教師違師德師風的檢討書（通用10篇）

　　在有過錯的情況下，為了避免再犯，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編為大家收集的教師違師德師風的檢討書，歡迎大家分享。

　　教師違師德師風的檢討書 1

尊敬的校領導：

　　最近，學校組織我們學習了教育局下發的關于教師體罰學生的文件，我聽后受益匪淺，同時從心里感到一陣陣后怕，不斷告誡自己：千萬牢記不能體罰學生，批評學生的時候一定要冷靜，不沖動，更不能動手。

　　并對照自己以前工作言行，進行了深刻的反思，現檢討如下：

　　作為一名老師，在教學工作中，經常會碰到一些學習成績差的學生或不聽話、不按要求做事的學生，無名之火就會升上來，在嚴格要求學生的時候因方法不當而采取了一些簡單粗暴的體罰。

　　有一次，班上學生常飛的作業只做了一小題還有很多沒做就交了，在我心目中這個學生還不錯，不是特差的，當時我改作業時就很生氣，心想，這個學生不能不管，一定要嚴格要求。

　　在教室里我找到這個學生，問他為什么沒做完就交了，他不吭聲，這時我更生氣了，看來不教訓他是不行了，一氣之下，擰了他的耳朵，當時只是想教育學生不再偷懶，要按時完成作業。

　　通過學習、反思，我現在明白這種教育手段不僅違背了教育規律，有損教育與教師的形象，而且嚴重傷害了學生的身心，是一種嚴重的體罰學生現象。

　　體罰學生這個詞，離我們教師越來越遙遠，但是這種現象并沒有消失。

　　體罰造成的悲劇歷歷在目，我們要從中吸取教訓，不要讓悲劇重演。

　　體罰學生給學生帶來的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來的心靈的創傷或內疚；給家長帶來的是憤怒或責備或傷心等。

　　真正的嚴師不是“罰”師，真正熱愛教育、熱愛學生的好老師，不會體罰學生，而是會采取更為有效的'方式去幫助學生。

　　我認為當學生犯錯誤時，教師不應該太過于沖動，應控制情緒，冷靜下來，心平氣和地和學生面對面的交談，找出問題的真正原因所在，現處理。

　　千萬不要在發怒的時候去不分青紅皂白的體罰學生。

　　那樣會傷害他們幼小的心靈。

　　就算他們真的犯了錯，也要注意懲罰的方式和方法。

　　總之，要真情善待學生，熱愛學生，尊重他們，犯錯是人生的必修課，成長的重要途徑。

　　多與他們溝通，去引導他們認識錯誤，形成正確的人生觀。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1、進一步加強對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德要求》等法規的學習，增強法規意識，提高師德修養，堅決做到不再體罰或變相體罰學生。

　　2、進一步加強業務學習，在教學中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學生個性化的學習方式。

　　3、對學生多一點人文關懷。多一點微笑，多一點寬容，多一點耐心，多一點激勵，多一點賞識，允許學生說不，允許學生出錯。

　　4、力爭做到真情善待學生和嚴格要求學生有機結合，取得最佳的教育效果。

　　教育是一項長遠的系統工程，不是一朝一夕急功近利的行為，對待差生的轉變，要通之以情，曉之以理，用愛心和真誠去感化學生。

　　素質教育時代，我們要關注每個學生的成長，在我們恨鐵不成鋼時，要講究教育方法，手下留情！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 2

尊敬的領導、同事、家長和學生：

　　我作為一名教師，深刻認識到自己在教學和管理中存在的不足和錯誤。特此寫下這份師德師風檢討書，真誠地向大家道歉，并表示將嚴格要求自己，努力改進。

　　教育行業需要高質量的教師

　　作為一名教師，我們的使命是培養出一代代成功的人才，這是人類發展的重要力量。而作為老師，我們不光要有優秀的教學能力，同時也要有良好的師德和師風。因為教育行業需要的不僅僅是教育能力，還有一種更加深入人心的影響力。我們需要用真正的行動，展現一名教師應有的品質，去影響更多的學生和人。

