小班如廁教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班如廁教案（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班如廁教案 篇1
活動目標：
1、知道班級入廁的地方，學習自己上廁所，知道大小便即使入廁。
2、欣賞“我會自己小便”，了解正確的小便方法，初步指認自己是男孩子還是女孩子。
3、小便后主動尋求幫助，并塞好衣褲，養成良好的衛生習慣。
活動準備：
幼兒用書人手一冊，實物展示儀
活動過程：
1、通過提問，導入閱讀內容
教師：小朋友，你們會自己小便嗎？你知道小動物是怎樣小便的嗎？
教師：我們一起來看一篇好玩的故事書《我會小便》。
2、通過實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒閱讀畫面
教師：小狗是怎樣小便的？這樣小便好嗎？小貓是怎樣小便的？
——引導幼兒用“誰急急忙忙進廁所”的`句型講述故事內容。
教師：你們會自己小便嗎？那我們去試試吧。
3、根據本班廁所的布局，帶領孩子區分男女便池，講解大小便的方法
教師：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？
——分別請男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓緊扶手，跨過小便池；提醒男孩子站著小便，注意不能將小便灑在便池外面。
4、組織討論，掌握大小便的方法
教師：小朋友想要大小便怎么辦？
教師：男孩子如何小便？女孩子怎樣小便？大小便后應該怎么做？
5、教師小結
——告訴幼兒想要大小便，可以自己上廁所，也可以告訴老師，不能憋著。
——上廁所不能奔跑，不推拉小朋友，不將小便灑在便池外面。
——走進廁所后再脫褲子，小便后穿好褲子再進教室，做一個文明的孩子。
——小便后及時洗手，講究衛生，當一個健康的寶寶。
小班如廁教案 篇2
活動目標
1、懂得入廁時應該排好隊，學習有秩序的入廁。
2、學會輪流、等待的良好的`行為習慣。
活動準備
一個玩具、擁擠事件的圖片。
活動過程
一、開始部分：
故事導入：有一天，小貓買了一個新玩具，其它小動物看見了，都非常的喜歡，爭著搶著去玩，大家你推我，我推你，誰也不讓誰，結果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
討論：小動物們這樣做危險不危險？擁擠的后果是什么？（幼：這樣會摔跤的，頭會出血。）
二、基本部分：
出示圖片，一些因擁擠踩踏而發生人員傷亡事故的畫面。
引導幼兒觀察并討論：是什么地方？發生了什么事情？為什么會發生事故？
師：我們不管在任何時候、任何地方都要遵守規則，不能擁擠，否則會造成嚴重的后果，不僅會給別人，還可能給自己帶來很大的傷害，我們平時活動、入廁都要養成排隊的習慣。
情境表演：小兔有秩序入廁。
教師講解入廁時的注意事項：
入廁前，先要按順序排成兩列縱隊，兩個兩個依次進入廁所。
上便池時，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過便池。
下便池時，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。
入廁洗手后，要關好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。
洗手后，要到指定地方排隊，等待全體結束后，再回到活動室。
附兒歌：入廁時，要文明，大家不推也不擠，注意安全守秩序。
三、結束部分：
幼兒逐一練習，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
附兒歌：入廁安全
小朋友，要知道，及時入廁很重要。
進出廁所守規則，看清標記不滑道。
安全衛生記心里，爭做文明好寶寶。
小班如廁教案 篇3
活動目標
1、讓幼兒知道如何如廁的禮儀
2、培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。
活動準備
洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶
活動過程
導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道里面有沒有人，這是我們應該怎樣做？
如廁要先敲門，若沒人回應，就可以進去
若有回應，要在外面排隊等候
介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式）
教師示范，教給幼兒如何提褲子的方法
教師示范如何沖廁所
教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的`禮儀
在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。
小班如廁教案 篇4
教學目的
1、讓學生知道廁所的標志
2、能區分男女廁所
3、能在公共場所找到廁所，并找對廁所
4、知道大小便時要上廁所
教學準備
PPT課件、卡片（男女廁所圖標）
教學設計
導入：1、帶領學生回顧自己的性別
叫學生起來說：我是（男或女）生
2、問題：同學們，當你們自己一個人在外面或者在學校想上廁所了，首先該怎么辦呢？那就跟我來學習今天的內容，學習完你就知道該怎么辦了。
新授：
1、認識公共廁所的圖標，男女廁所的圖標，并讓孩子起來回答男女廁所圖標有什么區別。（展示圖片，發問，同學們自己仔細觀察一下，左邊的圖片和右邊的圖片有什么不一樣的地方。學生答完，老師闡述：左邊的圖片上的孩子穿著褲子，而右邊上的孩子穿著漂亮的`小裙子）呈現三種不同的男女廁所標志，讓學生辨認男女廁所。
2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。
3、讓學生懂得大小便時要上廁所。
教師提問，學生回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育學生在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
復習：游戲，找廁所
假如說我們在上課有人想小便了，老師在黑板上貼著兩張男女廁所的圖片，請兩個同學來找自己對應的廁所。看誰能找對，（游戲完評價。）
