墨鏡小班教案

時間：2021-03-18 16:24:30 教案我要投稿

墨鏡小班教案

　　科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際，在生活進行，在實踐中教學(xué)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于墨鏡小班教案，希望對各位老師教學(xué)有所幫助!

墨鏡小班教案

　　篇一：墨鏡小班教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、進一步學(xué)習(xí)撕貼的技能，并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

　　2、大膽選用其他材料和裝飾手法裝飾眼鏡。

　　3、在美工活動中體驗成功的快樂

　　活動重點：

　　進一步學(xué)習(xí)撕貼的技能，并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

　　活動難點：

　　大膽選用其他材料和裝飾手法裝飾眼鏡。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范例若干，《紙工》13頁白色卡紙做成的眼鏡模型，油畫棒、各色彩紙。

　　活動過程：

　　一、酷酷的眼鏡。

　　1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小朋友看看這個眼鏡表情是怎么樣的呀?

　　2、教師拿起制作好眼鏡戴起來。

　　3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作表情熊的方法。

　　1、出示操作材料：今天老師就來教小朋友來做這個酷酷的眼鏡，小朋友可要看仔細(xì)哦!

　　2、教師示范講解《表情熊》的制作方法。

　　(1)教師一邊示范制作一邊講解：

　　1、沿切線撕下各個圖形，并撕掉眼鏡部分。

　　2、沿點劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

　　3、沿切線撕下五彩紙條，按意愿粘貼在眼鏡上方。

　　三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

　　2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

　　3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　四、結(jié)束活動。

　　1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

　　2、表揚做的好的幼兒。

　　篇二：墨鏡小班教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.感知太陽鏡的基本特征，嘗試用線條與等同的圖形連接建構(gòu)表現(xiàn)太陽鏡。

　　2.在觀察的基礎(chǔ)上，樂意與同伴進行簡單的交流。

　　3.情緒愉快的參與建構(gòu)活動，體驗幫助小動物的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有建構(gòu)幾何形狀的經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：雪花片、森林場景、毛絨玩具、課件、多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣：

　　師：夏天到了，太陽真刺眼，我們臉上都戴了什么呀?(太陽鏡)

　　帶上太陽鏡感覺怎么樣?(不刺眼、涼快、舒服，有點黑黑的)

　　小結(jié)：夏天到了，帶上太陽鏡會很舒適，可以保護我們的眼睛。

　　2、觀察比較，感知特征：

　　(1)幼兒自由觀察、交流探索。

　　師：太陽鏡是什么樣子的?有幾個鏡框，是什么形狀的?它們一樣大嗎?

　　摸一摸鏡腿在什么位置?兩根鏡腿是什么樣的?

　　看看旁邊小朋友的太陽鏡跟你的有什么不同?

　　(2)師幼共同小結(jié)，梳理經(jīng)驗。

　　(點擊播放PPT)小結(jié)：太陽鏡有兩個一樣大的鏡框。

　　戴在耳朵上的兩根鏡腿一樣長，尾部有點彎。太陽鏡的鏡片顏色也不同。

　　3、情境創(chuàng)設(shè)，探索方法：

　　師：森林里的小動物們也想有一副太陽鏡啊，我們用雪花片來為它們插一副太陽鏡，你想插什么樣的太陽鏡呢?(鼓勵幼兒用完整的語句來表達(dá)。如：“我想插XXX的太陽鏡送給小動物。”)(幻燈片播放)幼兒交流探討建構(gòu)太陽鏡的方法。

　　小結(jié)建構(gòu)方法：先建構(gòu)一樣形狀大小的'鏡框并對接起來，在鏡框兩邊向后連接出線條表現(xiàn)鏡腿，鏡腿的尾部要彎曲。

　　4、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)：

　　(循環(huán)播放PPT)提醒幼兒接插緊作品，拿一片插一片。

　　鼓勵幼兒大膽建構(gòu)自己喜愛的鏡框形狀并添加線條表現(xiàn)太陽鏡的鏡腿。

　　提供半成品，提醒幼兒插完眼鏡后選擇相應(yīng)的鏡片放入鏡框。

　　5、作品展示，幼兒欣賞：

　　請幼兒將建構(gòu)好的作品送給小動物和客人老師。鼓勵幼兒大方地與小動物及老師對話。

　　師：誰來向大家介紹一下，你插的是什么形狀的太陽鏡?

　　你是怎么插的?

　　小結(jié):今天我們小朋友真棒，幫助森林里的小動物們都佩戴上了一副太陽鏡，小動物們可高興了，我們一起戴上太陽鏡去戶外玩一會兒吧。

　　延伸活動：

　　在建構(gòu)區(qū)域中，進一步引導(dǎo)幼兒建構(gòu)不同形狀鏡框的太陽鏡，滿足幼兒對太陽鏡的好奇與建構(gòu)興趣。

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