　　作為教師的我，存在的不足和錯誤：

　　首先，我缺乏耐心，處理學生的問題時總是急匆匆地催促學生，很少花時間去聽取學生的真實感受。其次，我在課堂上講授知識時，很多時候忽略了對學生基礎知識的打基礎。此外，我沒有很好地履行自己的職責，沒有及時給學生提供必要的指導和幫助。

　　如何改正我的錯誤：

　　我將忠實尊重、穩重誠信、言行一致、精益求精作為自己的工作信條。我會認真傾聽學生的意見和反饋，多花時間與學生溝通，理解他們的感受和需求。針對學生掌握的知識掌握程度，提供個性化的指導和輔導，確保其學習的有效性。同時，我將嚴格依照學校所規定的標準和自己的職責要求，認真履行相關的職能，在工作中能夠更加負責和認真對待自己的工作。

　　我在未來的`工作中，會不斷自我檢討自己，總結自己的不足和缺點，不斷完善自己的能力，提高自己的教學水平和教育能力，效仿優秀教師的行為舉止，爭取將自己培養成為一位更加優秀的教育者。

　　我深信，一份有著優秀的師德師風的教師能夠給予學生更為廣泛、更為深刻和持續性的影響。這種師德和師風一旦形成，并得到廣泛的認可，將會無比巨大地發揮教育的作用，改變學生的學習方法和生活方式，幫助學生成為德才兼備的人才，以服務于社會和國家的發展。

　　最后，請大家監督我，檢討我，支持我，一起推動教育的發展，讓我們的教育更加公正、多元、高效。

此致

敬禮

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 3

尊敬的校領導、各位老師、親愛的同學們：

　　作為一名教師，在教育事業中，我們一直秉持著教書育人的原則，致力于為學生提供優質的教育和服務。但是，由于種種原因，我們也會在工作中犯錯和做出不合適的行為。當這種情況發生時，我們應該立刻意識到自己的錯誤，認真檢討，并給予學生和社會一個合適的答復。

　　最近我犯了一些錯誤，導致了一些學生和家長的不滿和抱怨。我深感抱歉，并在此認錯，以表明我的決心和態度。

　　首先，我在上課時，因為沒有做好足夠的準備工作，導致講授內容枯燥乏味，缺少生動有趣的教學方式。這不僅使得學生的學習興趣大減，更讓他們對我的教學能力產生了懷疑。事后，我意識到自己的錯誤，正在積極尋求相關教學方法和資料，以使我能夠更好地備課和講課。

　　其次，我在與學生交流和溝通時，有時難以把握好分寸，語言和態度有時過于強硬和冷漠，給學生的情緒和心理造成了一些負面影響。在這方面，我深感反省和內疚，并正在主動探討與學生的溝通技巧和方法，以能夠更好地幫助他們解決問題和理解學習內容。

　　最后，我在與學生交流時，經常自以為是地表現自己的優越感和權威性，這使得學生在學習和生活中產生了不必要的壓力和緊張感。在這方面，我已經意識到自己的錯誤，正在嘗試改變自己的態度和言行，以能夠更好地和學生建立良好的師生關系和氛圍。

　　盡管已經認識到自己的錯誤和做出了相應的改變，但是我的錯誤依然對學生和家長產生了不好的影響。在這里，我對受到不良影響的學生和家長深感抱歉，并保證今后會認真審慎對待自己的教育行為，并進行必要的改變和調整。

　　總之，作為一名教師，我們肩負著重要的'責任，我們要時時刻刻保持警醒，保障學生的健康成長。當我們犯錯時，我們應該能夠誠懇地認錯，并及時做出適當的改變。只有這樣，我們才能夠獲得學生和社會的信任和支持，為教育事業的進步和發展做出自己的貢獻。以上是我的檢討報告。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 4

尊敬的校領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我寫下這篇萬能檢討書，來為我的錯事向大家謝罪。我的舉動，不僅讓自己感到羞愧和愧疚，也給學校和老師添了不小的麻煩。

