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幼兒園大班雪花剪紙活動教案（通用5篇）
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班雪花剪紙活動教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班雪花剪紙活動教案 1
活動目標：
1、了解中國傳統的剪紙藝術，學習雪花的折紙方法，嘗試剪出各種形狀的雪花。
2、培養幼兒的觀察力、及動手操作能力。
3、體驗剪紙的樂趣。
活動準備：
各種顏色的正方形蠟光紙、剪刀、已剪好的雪花范例、透明膠、視頻
活動過程：
一、欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。
了解中國的傳統藝術-貼窗花，知道窗花能裝飾環境，渲染節日氣氛。
二、欣賞剪紙 “小雪花”，感受它的顏色美、形狀美、對稱美。
師：今天，老師給小朋友們帶來了好多的小雪花，大家想看嗎？
師：這些剪紙里藏著好多的秘密，請你們仔細的觀察，看看誰能發現小秘密？（引導幼兒發現雪花有六個花瓣，花瓣的圖案一樣，花紋也一樣，這就叫對稱）通過找秘密來激發幼兒的興趣。
師：小朋友真聰明，找出了秘密，接下來讓我們用自己的小手把這些秘密用剪刀剪出來好嗎?
三、學習剪雪花。
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1、紙片變變變。教師講解雪花對折的方法，讓幼兒注意觀察正方形變三角形后的多次對折（虛線處為折疊線），這是本環節的難點處，教師要巡回指導。
2、動手畫。折好后，在開口處畫上小城墻，沿畫線剪下來，最后把 城墻的`頂剪開就好了。
3、打開雪花。雪花剪好后，放在桌子上，輕輕的將其打開，此處的線條細，要小心，別折斷了。一片漂亮的雪花就剪好了。
�。ǘ�、幼兒操作。
師：你們想自己試一試嗎？想和小剪刀一起把你們剛才發現小雪花的秘密剪出來嗎?
1、教師鼓勵幼兒大膽創作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，沿虛線處折。
2、引導幼兒在開口處畫城墻，別把中間剪斷。
3、幫助個別能力差的孩子。
4、提醒幼兒使用剪刀注意安全。
四、窗花展示。
將幼兒剪好的小雪花粘貼在窗戶上，共同來裝扮我們的教室。
幼兒園大班雪花剪紙活動教案 2
活動設計背景
隨著冬季的到來，為了讓孩子們更好地了解和感受雪花的美，設計本次剪紙活動。
活動目標
讓孩子們認識雪花，感受雪花的輕盈和意境美，能描述出雪花的形狀和特點。
通過剪紙活動，鍛煉孩子們的觀察能力和動手能力。
充實孩子們的認知能力，感受奇妙的大自然的'景象和對生活的熱愛。
活動準備
雪花圖片和剪紙示范視頻。
各色正方形彩紙、剪刀、固體膠。
繪畫紙和鉛筆（備用）。
活動過程
1、導入：
播放雪花圖片或視頻，讓孩子們觀察并描述雪花的形狀和特點。
提問：雪花是什么樣子的？它有幾個角？
2、示范：
播放剪紙示范視頻，讓孩子們了解剪紙的步驟和技巧。
教師現場示范，強調剪紙時的注意事項，如安全使用剪刀、保持紙張整潔等。
3、操作：
分發材料，讓孩子們嘗試自己剪紙，教師巡回指導。
鼓勵孩子們發揮想象力，剪出不同形狀和大小的雪花。
4、展示：
將孩子們的作品展示在黑板上或墻上，讓孩子們互相欣賞和評價。
教師對孩子們的作品進行點評，鼓勵孩子們的創新和進步。
5、延伸：
可以讓孩子們用剪紙作品進行裝飾，如貼在窗戶上作為窗花。
教學反思
本次活動通過直觀的雪花圖片和視頻，讓孩子們對雪花有了更深刻的認識。剪紙活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養了他們的觀察力和創造力。在活動過程中，有些孩子對剪紙技巧掌握不夠熟練，需要更多的指導和練習。
下次活動可以增加更多的互動環節，如讓孩子們互相分享自己的剪紙經驗，提高他們的合作能力。
幼兒園大班雪花剪紙活動教案 3
