐng)幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛(ài)自己的（引導(dǎo)幼兒從吃的、穿的、玩的，病了又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談），幫助孩子了解父母對(duì)自己的愛(ài)，體會(huì)溫馨的親情。

　　4、表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)

　�。�1）激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸愛(ài)媽媽的情感：小朋友，你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？你會(huì)怎么表現(xiàn)你的愛(ài)呢？

　　（2）幼兒自主表達(dá)，教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一句對(duì)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)意的話。

　　5、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽(tīng)吧！說(shuō)出我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，好嗎？

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇7

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在一次語(yǔ)言課上，當(dāng)我提到“誰(shuí)最?lèi)?ài)你？”這個(gè)話題時(shí)，孩子們都很高興的說(shuō)出是自己的媽媽?zhuān)鴧s沒(méi)有一個(gè)孩子能說(shuō)出自己是“如何去愛(ài)媽媽”這個(gè)問(wèn)題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解媽媽平時(shí)如何關(guān)愛(ài)自己。

　　2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

　　3.了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。

　　4.愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情。

　　5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、播放媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭(zhēng)說(shuō)出自己的媽媽如何關(guān)愛(ài)自己的事例。

　　二、師相機(jī)提出問(wèn)題：你愛(ài)你媽媽嗎？你是怎樣愛(ài)你媽媽的？

　　幼1：我吃果時(shí)，分一半給媽媽吃。

　　幼2：媽媽做工回來(lái)時(shí)，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

　　幼3：早上起床時(shí)，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

　　幼4：我吃生日蛋糕時(shí)，先給媽媽吃。

　　三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會(huì)：

　　1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.通過(guò)老師的點(diǎn)撥、提問(wèn)，能震動(dòng)孩子心靈的大門(mén)。

　　3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇8

　　一、教師和家長(zhǎng)、幼兒一起討論：

　　今天我們邀請(qǐng)了媽媽到幼兒園和我們邀請(qǐng)玩游戲，我們知道，媽媽很愛(ài)自己的孩子，小朋友都很愛(ài)媽媽?zhuān)?qǐng)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎么樣愛(ài)我們的。

　　我們有多愛(ài)媽媽?zhuān)浚ㄒ龑?dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)）

　　請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)，你愛(ài)寶寶嗎？有多愛(ài)？

　　二、一起學(xué)習(xí)兒歌《我愛(ài)媽媽》

　　教師先念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒一起念。

　　請(qǐng)媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。

　　如：媽媽?zhuān)菏譅渴?幼兒：上山坡

　　媽媽?zhuān)荷缴系男』?幼兒：有幾朵

　　三、跟隨磁帶《我愛(ài)媽媽》和媽媽玩游戲。

　　請(qǐng)媽媽和幼兒面對(duì)面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺動(dòng)身體，相互拉對(duì)方。到兒歌最后一句時(shí)請(qǐng)幼兒抱著媽媽親一親。

　　視幼兒情況玩快速反應(yīng)游戲，隨時(shí)變換最后一句“媽媽和我”的次序�！拔覑�(ài)媽媽”請(qǐng)幼兒抱抱媽媽?zhuān)皨寢寪?ài)我”請(qǐng)媽媽抱抱幼兒，看誰(shuí)的反應(yīng)又快有準(zhǔn)。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)：投放圖畫(huà)書(shū)《猜猜我有多愛(ài)你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

　　2、娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

　　活動(dòng)延伸：能通過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每年新生入園的時(shí)候總可看見(jiàn)傷心哭泣的孩子哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要走，我要媽媽�！逼鋵�(shí)，孩子只是對(duì)陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵(lì)。而家長(zhǎng)每次送完孩子后也在擔(dān)心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對(duì)孩子的情感需要和家長(zhǎng)的擔(dān)心顧慮，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。以滿足孩子和家長(zhǎng)的`需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對(duì)其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)，增進(jìn)母子之情。

　　2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同，并大膽表達(dá)。

　　3、能用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家仔細(xì)的觀察媽媽?zhuān)玳L(zhǎng)的怎么樣，

　　準(zhǔn)備：有什么愛(ài)好等。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，做好前期勾通工作。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽的面具、大口袋、

　　環(huán)境準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶大小椅子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：我最喜歡的人。

　　2、游戲：寶寶找媽媽

　　3、游戲：我和媽媽比一比。

　　A、幼兒和媽媽一起探討、比較。

　　B、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

　　4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶

　　5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。

　　中班社會(huì)《夸媽媽》教案篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。

　　2、鼓勵(lì)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)卸鲖寢尩那楦小?/p>

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：制作一件禮物送給媽媽?zhuān)寢尮?jié)日快樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：知道愛(ài)護(hù)媽媽?zhuān)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

　　2、收集媽媽和寶貝的照片。

　　3、項(xiàng)鏈范例。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿱寢尯蛯氊惖膱D片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

　　1、師：今天我為大家?guī)?lái)了一件神秘的禮物，我們一起去看看吧！我數(shù)三下，你們就一起睜開(kāi)眼看神秘禮物，好嗎？

　　2、師：1、2、3看，這都是誰(shuí)和誰(shuí)一起的照片呀？（我和媽媽?zhuān)┠銗?ài)媽媽嗎？（愛(ài)）媽媽愛(ài)我們嗎？（愛(ài)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎么樣愛(ài)護(hù)我們的？

　　3、師小結(jié)：我們很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我們，她會(huì)為我們做許多事情，比如：洗衣服、做飯、掃地、給我們買(mǎi)好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)）

　　（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛(ài)護(hù)媽媽。

　　1、師：我們都知道媽媽很愛(ài)我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個(gè)節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個(gè)感謝媽媽的節(jié)日。

　　2、師：馬上就要到母親節(jié)這個(gè)感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢尩墓?jié)日到了，我們可以怎么愛(ài)護(hù)媽媽呢？

　　3、小結(jié)：我們愛(ài)護(hù)媽媽?zhuān)覀兛梢詭椭鷭寢屓永�，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）

　�。ㄈ�、為媽媽制作“項(xiàng)鏈”，感恩母親。

　　1、師：我們都很愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她，謝謝她對(duì)我們的愛(ài)護(hù)好嗎？

　　2、師：我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項(xiàng)鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項(xiàng)鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗(yàn)）

　　3、注意事項(xiàng)：制作項(xiàng)鏈時(shí)，我們要注意，小朋友們不爭(zhēng)不搶?zhuān)粋€(gè)一個(gè)的從盤(pán)子里取出珠子制作項(xiàng)鏈。

　　4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)

　　師：小朋友們今天制作的項(xiàng)鏈真漂亮，媽媽一定會(huì)喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，也把美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽?zhuān)Ｋ赣H節(jié)快樂(lè)，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛(ài)”的情感線，在愛(ài)中生成、在愛(ài)中體驗(yàn)、在愛(ài)中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，引導(dǎo)他們知道：愛(ài)也可以通過(guò)另一種方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語(yǔ)言，這是我們需要思考的。