　　昨天下午，我在學校食堂吃飯時，當著老師的面大聲嚷嚷，聲音十分刺耳，十分不尊重老師和同學。當時，我并沒有意識到自己的錯誤，看到老師冷眼注視，我還一度認為她們不夠友好。但是，事后我想了想，才發現自己的錯誤。在學校，我們應該時刻保持一種端正的.態度，這不僅是尊重老師、尊重同學的體現，同時也能培養我們班級之間的良好氛圍。

　　尊重老師、尊重同學，是我們學校一向重視的教育基礎。我認為自己在這方面不夠好，甚至是有些偏差的態度，這也是我寫這篇檢討文章的主要原因之一。通過此次事件，我深切地認識到自己的錯誤。在今后的學習和生活中，我一定會時刻保持一種正確而端正的態度，以至于能讓自己更好地融入環境，同時也為班級和學校的正常運營添磚加瓦。

　　在此，我特向大家表達我的歉意。我再次向老師和同學們發出誠摯的謝罪，希望大家能夠給予我改過的機會，并從中汲取經驗，不再重復這種錯誤。

　　以上是我的檢討報告，謝謝大家的傾聽。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 5

尊敬的領導：

　　我是xx學校的一名教師，我在此深感自責和內疚，向您和全校師生發出真誠的道歉和檢討。

　　在我擔任某班主任期間，由于自己的疏忽和不專心導致了一些錯誤的發生，我在此向大家誠懇道歉，同時也希望大家能夠諒解我的過錯。我深知，作為一名教師，我的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造學生的人品和道德，必須要對每一個學生進行精心的指導和教育。然而，我在某些方面做得還不夠好，沒有充分履行好自己應盡的責任。

　　首先，我沒有充分關注班級管理工作。因工作繁忙，我沒有認真策劃好班級的各項工作，并且在班級管理上也存在一定的疏忽，沒有充分的考慮到不同學生的差異性和需要，導致一些學生沒有得到充分的關注和幫助。

　　其次，我在教學方面也存在一些問題。在授課過程中，我有時會存在教的快卻學不進的情況，除了語言表達不夠精煉以外，更主要的是沒有充分地把掌握的知識和技能灌輸給學生，自己在講解上存在很多的問題和不足，沒能發揮出應有的教學效能。

　　再次，對于一些學生在學習上的任性或是在行為上的不端，我沒有能夠更好地與他們溝通甚至有時候是將這些問題推掉轉而多方忙碌。

　　最后，我還存在一些言語上的不當。在與學生交流的過程中，我有時會使用一些不得體的詞語或者語氣，沒有充分的考慮到學生感受，這樣可能會導致學生的情緒波動。

　　面對這些問題，我深刻地認識到自己已經犯了錯誤，我會在今后的工作中更加的勤奮和盡職的完成自己的事業。我向領導和全校師生鄭重承諾，在今后的工作和生活中，一定會更加認真的`履行好自己的責任，不再存在上述的問題，以更好的態度、更高的素質面對學生、面對工作。

　　在此，我要對領導和全校師生表示真誠的感謝，在過去的一段時間里，他們對我的鼓勵、支持和信任，使我深刻地體會到了自己在工作中的不足，我將認真汲取他們的教誨，不斷完善自己，提高自己，以更好的姿態面對學生和工作。

　　最后，再次向領導、校友和所有的朋友們表示最誠摯的歉意和感謝，謝謝大家！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 6

尊敬的領導：

　　您好!我是xx。我于xx年xx月xx日沒能按照學校的安排去xx擔任監考任務，嚴重違反了學校的。在監考工作中出現如此重大的錯誤，對此，我報以十萬分的抱歉。

　　這次失職，自己想了很多，反省了很多，深刻認識到自己失職的嚴重性，對自己的失職感到了萬分的羞愧。對這次的工作失職，歸根結底，是由于我的以下幾點原因造成的：

　　1、工作態度不認真。個人原因沒去履行監考職責，嚴重違反了學校的規章制度。

　　2、責任心不強。在全校教職工中造成了極其不良影響。自己身為監考人員，應該嚴以律己，對自己嚴格要求，按時并保質保量的完成學校安排的'每一項任務。因此，這次發生的事使我感到是自己的恥辱，更嚴重的是我對不起校領導和同事們對我的信任，愧對領導關心。

