幼兒園觀察教案

　　一． 活動目標

　　1. 引導幼兒有順序地觀察圖畫，并對畫面展開想象，大膽講述。

　　2. 使幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

　　3. 引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

　　二． 活動準備：

　　1. 幼兒教材、大書、錄音機、磁帶。

　　2. 準備字卡：浪花、大地、邊、語言。

　　3. 準備字條：本班幼兒的姓名字條、“教師節(jié)”。

　　三． 活動過程:

　　1. 談話：教師節(jié)

　　（1） 提問：“9月10日是什么節(jié)日？”幼兒回答，教師出示字條“教師節(jié)”。

　　（2） 提問：“小朋友，你知道為什么有教師節(jié)嗎？引導幼兒通過

　　回答問題，體會自己是怎樣在老師的幫助和照顧下長大和進步的.。

　　（3） 提問：“教師節(jié)到了，你最想對老師說一句什么話？”鼓勵幼

　　兒大膽回答，教師提示幼兒說話要完整，如“老師，我愛您”，“教師節(jié)就要到了，我祝老師們節(jié)日快樂”等。

　　2. 聽音樂拿書。教師快速出示幼兒的姓名字條，引導幼兒看到自己的姓名后，到指定位置拿書，看誰做得又輕又快。

　　3. 請幼兒將書翻到第1頁，和乖乖熊一起看圖畫。

　　（1） 提問：“圖畫中由左到右都畫了什么？”引導幼兒安順序觀

　　察，并完整說出圖畫內(nèi)容。

　　（2） 提問：“圖畫中的小朋友在做什么？”

　　（3） 提問：“猜一猜，圖畫中的小朋友在說什么？”鼓勵幼兒積極

　　發(fā)言，大膽說出與別人不同的答案。

　　4. 播放錄音請幼兒和乖乖熊一起聽詩歌，并回答問題。

　　（1） 教師示范欣賞詩歌一遍，師生共同總結(jié)欣賞的要求。

　　（2） 幼兒獨立欣賞詩歌兩遍，教師個別指導，提示幼兒注意保持良好的坐姿。

　　（3） 提問：“詩歌的題目是什么？”幼兒在自己的書上指出詩歌題目，集體回答。

　　（4） 提問：“詩歌中誰要感謝誰？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。

　　（5） 提問：“老師好像誰？都陪我們做了哪些事情？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。

　　（6） 提問：“什么像白云飛上藍天？”幼兒看著自己的書回答問題教師在大書上劃指“歌唱老師的歌像白云飛上藍天。”

　　（7） 幼兒再次獨立欣賞詩歌，教師巡回指導。

　　5. 聽音樂收書。

　　6. 游戲：送賀卡

　　（1） 準備：①需人讀的大小字卡。②活動前，教師在每個幼兒椅子下面放一張小字卡。

　　（2） 激發(fā)興趣：“教師節(jié)快到了，乖乖熊給老師寫了好多賀卡。

　　小朋友快找找，它把賀卡放在哪兒了？

　　（3） 玩法：找賀卡、認賀卡、送賀卡。

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