那同學們知道了老師剛才的問題怎么回答了嗎？當你們自己一個人在外面或者在學校想上廁所了，首先該怎么辦呢？（找到廁所標志）
下節課同學們跟老師一起去參觀參觀咱們學校的廁所，好不好��？
延伸：xx同學想上廁所了，進了廁所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把剛穿的褲子弄濕了，這可急壞了，同學們幫幫xx同學，她要怎么才能解完小便又不會弄臟褲子呢？同學們回去問問爸爸媽媽，下節課告訴老師好不好��？
小班如廁教案 篇5
活動目標
1、學習自己入廁，盡可能不尿濕褲子。
2、知道當廁所人多時不爭搶。
活動準備
木偶小猴、教學PPT課件。
活動過程
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》
教師出示木偶小猴，講述故事一遍。
尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?
教師總結：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
識別男廁所和女廁所的位置。
分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的'。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?（不要離便池太近，以免弄臟褲子）
穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。
女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?
廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協商，讓自己先用廁所）
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。
小班如廁教案 篇6
一、班會內容：
1、讓學生通過自身的觀察體驗，揭示出不文明如廁所帶來的問題。例如在廁所里玩耍；人為破壞廁所門、水籠頭、拖把池；洗手后沒關緊水籠頭；把廁所當聊天室；便后手紙亂扔；便池周圍滿是污漬；將果皮垃圾扔進便池內；拖把亂甩等。
2、通過同桌、全班之間熱烈地討論，從思想上充分認知文明如廁的重要性。
3、制定班級文明如廁公約，采用學生間互相提醒，互相監督文明如廁，各班級每周評比一批文明如廁的好孩子。
二、文明如廁要求：
1、愛護公物，節約用水。愛護所有衛生設施，不將垃圾丟入洗手池、拖把池、便坑內，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手紙入簍。男生正確使用小便池，不要把小便撒在地面上、紙簍里、墻上，不能把大便解在小便池里，不能用腳踩小便池。
3、保持廁所潔凈。臟水倒入便坑里，不要潑灑、滴落在地面上，以免地面打滑、骯臟。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后擰干，不能亂甩，以免濺污四周。洗手池洗抹布、毛筆等請把水關小，洗完后把池子四周的污漬擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。在廁所里不打鬧、不喧嘩，不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。
三、活動小結
“來也匆匆，去也沖沖”，“往前一小步，文明一大步”，這些文明提示想必大家都不陌生。在很多公廁的`墻上都醒目地貼著類似這樣的標語，提醒大家注意文明行為、愛護公共衛生。
然而，就是在這樣的善意提醒之下，仍有一些學生在公廁解決生理問題時表現出小便不入池、上完不沖水等不文明行為，給后來的使用者和清潔工帶來不便和尷尬。不知有如此行為的人們是否能換位思考一下，如果自己走進公廁內，卻發現里面一片狼藉、惡臭不堪，會做何感想？小便入池、便后沖水，這些事情只是舉手之勞，做與不做卻可反映一個人的日常行為習慣與文明素質。廁所里面也能體現文明，展現公德，請每一位同學都來做行動者和監督者，方便他人、提升自我。
雖說上完廁所沖水只是小事，可是以小卻能見大。上完廁所不沖水，時間久了就更難沖下去了，而且也給打掃衛生的人帶來更多的工作量。希望所有同學上完廁所都能沖水，方便他人，更是方便自己。
同學們，廁所衛生有你、我、他一起做起，讓我們一起努力，做一個文明的虎小人。
小班如廁教案 篇7
一、教學目標
1.知道大小便要去廁所。
2.認識男女廁所的`標志。
3.保持廁所環境衛生。
二、教學準備
1.教學PPT5頁
2.幼兒用書
3.衛生紙一卷
三、教學過程
1.今天老師給大家上一節健康課，齊讀課題三遍，講如廁：上廁所。
2.老師想起來，剛剛你們都去上廁所，把我丟下了，我現在想去小便（出示水溝、平原、森林、廁所的圖片）
3.老師應該去哪里上？為什么？
4.出示男女廁所的標志，詢問幼兒在哪里見過。
5.兩個標志有何不同？
6.男女生應該分開上廁所，男孩子不進女廁所，女孩子不進男廁所。
7.在公共場合，不管多著急都要看好標志再上廁所。
8.講小便用紙折兩折，大便用紙折三折。
9.每次小朋友上完廁所老師進去都是捏住鼻子的，為什么？
10.講如何保持廁所干凈？
11.講衛生，上完廁所要洗手，養成良好的衛生習慣，病毒寶寶才不會和我們做朋友。
12.結束教學。
小班如廁教案 篇8
活動目標：
1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？
（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
�。�1）、出示體驗。
�。�2）、請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的`？
3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環境--簡單介紹入廁方法。
2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所。
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁。
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志。