　　在此，我向領導保證：從今天起對自己嚴格要求，嚴肅自身工作態度，強化自身工作責任感，認真履行自己的職責，以加倍努力的工作來彌補自己所犯的錯誤。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 7

尊敬的校領導：

　　今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦？根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

　　就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了！

　　我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。

　　我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

　　我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

　　我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。

　　請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！

　　我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

　　一、我的專業素質太低

　　我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在xx年開始實行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”，這種情況一直持續到xx年，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經常使用而檢討。

　　二、我的教學內容過于狹隘

　　盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。

　　三、我沒有心理教師的素養

　　盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。

　　四、我忽視了對學生的團隊精神的培養

　　在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

　　我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

　　我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的'時候讓評委為難，我檢討。

　　我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。

　　我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

　　我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。

　　我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

　　我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

　　“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 8

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx班的英語老師，首先很感謝您給我這次自我檢討的機會，讓我清晰的認識到了自己的錯誤，讓我清晰的認識到了這個錯誤的嚴重性，我對不起您的栽培的信任，對不起我的那群學生，但是我還是想希望您能再給我一次機會，原諒我這次的過錯，我一定對您萬分感謝，并把這份對您的感激之情，用在我往后的教學熱情上去，一定會給我的工作火焰加一把猛柴。

　　身為一名人民教師，擁有著這么高尚的一個職業，還做不到自律，以身作則，還犯上課遲到這種原則性錯誤那就是對自己這份工作的不尊重，對學生的不負責，對學校規定的藐視，萬一引起學生們的效仿，上課都懶懶散散，不按時上課，我心里會是什么滋味，這些都是不是我的本意，我沒想過會這樣，我在我們學校工作半年來，一直盡職盡責，今天遲到真的是個意外，我也不想的，事情發生的太突然了。

　　我是今天早上的第一節課，昨天晚上為了回家看女兒，沒有在學校的教師公寓睡，早上早早就起來開車來學校上課，就在經過第二個紅綠燈的時候一個叔叔騎著他的“小綿羊”，一臺破舊的女式摩托車，在我的車身位置劃了一下，這我肯定要下車處理啊，等到交警過來后，處理半天，我發現那個叔叔家里也不是很富裕，雖說我占理，是他違反了交通事故，不過我覺得他也賠不起，一直低頭向我道歉，我為了快點來給孩子們上課，也不想耽誤大家的交通，就讓他走了，沒讓他賠錢，我立馬趕到教室，發現我還是遲到了，他們班的班主任已經換了一節課，把我跟他的語文課調換了，不然這節課就浪費了，這點我還是十分的感謝他。不過還是被巡查的老發現這節我的課前十分鐘教室里沒老師，詢問班上同學后，知道是我的失職，記在我的考勤表上了，我很遺憾，沒能按時給同學們上課，是我的錯。

　　領導請您放心，這會是我最后一次上課遲到，我再也不會讓我帶的'那群小朋友對我失望了，經過這次的事情后，我會更努力的給孩子們上課，盡量呈現最完美的教學課堂，讓孩子們更喜歡我的課，我在此向您保證xx班會在接下來的期中考試中英語成績人平均分上去十分，我也要放大招，讓領導您看看我的工作能力了，您就看在今天是個突發情況，我不是故意遲到的份上算了吧，原諒我這次，況且我還做了好事呢，沒有為難那位叔叔，把我們人民教師的簡樸素質發揮出來了，這也算是給我們學校長臉了啊。.coM

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 9

尊敬的老師：

　　您好！

　　因為校長的信任，讓我擔任xx班語文老師，校長對我寄予了厚望，但我卻沒有達到校長的要求。讓校長失望了。

　　您經常加到我們教學要用心，雖然也用心了但是我和其他老師還有差距，雖然我教書經驗少，但我也來到學校一年了，對于像我這樣的新人，學校該交我的都教了，我也都學習了但是我卻沒有取得好成績沒有把學生教導好。

　　看到這次考試成績我自己也是心里一沉我教導的學生成績有這么大的差距我是我的錯，我會好好改正不會在犯這樣的錯了，我會認真的去做好自己，我也一直思考，如果這樣一直教導沒有任何成績不但教不好學生，還會誤人子弟，作為一個老師這非常不稱職。