活動目標：
1、學習用紙剪出漂亮的小雪花，并把雪花貼在彩紙上，提高幼兒的動手能力。
2、發展幼兒創造力，體驗成功的樂趣。
活動準備：折成六邊形的形狀的白紙，剪刀，彩紙，膠水。
活動重點：幼兒發揮自己的想象力，剪出各種花色的.雪花。
活動過程：
一、教師邊唱邊出示手中的小雪花，引起有幼兒的興趣。
想不想知道這朵漂亮的小雪花是這么做出來的��？
二、教師示范剪紙。
1、 把已經折好的六邊形給小朋友瞧一瞧，請小朋友看老師是如何變“魔術”的。
2、在折好的紙上隨意剪一些圖案下來，然后把紙拆開鋪平，一朵小雪花就剪好了。
3、然后把它貼在彩紙上，可以貼在窗上，仿佛小雪花飄到了窗上變成了一朵漂亮的窗花。
三、幼兒動手剪小雪花，教師在旁觀察并給予適當指導。
四、請幼兒把剪好的雪花貼在彩紙上，并且布置到主題墻上。
五、在歌曲《小雪花》中，結束活動。
幼兒園大班雪花剪紙活動教案 4
教學目標：
1、帶孩子們一起感受賞雪、玩雪的快樂。
2、通過觀察，讓幼兒了解雪花的特征。
3、通過折、剪，促進幼兒小肌肉群的協調發展。
教學重點：
讓幼兒掌握三等分對折的方法。
教學難點：
幼兒能夠按照所畫圖形剪掉陰影部分。
教學準備：
1、情境準備：選擇冬天下雪的天氣。
2、材料準備：放大鏡黑紙片《雪花》圖片白紙若干。
3、經驗準備：有在戶外玩雪的經驗。
教學過程：
一、帶孩子到戶外玩雪感受賞雪、玩雪的快樂。
1、孩子們，現在我們出去玩雪，你們看一看，雪花是什么顏色的？它一片一片落下來像什么？
2、雪花落到了什么地方？是什么樣子的？（引導幼兒觀察，豐富幼兒詞匯，如：雪花落到了樹枝上，樹枝上掛滿了……，雪花落到了屋頂上、大地上厚厚的像……）
二、觀察雪花。
接一片雪花，讓幼兒感知雪的'特征，觀察雪在手心融化的過程。
1、雪花落在你的手上是什么感覺？咦，雪怎么不見了？
2、請用黑紙片接住小雪花，用放大鏡看一看，雪花是什么樣子的？
幼兒觀察并得出結論。（小雪花有六個花瓣毛絨絨的）
基本部分
三、學剪小雪花。
1、教師出示《雪花》圖片，展示雪花的各種形態。
2、出示白色正方形的紙和剪刀，引起幼兒注意。
3、教師示范剪《雪花》，幼兒認真觀察學習。
交代剪雪花的步驟，折的過程中重點讓幼兒掌握對折后三等分對折的方法，折好后讓幼兒畫上圖后再剪。
4、幼兒剪雪花，教師巡回指導。
（一）看步驟進行正確的折疊方法。
�。ǘ┯變河眉糇影磮D將虛線部分剪掉。
結束部分：
幼兒將剪好的窗花貼到窗戶上。
幼兒園大班雪花剪紙活動教案 5
活動目標
了解雪花的形狀和特點，掌握剪雪花的基本方法。
通過剪紙活動，培養孩子們的耐心和細致度。
激發孩子們對剪紙藝術的興趣和熱愛。
活動準備
各色正方形彩紙、剪刀。
雪花圖片和剪紙步驟圖。
背景音樂。
活動過程
1、導入：
提問：孩子們見過雪花嗎？雪花是什么樣子的？
展示雪花圖片，讓孩子們觀察并描述雪花的形狀和特點。
2、示范：
出示剪紙步驟圖，讓孩子們了解剪雪花的步驟。
教師現場示范，強調對折和剪紙的技巧。
3、操作：
分發材料，讓孩子們嘗試自己剪雪花，教師巡回指導。
播放背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。
4、展示：
將孩子們的作品展示在黑板上或墻上，讓孩子們互相欣賞和評價。
教師對孩子們的作品進行點評，鼓勵孩子們的'創新和進步。
5、反思：
讓孩子們分享自己在剪紙過程中的感受和收獲。
教師總結本次活動的亮點和不足，提出改進建議。
教學反思
1、本次活動通過直觀的雪花圖片和剪紙步驟圖，讓孩子們對剪雪花的方法有了更清晰的認識。
2、剪紙活動培養了孩子們的耐心和細致度，讓他們在實踐中體會到了剪紙藝術的魅力。
3、在活動過程中，有些孩子對折紙技巧掌握不夠熟練，導致剪紙效果不佳。下次活動可以加強對折紙技巧的指導和練習。
通過分享和反思環節，孩子們對自己的剪紙作品有了更深入的認識和評價，也提高了他們的自信心和表達能力。
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