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸：
1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養。
分析和反思：
小班部分孩子由于環境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現象時有發生，根據這一情況我設計了"我要上廁所"這一活動。目的是通過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
通過活動，我發現設計的活動存在三個大問題：首先從目標上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動重點，到底要解決什么問題。其次，從整個活動設計環節來看，我設計的主要意圖是讓幼兒學會在活動中大膽表達有便意的需求，這是核心環節�？稍诨顒又兄皇窃诘谝画h節中體現了一下，其它環節如：熟悉廁所環境、區分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動內容偏多，在短短一個活動內，既要讓幼兒體驗尿褲子的感受，又要學習表達有便意的需求及熟悉環境等，不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。所以，本次活動在環節上還需梳理，緊緊圍繞目標，突出重點要解決的問題，與幼兒的實際生活結合起來。
教學反思：
小班部分孩子由于環境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現象時有發生，根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發幼兒能大膽的表達有便意時的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
小班如廁教案 篇9
活動目標：
1、了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
2、養成良好的如廁習慣。
活動準備：
幼兒用書。
活動重點：
了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
活動難點： 養成良好的.如廁習慣。
活動過程：
一、導入活動。
1、出示幼兒用書，請幼兒觀察并回答：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩小便的姿勢一樣嗎？
二、了解如廁時要注意的一些細節問題。
1、書上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么？為什么要這么做呢？
2、小結：女孩是坐在座便口器上的，便后用手紙擦干凈屁股。如廁后，我們一定不要忘記穿好褲子、沖水和洗手。
3、在幼兒園如廁時，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
4、小結：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應注意排隊和等待，在等待時不要擁擠、推搡，注意安全。
三、發現及時解手和身體健康的關系。
1、講述事例：君君玩游戲正玩得興致勃勃，老師提醒小朋友要去解小便了，他卻說：“我沒便”，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經來不及了，他控制不住，尿在身上了。
2、提問：君君為什么會尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才能不會尿在身上呢？
3、小結：有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會尿在褲子上了。
四、認識各種如廁標記。
請看這是什么標記？它提示我們什么？
小班如廁教案 篇10
一、活動目標
1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。
2、教育幼兒當廁所人多時，不爭搶，學會謙讓。
二、活動準備
教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀。
三、活動過程
1、參觀廁所。
教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
2、認識男廁所和女廁所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、參觀幼兒園公用廁所。
教師帶領幼兒參觀幼兒園的`公用廁所，告訴幼兒在室外活動時，可就近入廁。
4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所。
�。�1）帶幼兒回到活動室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
�。�2）教師請幼兒談談講講。
小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協商，讓自己先用廁所。）
5、教男孩子上廁所。
�。�1）教師請男孩子談談；怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（小便時，不要離便池太遠，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子。）
（2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時，要小心，不要損傷皮膚。
6、教女孩子上廁所。
教師請女孩子談談，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時，要用手托住褲子。）
7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時予以評價。
四、活動建議
1、在日�；顒又�，教師應隨時提醒幼兒及時大小便，用廁所人多時應相互謙讓。
2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。
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