　　我們教師的責任就是傳到授業解惑，學生沒有取得好成績是我們沒有把學生心中的疑惑解決，是我沒有做好，只知道去按照課本去教導，沒有自己的私貨，更沒有教學手段。

　　之所一取得這么差的成績，還是我對學生不夠嚴格，也沒有做好老師的義務，尤其是對于語文知識的基礎我沒有做好，沒有要求學生認真學習，不知道去監督，去約束他們，聽之任之，這樣我雖然輕松了但是學生的學習成績卻非常差，這就是我的.問題，我不該這樣做的。我知道錯了。我會改正這樣的錯誤，不會在犯相同的問題，一定會把問題及時解決，保證能夠給學校一個滿意的答復。

　　我打算在今后的教學中做出改進，對于學生的學習我打算采取這樣的方法。對于生詞要經常聽寫和默寫，然學生掌握，不在讓他們自己去學習，我會去教導他們讓他們可以學習好知識，把重點學習到，在上課的時候發現有違反紀律的學生及時批評改正，對于不認真學習的學生會好好的教導，不讓他們犯錯，監督他們去學習教導他們認真努力不斷的提醒他們，同時自己也要好好努力做好自己，不斷的去加強自己的工作，不斷的提升自己的能力，在空閑的時候向其他老師學習，學習他們的教學方法，去學習他們的優秀方法，而不是一直無所作為，只有老師愿意進步，去努力才能夠教導出好學生，學生是白紙，需要我們老師去潑墨書寫，而不是一直等待，我會努力做好自己工作，把該做的都做好不在犯同樣的錯我。

　　我會爭取在下個學期中取得好成績，同時監督學生學習，也會個自己設定學習要求而不是無章法的去教學。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師違師德師風的檢討書 10

尊敬的領導、同事：

　　今天，我站在這里，寫下這篇檢討書，是因為我的某些做法已經引起了一些不良的后果，對于這一點，我深感內疚和歉意，同時我也深刻認識到更好的自我定位，更好的職業素養和更好的教書育人意識才是我在這個職位上最應該具備的。

　　在這一學期的教學過程中，我曾經犯下了錯誤。由于缺乏考慮和妥善的安排，我的某些做法導致了學生們的不滿和家長們的不滿。比如說，在普通話教學方面，我曾經過于追求學生的發音標準，在這一方面的要求就過高而忽略了學生們的普通話基礎，并沒有將中學生特定情況納入考慮，同時也沒有做好針對性輔導工作，最終導致了學生的抵觸情緒。此外，在某些課程的涉外教學中，我沒有很好地掌握好教學的重心，也沒有很好的解決學生的實際問題，導致學生們對我的課程評價較低。

　　而對于自己的不足和錯誤，我深表歉意。也正是因為這個原因，我認真閱讀了大量的教學理論和教學案例，并認真反思自己的職業素養和教學能力。通過自我反省，我逐漸認識到，做好了一個老師絕非僅僅需要把知識教給學生，更需要刻苦的鉆研教育學理論，不斷豐富自己的教育知識儲備，才能夠做好教師這份職責。

　　在以后的教學工作中，我將根據自己的不足和錯誤，及時進行調整和反思。一是更加注重學生的學習差異性，將針對性輔導工作做好，彌補基礎不足的.學生的學習障礙；二是更加注重教學方法的多樣性，教學手段更為寬廣多樣，更能充分利用現代化教學資源；三是更加注重實際問題的解決和幫助學生做好課內作業兼顧了課外時間，提高學習效率和興趣，讓學生在面對問題和解決問題的過程中得到提升。

　　通過自己嚴格的教學自檢，不斷學習進取，不斷完善自身的教育理念和教育行為，力求把自己建立成一個優秀的教師，通過自己的行動去影響更多的學生，塑造出一個良好的教育家的形象，是我作為一名教師的終極目標。

　　最后，再次表達我對那些已經受到傷害的家長及學生們的歉疚之情，也感謝你們對我的提醒與批評，在接下來的教學中，我會更加努力，做更好的教師。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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